辩论赛:【中学时代人格塑造比知识积累更重要】问题汇总Word文件下载.doc
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【一】
1.中学时期知识的积累为塑造人格服务,塑造性格是我们的本质目标,是一个更为重要的目标,对方辩友怎么看?
2.中学时期正是我们价值观,性格,独立思维形成的重要时期,随着年龄的增长其可塑性会逐渐降低,这是否体现了此时期塑造人格更为重要?
3.中学时期我们会面对很大的升学压力,很多的困难;
塑造人格可以使我们坚强面对,这不正是塑造人格重要之处的体现吗?
4.行有余力则以学文;
在道德,人格,尚未修成之前,将重心置于知识的积累,功利的迎合社会表面之所需,对方辩友人为合适吗?
5.请问对方辩友,马加爵,药家鑫等高学历恶性犯罪与他们中学时期的人格塑造有何联系?
【二】
1.培养一种健全的人格对人一生的影响比知识积累的持久性更强吗?
2.对方是否同意一个人的人格可以决定一个人的命运?
3.人一生的成败与人格关系大,还是与知识关系大!
4.传道授业解惑,把道放在首位,是为了什么?
【三】
1.你个人的知识是源于教育吗?
教育的根本目的是塑造人格啊
2.德智体美劳,德才兼备,德放在第一位,是为什么
3.单靠知识的积累,而没有好的人格做保障,能适应社会的需要吗
4.庞涓,兵家人才,但是在他学习过程中重知识轻人格,最后他还是惨死在马陵,那你觉得人格不比知识重要吗
5.但丁说过,道德常常能够填补智慧的缺陷,而智慧却永远难以填补道德的缺陷,请问对方辩友怎么理解这句话
【四】
1.人格心理学提到,人格是个体在行为上的内部倾向,它表现为个体适应环境时在能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的整合,是具有动力一致性和连续性的自我,使个体在社会化过程中形成的给人以特色的身心组织,难道这还不足以证明在中学这一塑造人格的重要时期,相较与知识积累,人格塑造更重要吗?
2.我方并不是说除了中学时代其它时期就不能塑造人格,而是通过中学时期塑造好来引领我们的未来,难道对方辩友不认为早些塑造好人格,可以让我们少走弯路吗?
3.知识积累很重要,但人格的形成,可以让我们对知识更进一步的了解,从而形成我们独特的风格,而不仅仅是依书了解,所以在中学这一有大量知识需要积累的时代,塑造良好的人格去引导它难道不是更重要的吗?
4.对于随着年龄的增长,人格可塑性越来越低这一问题,对方怎么看待?