劳动实践基地管理制度及措施Word格式.doc
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2、实施劳动实践教育目标管理,形成劳动教育网络体系,落实“一导、一会、一赛、一评”制度。
即每学期要对劳动目标落实情况进行一次视导;
每学年召开一次劳动教育校本研讨会;
每一年搞一次竞赛活动;
每一年评选一次劳动教育先进教师和劳动实践优秀学生。
3、坚持“一落实、二达标、三提高”。
即劳动指导教师课程岗位的落实;
教师驾驭教材能力与运用教法灵活性要达标;
要提高全体教师对劳动教育的思想认识、责任意识、目标意识。
4、建立学生劳动活动小组,同步设立专项观察记录,活动中做到“六有”:
有活动方案、有活动记录、有技术指导、有辅导兼职教师、有成果推广活动、有活动总结评比。
5、狠抓劳动教育的“三个结合”:
劳动教育与德育相结合,以劳促德;
坚持劳动教育与智育相结合,以劳增智;
坚持劳技教育与社会实践相结合,突出育人效益。
6、建立劳动教育实践的评价机制,突出过程性管理,强化劳动实践的规范、有序。
劳动实践活动课安全防范措施
为了让学生在劳动实践活动课程中得到应有的锻炼,提高素质,且保证学生的安全,特制定以下防范措施:
一、对学生加强课前安全教育,增强自我保护意识,针对活动内容,拟定安全注意事项,予以活动前告知,做到安全组织与自我保护切实结,以免意外事故发生。
二、对学生要真切关心,真切了解学生的身体状况及不宜参加劳动和活动的情况,给予相应的照顾和安排。
三、活动课前进行检查并教育学生不玩易燃易爆物品,不玩刀具、铁器等危险及伤人物品,不攀爬高、危、树、墙,不玩水等危及安全的行为。
四、开展活动时,都要精心组织,有序安排,按预定方案进行,对学生要求做到不拥挤,不乱跑,不相互戏闹等危及安全的行为发生,杜绝放羊式。
五、引导教育学生正确使用劳动工具,正确地操作,以免给自己或他人造成伤害。
教师必须先示范,有指导、有保护措施,教给学生正确地动作及技巧,防止造成跌打损伤等问题发生。
六、必须备好常用药。
如:
酒精、胶布、药棉、红汞、藿香正气水等。