上海市初中重点文言诗词篇目全解桃花源记含课文理解基础演练中考精选和全部答案docWord格式.docx
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故事的结局。
先写渔人“处处志之”而“不复得路”，再写刘子骥“归往，”“未果”为下文“”埋下伏笔。
7.本文语言朴素，自然，接近口语，但读来并不觉得单调乏味，而是感到诗意盎然，淳朴浑厚。
其中“芳草鲜美”，“落英缤纷”“豁然开朗”“土地平旷”“屋舍俨然”“不足为外人道也”“乃不知有汉，无论魏晋”等词语，一直被后世沿用下来，至今还有其生命力。
第二部分：
基础演练
一.默写
1.复前行，。
2.复行数十步，。
3.阡佰交通，。
4.黄发垂髻，。
5.便要还家，。
6.,皆叹惋。
7.未果，寻病终。
二.词语解释
1.诣太守，说如此诣:
2.率妻子人来此绝境绝境:
3.后遂无问津者问津：
4.乃不知有汉，无论魏晋无论：
5.寻向所志，遂迷志:
燕雀安知鸿鹄之志载志：
6.林尽水源，便得一山得：
遂迷，不复得路得：
或得日，或否，绛皓驳色得：
以埃夫观人风者得焉得：
必能使行阵和睦，优劣得所得：
7.忘路之远近之：
渔人甚异之之：
具答之之：
处处志之之：
8.“寻向所志”中的“向”应解释为；
与柳宗元《捕蛇者说》中“
”一句中的“向”意思相同
三、内容理解
1.中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
2.乃不知有汉，无论魏晋。
3.此中人语云：
“不足为外人道也。
”
4.既出，得其船，便扶向路，处处志之。
四、内容理解
1.用文中的语句回答下列问题。
（1）渔人“欲穷其林”的原因是写他进入桃花源最初的感受的语句是
（2）描写桃花源中环境美好的句子是
（3）描写桃花源中宁静生活的句子是
（4）描写桃花源中人精神状态的句子是；
写他们淳朴好客的句子是；
（5）“自云先世……遂与外人间隔”的陈述，既解释了桃花源人的来历，也反映了他们厌恶战争和追求和平生活的思想感情。
“”一句也表现了这种感情。
2.本文以渔人的行踪为线索来叙写故事。
请在横线上填写恰当的文字
桃花源桃花源桃花源桃花源
3.本文从生活环境和社会风尚两方面来表现世外桃源的美好。
试作具体说明。
（1）生活环境：
（2）社会风尚：
4.“不足为外人道也”这句话，表明桃花源中的人听了渔人的话之后，虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活。
他们不愿离开的原因是（用自己的话概括）
（1）
（2）
5.渔人偶入桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想？
6.本文写桃花源的环境、人物颇为具体，而对桃花源外的事（渔人的回答）却一笔带过，这是因为
7.桃花源并不存在，作者却要虚构这样一个世外桃源，这是因为
8.成语和等源自本文
五.常识填空
由于这篇文章塑造了“桃花源”这个理想社会，后人就把不受外界影响的地方或是幻想中的美好世界称之为“”
实战演练
1.本文是（朝代），“田园诗人”（人名）的代表作。
2.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的含义。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
（测量目标：
能用现代文汉语翻译文言文句子）
3.下列对前五段理解不正确的一项是
A.开篇交代渔人发现桃花林的经过。
B.桃花源中人常怀怡然自乐的心情。
C.桃花源人对外面世事变化漠不关心。
D.作者虚拟了一个美好的世外桃源。
能理解文章的主要内容）
4.作者面对污浊黑暗的现实社会，却塑造了一个安乐和睦的理想社会，从而流露出他
的思想。
（测量目标：
能把握作者的写作意图）
第三部分：
中考题精选
桃花源记（节选）
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
中考题目精选
（1）
13、下面并列两句加点词语意思相同的一项是（）（3分）
A、余人各复延至其家 其一人专心致志
B、问今是何世，乃不知有汉何陋之有
C、问所从来，具答之罔不因势象形，各具情态
D、不足为外人道也伐竹取道，下见小潭
14、用现代汉语解释文中画线句子（2分）
便要还家，设酒杀鸡做食。
15、引用从哪几方面介绍了桃花源中的社会风尚。
（用自己的话概括说）（3分）
中考题目精选
（2）
）
9.用现代汉语解释文中画线的句子。
（2分）
____________________________________________
10.写出两个出自课文《桃花源记》的成语：
______________________
11.下列关于引文的说法错误的一项是______（2分）
A.这段文字是从社会风尚的角度表现桃花源的美好。
B.引文描写了桃花源宁静的生活环境。
C.在源中人和渔人的交谈中，既解释了桃花源人的来历，也反映了他们厌恶战争和追求和平生活的思想感情。
D.文中“妻子”“绝境”“无论”“不足”这四个词语的意思古今是不同的。
中考题目精选（3）
9、上述文字的作者是（朝代）的（人名）。
10、用现代汉语翻译文中的画线句。
率妻子邑人来此绝境，不复出焉
11、下列理解正确的一项是
A、“先世避秦时乱”交代了桃花源人祖祖辈辈的情况。
B、“设酒杀鸡作食”表现了桃花源人的热情好客。
C、“不知有汉，无论魏晋”表明桃花源人的单纯。
D、“不足为外人道也”写出了桃花源人的善良。
林尽水源，便得一山。
山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣著，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；
遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
中考题目精选（4）
9．引文的作者是_______，他是______朝的大诗人。
10．用现代汉语翻译下面的句子（3分）
_____________________
11．引文第一段写了桃花源中宁静、幸福的生活环境，第二段写了___________，以此表达了作者_____________。
（3分）
中考题目精选（5）
9．本文作者为（朝代）的（人名）。
10．用现代汉语翻译文中画线的句子。
率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
11．上文是作者描写的理想社会，后人称之为。
表达了广大民众
的愿望。
①晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
③见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
④既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
⑤南阳刘子骥，高尚士也。
闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
中考题目精选（6）
9．上文作者是（朝代）的（人名）（2分）
10．用现代汉语翻译文中画线句（注意加点词的翻译）（3分）
余人各复延至其家，皆出酒食。
11．下列对文章理解不恰当的一项是（
）（3分）
A第②段描写桃花源的宁静祥和，展现了作者心中理想的生活图景。
B第③段叙述桃花源人的热情好客，表现了桃花源良好的社会风尚。
C第⑤段补叙刘子骥去寻找桃花源未果，表明桃花源只是人们的幻想。
D文章叙述武陵人探访桃花源的故事，表达了作者对美好生活的憧憬。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
”
中考题目精选7）
9．上述语段选自课文《》，作者陶渊明是（朝代）田园大诗人。
10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的含义。
余人各复延至其家。
11．对上述语段理解有误的一项是。
A.“皆叹惋”写出村中人为自己不知道外面的世事变迁而惋惜。
B.“皆出酒食”一句充分表明村中人生活富足而又热情好客。
C.村中人的自述表达了人们厌恶战争、追求和平的美好愿望。
D.“不足为外人道也”道出了村中人希望保持宁静生活的心声。
②林尽水源，便得一山。
中考题目精选（8）
9.上文的作者是（朝代）的（人名）。
10.用现代汉语翻译下面的句子。
11.下列理解不正确的一项是（3分）
A．“甚异之”是渔人最终能发现桃花源的原因之一。
B．“豁然开朗”高度概括了桃花源外的自然环境的特点。
C．“鸡犬相闻”“往来种作”表现人们的生活是宁静而充实的。
D．最后一句以老人、孩子为代表表现桃花源人的幸福安乐。
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