读后续写Word格式.docx
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Tom,haddriventhreehourstocampovernightbya
lakeintheforest.Unfortunately,onthewayanunpleasantsubjectcameupandtheystartedtoquarrel.Bythetimetheyreachedthelake,JanewassoangrythatshesaidtoTom,“I’mgoingtofindabetterspotforustocamp”and
walkedaway.
Withnopathtofollow,Janejustwalkedonforquitealongtime.Aftershehad
climbedtoahighplace,sheturnedaround,hopingtoseethelake.Tohersurprise,shesawnothingbutforestand,farbeyond,asnowcappedmountaintop.Shesuddenlyrealizedthatshewaslost.
“Tom!
”shecried.“Help!
”
Noreply.IfonlyshehadnotlefthermobilephoneinthatbagwithTom.Janekeptmoving,butthefarthershewalked,themoreconfusedshebecame.Asnightwasbeginningtofall,Janewassotiredthatshehadtostopforthenight.Lyingawakeinthedark,JanewantedverymuchtobewithTomandherfamily.Shewantedtoholdhimandtellhimhowmuchshelovedhim.
Janeroseatthebreakofday,hungryandthirsty.Shecouldhearwatertrickling(滴落)somewhere
atadistance.Quicklyshefollowedthesoundtoa
stream.Tohergreatjoy,shealsosawsomeberrybushes.Shedrankandateafewberries.Neverinherlifehadshetastedanythingbetter.Feelingstrongernow,Janebegantowalkalongthestreamandhopeitwouldleadhertothelake.
Asshepickedherwaycarefullyalongthestream,Janehearda
helicopter.Isthatforme?
Unfortunately,thetreesmadeitimpossiblefor
读后续写,可以说是英语写作的“集大成者”,它包含了“写作”、“阅读”、“分析”、“创造”。
其中,最难的是合理的创造,即逻辑。
那么,如何才能在故事续写中做到合理审题、合理创造呢?
我们可以从结构阅读、情节阅读两个层面分析。
既然是英语阅读,那么无论是读后续写的篇章,还是阅读理解题中的文章,都应该坚持阅读的最重要一步:
分析全文结构。
阅读理解类的文章,主要涉及社科类,偶尔有叙事类。
但是,读后续写主要以故事类文本为主,阅读理解中的结构分析法仿佛一下子失去了作用。
确实,故事类文本的分析与社科类文本的分析有很大区别。
故事可能在逻辑上缺乏科学性,在情节上充满跳跃性。
不过,所有故事都离不开六要素:
“who,when,where,what,how,why”。
这才是故事的真正结构,因此考生在阅读时,不应该走马观花看情节,而应找出文章的六要素,然后将每个主要事件都用六要素串联成一句话。
这样一来,冗长的故事就成了两三句,文章的结构自然水落石出。
同时,考生还应该分析答题纸中已给出的两个开头句包含的主要句子结构,这样才能保证正确的写作方向。
情节是故事生命力所在,不论一个故事辞藻多么华丽,没有精妙的情节安排,词汇都成了一纸空壳。
为了写出符合故事发展的“尾巴”,就必须先分析原文的情节发展方向。
除了采用上文提到过的六要素分析法,在审题时还应该着重分析三个点:
起因、转折、高潮。
这三个点中,最重要的是起因与转折。
大家或许会问:
为什么高潮部分不是最重要的?
因为故事高潮基本都会留给考生自己去创造,即使原文中出现了故事的高潮,那也是次要的。
只有确定了故事的起因,考生才能合理推断这个起因会导致的可能结果;
只有确定了故事的转折,考生才能合理地将故事发展下去。
不过,在设计情节时,同样要考虑六要素,将它们串联成一句话,再将这句话添砖加瓦变成段落。
优秀范例点评
范例一
Butnomorehelicopterscameanditwasgettingdarkagain.
Immediately,anabsolutedarknessruledtheforest.
Jane,exhaustedandscared,laydownnearastone,missingherfamily
atadistance.Allthefantasticmemorycrowdedinandshecouldn’thelpcrying,“Hadn’tIquarreledwith
Tom,
walkedawayand
climbedtothehighplace,Iwouldn’tbetrappedinthisawfulplace,confrontedwiththedangerofdying.”Sheregrettedwithendlessanxiety,andthenbecameasleepwithshiningtearsinhereyes.
ItwasdaybreakwhenJanewokeup.Weakasshewas,shestruggledtoherfeet,continuingsearchingforassistance.
Tohergreatjoy,a
helicopterwasflyingoverheadagainandagain.Eagerandexcited,sheflaggedher
yellowblouseandsparednoefforttoyellsoastoattractothers’attention.Fortunately,shewaseventuallynoticedandbroughtintothehelicopter.There,shesawherhusband,amanstaringather,wearinganexpressionofrelief.Astightlyaspossible,shehuggedhimandwastoothrilledtosayanything.Besides,theyagreednevertoquarrelagain,determiningtolivethelifetothefullest.
【点评】
该篇作文在逻辑、语言方面做到了平衡、全面、出色。
首先,在逻辑上,该篇文章做到了合理合情:
起初,主人公身陷森林,内心充满了悔恨,在面对困难时焦虑、畏惧;
之后,主人公努力求生,最终获救,并且领悟到了一定的人生道理。
纵观整个故事,情节发展不仅符合两段给出的开头所限定的情景要求,而且还设置了一定的悬念,增强了故事的可读性。
在语言上,这篇文章并没有一味采用大词、难词,而是在高中词汇范围内精挑细选,活用了许多小词,增加了许多阅读趣味。
例如,文章第一句“anabsolutedarknessruledtheforest”中,“rule”一词就使用了拟人的修辞手法,让森林阴森黑暗的一面展露无遗,同时描绘出主人公身处绝境的紧迫性。
在“Eagerandexcited,sheflaggedheryellowblouse...”一句中,直接将情绪形容词放在句首,使用了非谓语动词的语法,表达精练。
此外,“There,shesawherhusband,amanstaringather,wearinganexpressionofrelief.”一句中,使用了几个短句,却包含了两处非谓语动词语法,同时活用了“wear”一词,把两个人相见时的场景生动地描绘了出来。
总体来说,这篇文章反映出该考生课外阅读较多,平时应有较多练笔。
范例二
Butnomorehelicopterscameanditwasgettingdarkagain.Clustersofstarsdecoratedthevastsky,weaklyshininginthemoon-eclipseddarkness.Ragesandapprehensioncalmeddownandexhaustionscamedominating
Janeasshehopelesslyfelldownintothesoftgrass.Thetransparentstreamsoundedamusingandwasnolongerasinfuriatedas
thestreamofhermindhoursago.Shethoughtabout
Tom,memoriesfloodingoutassheclosedhereyesandrecalledthekindnessofhim.Regretfully,shefellasleep,flowersingingadheringtoherears(flowers’singingadheringtoherears).
ItwasdaybreakwhenJanewokeup.Sunshineembracedtheforestplain,reflectingtobloomher
yellowblousetobeanattractive“flower”.Inhersleepyeyes,a
helicopterwasrightinthesky.Wildwithjoy,shejumpedup,grabb