小班半日活动计划Word文件下载.docx

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小小班社会领域《我上幼儿园》

活动目标：

1、知道自己长大了，要上幼儿园做游戏、学本领。

2、喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。

活动准备：

布袋小鸭、幼儿园大门（积木拼搭）

活动过程：

1、激趣导入

（1）教师出示布袋小鸭跟小朋友打招呼，吸引幼儿的注意与兴趣。

（2）教师边表演边讲述故事《小鸭上幼儿园》

2、知道自己长大了，要像小鸭一样到幼儿园来学本领。

（1）提问：

小鸭是怎么上幼儿园的？

今天我们班谁像小鸭一样高高兴兴上幼儿园的？

（2）小结：

爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。

（3）欣赏儿歌《我上幼儿园》

六、游戏活动（10:

30—11：

游戏名称：

花样玩球

活动目标：

培养幼儿抛接球的能力，体验朋友间合作游戏的快乐。

活动准备：

各种颜色的球若干。

活动过程：

玩法一：

两个幼儿一组，大约相隔两米。

一个幼儿仍给另一个幼儿，接着后，在扔给抛球的幼儿，游戏反复进行。

玩法二：

数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，游戏反复进行。

玩法三:

幼儿围成圆圈，间隔大约一米。

一个幼儿滚给另一名幼儿，游戏反复进行。

七、盥洗、餐前游戏（11:

00—11:

15）

1、能够不推挤，排队有序的入厕。

2、便后主动洗手，不玩水。

3、手指游戏《五只小猴荡秋千》

八、午餐（11:

15—11：

45）

1、能愉快的进餐。

2、培养幼儿正确的进餐习惯，不浪费，不挑食。

九、餐后散步（11:

45—12:

篇二：

一、生活活动：

目标：

1、幼儿能够情绪安定愉快来园，有礼貌的向老师们问好，配合老师晨检，

并与家长说再见，指导幼儿整理好自己的衣服、帽子等，放在自己的柜子里。

2、培养幼儿良好的卫生习惯，进餐习惯，不挑食、偏食。

策略：

1、老师接待幼儿入园时态度和蔼。

以礼貌的言行主动向小朋友及家长问候。

2、创设良好的进餐环境：

播放轻松的音乐、报菜谱等。

3、和幼儿一起讨论正确的盥洗方法，以儿歌的形式提示幼儿盥洗要求。

二、教育活动：

健康--《爱吃水果的牛》

1、喜欢吃健康食物。

多吃水果、不挑食

2、通过阅读故事,知道水果、牛奶营养好,爱吃水果和牛奶。

ppt；

大奶牛教具3个；

红黄蓝颜料；

奶瓶；

幼儿已认识几种常见的水果

一、围绕画面展开想象：

出示ppt，让幼儿观察满肚子都是水果的牛，引起幼儿的阅读兴趣：

这是什么动物？

它的肚子里都是什么？

这只牛为什么会有一肚子的水果呢？

二、欣赏故事，交流各自喜欢的水果：

（了解水果对人的好处）

1、欣赏故事，熟悉故事内容。

教师：

“从前，在村子里住着一只爱吃水果和蔬菜的牛。

它的主人每天都喂它吃

各种好吃的水果。

请你们猜一猜主人喂它吃了什么水果呢？

”支持鼓励幼儿做出不同的

回答，如苹果、鸭梨、葡萄、樱桃等。

2、幼儿边听故事边与其中的人物互动。

幼儿选择自己喜欢的水果后，教师继续讲述

故事。

如：

“今天主人又要喂小牛了，他想请小朋友帮助喂小牛。

请你在喂小牛的时候，告诉大家你喂了什么......主人先喂了小牛红红的苹果。

谁的手里拿着红苹果？

赶紧来

喂喂小牛吧！

”手拿苹果的幼儿用手中的苹果“喂”小牛。

教师代表小牛和它的主人对

幼儿表示感谢。

教师继续说：

“主人又喂小牛吃了黄黄的鸭梨......

3、在讲述中继续与幼儿互动

（1）、教师：

“有一天夜里刮起了大风，天气特别冷。

主人生病了，村子里所有的

人都生病了。

只有爱吃水果的牛没有生病，为什么只有小牛没有生病？

”支持幼儿给出

各种回答，比如：

“因为他什么都吃。

”

（2）、教师：

“小牛看着生病的主人和村里的人，可真着急。

他决定帮助主人和村

子里的人们。

小牛从身体里挤出了苹果奶，对主人说：

请喝杯苹果奶吧。

它又从身体里

挤出了草莓奶，对主人说请喝杯草莓奶吧。

....主人喝了各种水果和蔬菜奶，身体渐渐

的好了起来。

小牛又把挤出来的各种水果奶送给村子里的人，大家喝了这些奶，病也渐

渐好了起来。

大家都非常感谢小牛，同时大家都变成了爱吃水果的人了。

”在讲述过程

中，还可以停下来通过提问与幼儿互动，或者听一听幼儿提出的问题，大家一起讨论。

4、讲述结束后，教师可以引导幼儿进一步思考，比如：

“请小朋友们想一想，这个

故事告诉我们怎样才能不生病呢？

”支持鼓励幼儿做出不同回答，比如：

“像小牛一样

多吃水果、不挑食等。

三、请小朋友品尝牛奶

请小朋友洗手、拿水杯品尝各种水果牛奶。

活动延伸：

把图片或图书投放在图书区供幼儿阅读。

把大奶牛教具投放在美工区，供幼

儿制作水果“喂小牛”。

1、做早操：

《ohmybaby》、《十二生肖操》

能愉快的参加课间操活动，动作基本到位。

2、基本动作训练--走、跑、跳、钻、爬。

布置场地：

绳子（跳）、拱形门（钻）、沙包、小路、（平衡）垫子（爬）

3、集体活动---吹泡泡

1、帮助幼儿在游戏中学会踮脚、下蹲、后跳。

2、提高幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。

材料准备：

1、吹泡泡玩具材料。

2、老师吹泡泡，让幼儿观察泡泡的各种状态。

3、幼儿已熟悉“吹泡泡”儿歌。

指导:

让幼儿大胆想象，充分说一说“泡泡”的变化怎样去表现，在实践。

引导幼儿讨论：

“泡泡”还可以怎么样？

比如“泡泡”跳一跳、自由降落等。

4、分散活动：

能自主的选择游戏材料，，感受分散游戏的快乐。

活动材料：

1、球类：

皮球、软球。

2、投掷类：

沙包、飞盘。

3、车类：

小汽车、推车、红绿灯。

4、手头类：

尾巴、抛彩球。

四、区域活动：

1、能自主选择区域游戏内容，并专注进行游戏。

2、区域活动后，能够主动的进行简单的收拾与整理。

内容：

开放娃娃家、建构区、美工区、图书区、益智区、拼插区、表演区

重点指导：

1、美工区

喜欢操作纸、笔等各种工具材料，掌握它们的用途和用法。

在美工区结合主题变化、幼儿发展需要、教育目标投放操作材料（小动物）。

通过游戏形式，鼓励幼儿探索尝试笔、纸等工具材料的不同用途和使用方法。

2、娃娃家

愿意参加角色游戏，在游戏中情绪愉快。

通过游戏再现自己的日常生活经验，如：

扮演妈妈做饭等。

尽可能多的提供半成品及废旧材料，使幼儿根据自己的需要和想象随意改造。

材料提供：

自制包子皮、饺子皮、橡皮泥、串串、扫帚、簸箕、墩布等。

活动区评价

五、午餐-餐前准备、午餐、餐后安静活动等。

六、如果出现下雨情况，将把户外活动调整为室内游戏。

1、做早操：

《十二生肖操》、《ohmybaby》

2、游戏--猜猜我是谁

目标：

通过听声音辨别小朋友。

增进同伴间的感情。

3、律动游戏---蜗牛与黄鹂鸟、对你不起没关系、我真的很不错

能随音乐做简单律动，进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。

篇三：

幼儿园计划-半日活动计划方案（小班）

小班半日活动计划方案

一、来园活动

1、接待幼儿，热情与幼儿问好，并指导幼儿同老师打招呼，同家长说“再见”。

2、鼓励幼儿选择自己喜欢的区域进行活动，与幼儿交流。

3、指导幼儿按老师的指令迅速地收玩具。

二、体育锻炼

整队，让幼儿整齐的排好队（在操场上站到自己的点点上）带领幼儿做热身活动，按音乐节奏来做动作

带领幼儿做早操（要带有指令）

集体游戏：

老狼老狼几点钟

1、发展幼儿的快跑和反应能力。

2、激发幼儿玩集体游戏的兴趣

讲解要点：

1、掌握老狼的游戏规则，清楚小动物们的家改在小圈圈内，但小圈圈中只能多两只小动物。

2、跑的时候不要挤，热了要脱衣服。

分散游戏目标：

1、指导幼儿玩方向盘

2、激发幼儿玩游戏的兴趣及创造力。

讲解要点：

1、玩方向盘学校汽车开时要慢行，不能开的太快。

2、热了脱衣服，生病的幼儿玩一会去旁边休息。

带领幼儿回教室

三、点心（鼓励幼儿自己拉裤子、洗手）

四、教学活动《乐乐搬新家》

1、学习日常的道别语，能主动与邻居打招呼。

2、初步了解阅读的方法。

教学挂图《乐乐搬新家》、幼儿用书《乐乐搬新家》、故事录音《乐乐搬新家》。

1、教师引导幼儿看图听故事。

教师出示挂图，幼儿看图听故事。

了解故事的简单内容。

提问：

师：

“还记得刚才听的故事的名称叫什么吗？

是谁搬新家了？

2、引导幼儿理解、学习故事中的对话。

教师逐一分析故事的每一段内容并教幼儿学习相关的对话语言。

师：

“乐乐要搬新家了，离开了原来的邻居，她是怎样与大家道别的？

”学说故事中的道别语。

师：

“奶奶，乐乐搬新家了，与您再见了；

阿姨，乐乐搬新家了，与您再见了。

3、教师引导幼儿阅读故事。

教师介绍故事的名称、作者，带领幼儿用手指点读的方法认读。

教师讲故事，引导幼儿看懂图片上所提供的信息，如人物、人物表情、背景变化等。

五、课间活动

鼓励幼儿自己大小便，自己拉裤子（紧的裤子老师帮忙）

指导幼儿自己喝水（先到热的水，在到些冷开水），站到红线处喝水。

六、创游：

音乐《刷牙歌》

1、让幼儿了解刷牙的好处，学习怎样刷牙，并养成良好的刷牙习惯。

2、让幼儿愿意刷牙，喜欢刷牙并能用说、唱的方式表达出来。

准备：

1、简单的图表8张。

2、在课前让幼儿熟悉了歌曲的旋律。

过程：

1、出示图片，看看图上有什么?

今天老师带了几幅图片，你们看看图上有些什么?

2、老师念一遍歌词。

老师把这些画连起来变成了一首儿歌，请你听听图上讲了什么?

问：

你觉得那一句听起来很有趣?

3、教师再念一遍歌词，请小朋友仔细听。

4、让幼儿表演刷牙。

10：

20~10：

45创游（区域活动）11：

00~12：

00午餐、餐后活动

4月19日上午

篇四：

幼儿园小班半日活动计划.doc1

幼儿园小班半日活动计划

一、晨间接待：

1、能礼貌用语，主动向老师问好。

二、晨间活动：

1、晨间活动结束后，提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。

三、早操：

1、主动愉快地参加早操活动。

2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。

四：

入厕，喝水。

1、提醒幼儿喝水时，取、放口杯，要有秩序。

2、点名。

3、选小组长。