克令乡学校“五化三园”五年规划.doc

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克令乡学校“五化三园”建设五年规划

（2009、9－2013、9）

一、指导思想

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。

二、目标任务

总体目标：

遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，使我校形成“文明、诚信、求实、创新”的优良校风。

争取校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化，让学校真正成为学生“求知的学园、活动的乐园、生活的花园”，为创建县级校园文化示范学校奠定坚实的基础；特制定克令乡学校“五化三园”（规划、硬化、美化、绿化、文化，学园、花园、乐园）建设五年规划（2009.9-2013.9）.通过每年校园文化建设，逐渐达到“五化三园”的目标要求。

具体目标要求和工作任务：

（一）环境建设

１、绿化、美化工作

目标：

把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的校园。

工作任务：

（1）做好绿化、美化环境工作。

校园绿化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。

（2）加强对绿化工作的目标责任制管理。

设绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。

（3）群吉中心学校在2008年度率先进行校园建设，修建凉亭（蘑菇亭）、园中小道，并新建宿舍，为合校做好准备。

（4）克令九年制学校修建文化长廊，并硬化路面。

其他两所学校也进行相应规模的建设。

2、工作学习环境：

目标：

为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。

工作任务：

①对教室、办公室、专用教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。

在经费允许的情况下，做到室室通电。

②规范室内物品放置，强化室内外卫生要求，按照“分块整顿，综合治理”的原则，规范劳动时段，清除卫生死角，做到窗明几净，空气清新，保持各公共场所整洁，使室内外物品放置整齐，学习办公用品摆放有序，张扬人文精神，营造良好的工作学习生活氛围。

③开展“绿色教室”、“绿色办公室”等评选活动。

④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。

3、人文景观建设：

目标：

加强人本文化建设，体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。

工作任务：

①适当设置人文景观。

在经费允许的前提下，群吉中心学校在教学楼前安放雕塑和修建喷水池。

②在学校设置体现传统教育、公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言标语和宣传画。

（二）校风校纪：

1、教师风纪：

目标：

工作中做到严于律己，为人师表，培养良好的职业道德，在全校范围内逐步形成讲责任、讲质量、讲师德、作表率的良好教学工作氛围和勤于思考、敏于学习、乐于奉献、敢于创新、志存高远、关注未来的良好风气。

工作任务：

①建章立制，严格管理，规范教学行为。

②强化师德教风建设，进一步提高师德水平，树立我乡各校教师的良好形象，做到弘扬正气，坚决抵制不正之风。

③搞好校本培训，造就“理念领先、敬业乐教、爱生育才、一专多能、创新力强”的教师队伍。

④加强教育教学研究，以科研为先导，以科研促管理，以科研提质量，以科研求发展。

⑤加强对教学工作的督导、检查和评比。

2、学生风纪：

目标：

明确学习目的、端正学习态度、遵守学校纪律、遵守公共道德、维护公共秩序，珍惜学习时间、讲究学习方法，杜绝迟到、早退、旷课和不规范行为，在学生中形成“轻松愉快学习、健康快乐成长”的良好氛围。

工作任务：

①抓好公共道德和日常行为规范的养成教育，使两操、卫生扫除、课外活动、文明用语等形成良好习惯，强化学生的公共秩序意识和爱护公物、保护环境的意识。

②教育学生自我评价的科学方法，让学生在自我管理、自我锻造、自我约束、自我评价的过程中健康成长。

③提高学习效率，增强获得知识的趣味性和主动性，并开展丰富多彩的课外活动，培养学生的创新精神、创新品质、创新思维和创新能力。

④加强对学生的“五爱”教育、安全教育、法制教育、国防教育、环保教育和科技教育，培养学生关心社会、关心集体、关心自然、关心他人、关心自己的良好习惯。

（三）文化氛围：

１、宣传舆论：

目标：

理论教育深入扎实，认真贯彻教育要面向现代化、面向世界、面向未来的办学思想、正确把握舆论导向、加大典型宣传力度，思想道德教育要经常化、规范化，为我乡各校的校园文明建设提供良好的理论支持和思想保证。

工作任务：

①充分发挥《耕耘》期刊、校园网、黑板报、广播站和宣传橱窗的主阵地作用。

②引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。

③扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。

结合“三个代表”重要思想，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。

2、校园文化：

目标：

改变单调的学习、工作、生活模式，使文体活动生动活泼，使团队工作有声有色，使第二课堂形成风景线，使校园文化生活呈现出异彩纷呈、百花齐放、健康向上的繁荣景象。

工作任务：

①本着“学以致用、锻炼自我、提高素质”的宗旨组织开展丰富多彩学生课外活动。

②举办艺术节、科技节、学术报告、专题讲座等活动，丰富校园文化。

③开展各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动。

④开展创建“学习型校园”活动。

 （四）道德规范：

 1、文明举止：

目标：

弘扬传统美德，狠抓人文素质、培养文明内在取向；举止文明高雅，注意外在仪表，树立良好外在形象。

工作任务：

①加强礼仪教育。

②讲究卫生，增强卫生意识。

③开展艰苦奋斗、艰苦创业教育。

④开展敬业教育，树立干一行、爱一行、专一行的思想。

2、道德行为：

目标：

形成遵守社会公德、尊师爱生、敬老爱幼、孝敬父母、团结友爱、助人为乐、互相关心、关心集体、珍惜维护集体荣誉，顾全大局、先公后私和先人后已的好风气。

工作任务：

①进行人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育。

②进行艰苦奋斗、勤俭节约的教育。

③开展爱国爱校、成才报国为主题的教育活动。

 （五）校内秩序：

目标：

保持和发扬校内良好的交通秩序、生活秩序、学习工作秩序，使学生校外交通秩序有明显好转，各类规章制度健全，安全防范工作落实，无火灾事故、重大意外事故、重大盗窃、其他恶性事件和刑事案件发生，创建“和谐校园”、“平安校园”。

工作任务：

①强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序。

②要加强门卫管理，把好校园治安第一关。

③维护校园交通秩序,避免事故发生,使车辆停放整齐有序。

④落实责任制，实行分级管理，确保师生活动安全。

（六）校外环境：

目标：

建设良好的校园周边环境，配合相关职能部门整治周边的不利因素；建立良好的外部关系，充分调动各种有利因素为学校工作服务。

工作任务：

①配合相关部门，整治校园周边环境。

②建立家长学校，定期与学生家长沟通，关注学生的成长过程。

③密切学校同社会以及各单位各部门的联系，建设学生成长所需的大课堂。

三、具体措施

1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。

推进高品位校园文化建设是发展先进文化的重要内容，是实现教育现代化的必然要求。

高品位的校园文化，能为社会提供新的文化规范，有利于培养造就大批有较高文化素质和人文精神的人才，因此各校教职工要提高对加强校园文化建设的重要性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来。

2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。

①成立校园文化建设领导小组

②明确领导小组人员职责

3、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用。

师生是学校的主体，校园文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境，每个师生员工都生活在其中，并且自觉或不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革，又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。

为此，要充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用，使校园文化建设在学校发展过程中，真正达到“求真务实，以乐醒人，以美育人”的积极效果。

 克令乡人民政府

二00九年九月二十八日