人教版小学语文三年级阅读短文练习试题全套10页wordWord格式文档下载.docx

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轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；

重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；

第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；

第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

1、这段话是从课文中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有。

（2分）2、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？

（3分）3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？

（2分）4、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

他的双眼变成了（）和（）；

他的肌肤，变成了辽阔的（），他的血液变成了奔流不息的（）（4分）5、怀着感恩的心，你想对盘古说什么？

（2分）

（二）画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。

翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhu）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。

鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

你看：

大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩大雁打头幼雁居中老雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。

从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

1、作者抓住了鸟儿羽毛的（）来写出画眉和翠鸟的美丽。

（1分）2、请给短文最后一段空白处填上标点（3分）。

3、短文介绍了（）、（）和（）三种鸟。

（6分）4、请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语（）、（）（2分）5、朗读下面的句子要用什么语气呢？

请你选择（1分）。

欢快赞美从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

（）6、“鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。

”这句话这样写，好在哪里呢？

（2分）7、你最喜欢短文里的哪种鸟？

为什么？

（2分）三年级阅读短文练习

（一）有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（qunjun）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！

夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bibi）着瓜溜走了。

1、选择（）里正确的读音或字词。

用“”表示。

2、文章是围绕哪句话来写的？

用“”划出来。

3、根据短文填空。

刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。

它们四肢（），跑起来很快。

爪子（）、（）。

浑身长满了（）。

4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

（）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

（）5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

（二）我家的菜园我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。

园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。

当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。

一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。

到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。

盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。

骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。

高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。

地里结满了累累瓜果。

秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。

镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。

一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。

几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。

菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。

1、全文共有（）个自然段。

第（）自然段描写的是我家菜园的样子。

2、用曲线画出文中比喻句。

3、根据课文内容，选择词语连线粉红色的画卷茂盛的络石藤深蓝色的石榴树诱人的喇叭花4、照样子写词语绿油油三年级阅读短文练习（五）从前，有一个人养了许多羊。

有一天，他发现自己养的羊丢了一只，查来查去才知道，羊圈（junqun）上有一个大洞，夜晚狼钻进来，叼走了羊。

他的邻居劝他说：

“赶快把羊圈补好吧！

”那个人满不在乎地说：

“着（zhozhe）什么急呀，过两天再说吧！

”第二天，那个人的羊又丢了一只。

他后悔极了，说：

“都怪我呀，我不该不听邻居的话。

”他立刻找来许多木条，赶快把羊圈修好了。

从此以后，他的羊再也没有被狼叼走过。

1、划去文中带点字的错误的读音。

2、用“”把养羊人说的话划出来。

3、选词填空满不在乎后悔极了丢了一只羊，那个人（）。

又丢了一只羊，那个人（）。

4、这则寓言告诉我们什么？

下面表述正确的是（）A出了差错，应该及时想办法补救。

（）B出了差错，再补救也没有用了。

（）C那个人不爱动脑筋。

（）（六）观日出看日出须早起。

四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。

我走得很快，不久，便爬上了山顶。

残（cn）云已经散尽了。

几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁（shu）着渐渐淡下去的光辉（hu）。

东方的天空泛起了粉红色的霞（xi）光。

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。

而大海和天空也像起了火似的，通红一片。

就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉（rn）冉升起。

开始时，它升得很慢，只露出一个弧（h）形的金边儿。

但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。

到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。

于是那辽（lio）阔的天空和大海，一下子就布满了耀（yo）眼的金光。

1全文有（）个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第（）个自然段讲到的内容。

2请在文中找出下面词的反义词，写在括号里。

浓（）慢（）3阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

（1）联系上下文，给加点的字选择正确的解释（）露：

露水看见显现蹦：

出跳照

（2）本自然段共有话。

第二句的意思是讲。

第七句的意思是讲。

三年级阅读短文练习（七）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；

他发出的声音，化作了隆隆的雷声。

他的双眼变成了太阳和月亮；

他的四肢，变成了大地上的东、南、西、北四极；

他的肌肤，变成了辽阔的大地；

他的血液，变成了奔流不息的江河；

他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；

他的汗水，变成了滋润万物的雨露1、“辽阔”的“辽”字用音序法应查字母，用部首查字法查部，“辽”字在字典表示

（1）远；

（2）朝代名。

“辽阔”的“辽”应选。

（3分）2、这段话是围绕哪句话来写的？

请用“”画出来。

（2分）3、细心读一读文段中的2、3句，然后按要求填写。

（4+2分）

（1）按课文内容填空。

（）的雷声（）的花草树木（）的江河（）的雨露

（2）请你先想一想文中“”表示什么？

然后根据课文省略的内容试着写一写。

他的变成了。

5、同学们，喜欢盘古吗？

请用一、两句话来夸夸他。

（2分）5、阅读是一件快乐的事，相信你一定看了许多像盘古开天地这样有趣的故事，请把其中的两个故事名字或书名写下来。

（1分）（八）北京的香山有一片美丽的果树林。

秋天，金色的梨果结得真多，一簇簇，数也数不清。

满树的海棠，像开了一树金红的花把绿叶挤得都看不见了最惹人喜爱的是葡萄架下那一串串葡萄，深绿的、浅绿的、深紫的、淡紫的，还抹了一层淡淡的白霜。

看来，今年又是一个丰收年。

1、请在“”上标上正确的标点符号。

（2分）2、请找出描写颜色的词写在括号里。

（4分）3、在文中找出下列词语的反义词。

（2分）讨厌（）少（）深（）丑陋（）4、短文写了、这几种果树。

（3分）5、我从文中“一簇簇”“数也数不清”体会到。

（2分）6、文中的句子写得很美，我能端正地摘抄一个喜欢的句子我喜欢这句话的原因：

三年级阅读短文练习（十一）台湾森林树木种类很多，既有热带的常绿树，温带的阔叶树，也有寒带的针叶树，是亚洲有名的天然植物园。

有作为普通用材的铁杉、台湾杉、红桧、桃花心木等三百多种。

可作工业原料的有樟树、油桐树、橡胶树、漆树等近百种，特别是樟树最为有名，全省五分之二的地方都能看到它。

它是提炼化工原料樟脑的原料，在人造樟脑出现以前，台湾樟脑几乎独占世界市场。

1称台湾是亚洲的天然植物园是因为_。

2.这段话主要意思是_.3.根据你的了解，树木还有__作用。

（十二）一天，妈妈买菜找回来一张20元的假币，她叫我花掉，说是小孩子，不容易被发觉（jujio）。

但是往哪儿花呢？

我苦苦思索。

这时我看见不远处有个卖草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么东西都要眯起眼睛。

我心中暗喜，走过去递上20元假币，买了一斤草莓，还找回18元。

我紧张地往回走，本来是暖洋洋的春风，但吹在脸上感到很不舒服。

我心里难受得像火烧一样。

我左右为难（nnnn）：

是回家跟妈妈“领赏”，还是到老奶奶那儿“赎”回20元钱呢？

最后，我回到老奶奶那儿诚恳地道了歉，要回了我那张假币。

走在回家的路上，我的心里踏实多了。

回到家里，我对妈妈说：

“_。

”听了我的话，妈妈说“_。

”说完把那张假币撕掉了。

1.在文中括号里正确的读音上打“”。

2.用“”画出文中的比喻句。

3.小朋友，你读短文时，注意到小作者心情的变化了吗？

开始“我”暗喜，是因为_。

后来_，心里难受得_，最后_，因为_。

4.回到家，小作者该怎么向妈妈说呢？

妈妈又会说些什么呢？

请把这些话写在短文中的横线上。

5.读了这篇短文后，我的感受是：

__。

三年级阅读短文练习（十三）我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂（cuchu）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yngyn）风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩绿（ll）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1、给