译林三下全册教案newunit1Word文档格式.docx

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’toallofyou.AndIhopeyou’llstudybetter,livehappierinthenewterm.

Step2Freetalk

1.Hello/Hi.Goodmorning/afternoon/evening.

2.Areyou…?

Yes,Iam.No,I’mnot.

3.He’s/She’s….He’s/She’smyfriend.

4.Thisismyfamily.He’s….She’s….

5.Lookatmy….It’snice./Hownice!

6.Whatcolourismy/this…?

Whatabout…?

7.Wouldyoulike…?

Whatabout…?

8.What’sthis/that?

This/That…isfor….

Step3Presentation

1.复习字母

（1）Sing“ABCsong”

（2）背诵26个字母及5个元音字母

（3）指出几个容易混淆的字母，学生练习书写。

即：

Bb,Dd,Ee,Gg,Ii,Yy,Ss,Xx,Pp,Qq,Uu,Ww

（4）背诵字母分类

Aa:

HhJjKk

Ee:

BbCcDdGgPpTtVvZz

Ii:

Yy

Oo

Uu:

QqWw

Rr

Ff:

LlMmNnSsXxZz

（5）评讲寒假作业中关于字母的练习，并订正。

2.复习单词

（1）Playagame“单词大战僵尸”：

将3上的四会单词制成游戏

（2）Spellthewords

（3）评讲寒假作业中含有单词的练习

3.复习句型

（1）看图说话。

结合3上的内容，选取每个单元funtime中的图片，学生互动，自主问答。

（2）评讲寒假作业中的句子练习及其它练习

练习设计：

订正《寒假生活》中的错误。

板书设计：

板书《寒假生活》中的难点

Unit1InclassPeriod1

新授课　　计划授课：

Storytime

1．能认识主要的人物：

MrGreen.

2.能听懂、会说、会读、会运用单词：

door/window/blackboard/open/close.

3.能听懂、会说、会读、会运用句型：

Standup./Sitdown./I’msorry./Comein.

4.能用open/close来组成祈使句。

1．能听懂、会说、会读、会运用单词：

2.能听懂、会说、会读、会运用句型：

3.能用open/close来组成祈使句。

单词卡片，PPT

Step1Warmingup

1.Greetings.

2.Freetalk

Nicetomeetyou.

Areyou…?

What’sthis?

What’sthat?

Step2Presentationandpractice

1.Meetsomefriend

Doyoumissourfriend?

Let’sseewhotheyare.

（出示人物图片，复现LiuTao/WangBing/Mike/）

Let’sgreetwiththem.（请Ss跟人物打招呼）

Look,who’she?

（出示新人物MrGreen）

MrGreenisateacher,too.Let’sgreetwithhim.

2.Teachthenewwords:

door/window/blackboard

Wherearethey?

Ss:

Inclass.（Teach:

Inclass）

Whatcanyouseeintheclassroom?

Teach:

door

Door,door,abigbigdoor.Door,door,ayellowyellowdoor.

window

Window,window,abigbigwindow.Window,window,anicenicewindow.

blackboard（Whatcolourisit?

）

Blackboard,blackboard,alonglongblackboard.Blackboard,blackboard,ablackblackblackboard.

3.Practice：

Teachershowthepicture,studentsaytheword.

Step3Newdialogue

1.Standup./Sitdown.

Nowclassbegins.Let’slookatthispicture.（出示图片1）WhatwillMrGreensay?

（请Ss自己说说）

Standup./Sitdown.

Practice:

1）Tsay,Ssdo.2）S1say,Ssdo.

2.open

Where’sMike?

Look,he’soutoftheclassroom.WhatwillMrGreensay?

Let’slistentothetape.

1）Listentothetape.

2）Ssrepeat:

Pleaseopenthedoor.

3）Teach:

open

4）Practice:

用open组词,T示范:

Open,open,openthedoor.

给出一些提示：

window,pencilcase,box,schoolbag,book…

3.Comein.

1）T:

Mikeislate.Whatdoeshesay?

（请小老师教其他同学）

S:

I’msorry,MrGreen.（对照图片读句子）

Comein,Mike.（T回答Ss，提前渗透）

2）请Ss回忆刚刚老师的答案，Ss自己说Comein.注意尾音m的发音，逐一纠正。

4.close

Oh,it’sclod.WhatdoesMrGreensaytoWangBing?

Pleaseclosethewindow.

close

用close组词,T示范:

Close,close,closethedoor.

5.Readthedialogue

1）Let’sreadafterthetape.

2）Let’sreadafterme.

3）Let’sreadafterthelitterteacher.

4）BoystobeMrGreen.GirlstobeSs.Let’sread.

5）Let’sreadtogether.Ifyoucanrecite,pleasecloseyourbook.

Step4Consolidation

1.Sayarhyme

Standup,standup.Openthedoor.

Sitdown,sitdown,pleasesitdown.

Standup,standup.Closethewindow.

2.Actthedialogue

1）TtobeMrGreen.S1tobeLT,S2tobeMike,S3tobeWB.

2）Workin4.

3）Actshow.

3.Readandcopethewords

Step5Homework（基础性作业）

1.抄写单词door,window,blackboard,open,close.

2.背诵单词并自默。

3.听录音，指读课文至少3遍，尝试背诵。

（发展性作业）

选出下列单词中不同类的一项。

（）1.A.comeB.closeC.window

（）2.A.downB.upC.blackboard

（）3.A.bookB.rulerC.please

（）4.A.robotB.sitC.close

（）5.A.openB.inC.sit

预习提纲：

听磁带，复习Storytime,做到：

1.熟读至背诵。

2.准备单词的默写。

Unit1Inclass

Standup.openthe…door

Sitdown.closethe…window

Pleaseopenthedoor.blackboard

Pleaseclosethewindow.

Unit1InclassPeriod2

复习Storytime，学习Funtime和Rhymetime，完成《补充》

1．能听懂、会说、会读、会运用单词：

3.能够背诵并表演对话。

5.能完成《补充习题》上的相关练习。

单词卡片，PPT，补充习题