美术评课发言稿Word格式.docx

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同时他的名气也慢慢地大了起来，最终成为一个全国出名的大画家。

还有毕加索的《格尔尼卡》这个作品的创作背景，德国轰炸西班牙然后在什么状况下创作了这个作品

还有像凡高的故事，割耳朵他杀都是比较吸引人的。

去网上找找有许多，实在找不着我再给你具体的讲讲吧

2.美术课如何进行有效的评价

刘毅怎样对美术课进行点评？

高淳县试验学校高清华评课是一项重要的常规教学活动。

评课的直接目的有两方面：

一是对课堂教学的优劣作出鉴定，二是对课堂教学成败的缘由作出评析，关心总结阅历、吸取教训，提高教学熟悉。

常常开展评课，有利于教学问题精确     诊断、正确决策和引导，有利于激励老师苦练内功、加快学问更新、优化教学艺术，有助于老师间相互学习、切磋技艺、沟通阅历。

评课对开展教研科研活动，深化课堂教学改革，加强师资队伍的建设，全面提高教学质量，推动素养训练的实施有着不行低估的作用。

现在，随着美术教科研活动的正轨化，怎样进行美术课的评课，是美术老师比较关注的话题。

那么，就美术课如何评课，我谈几点本人的看法与体会。

1、明确评课目的。

课堂教学活动有许多种，有优秀老师的示范课，获奖老师的展现课，也有新老师的研讨课，有听课后的汇报课，还有随堂听课，常态下的推门课，有的细心预备，几易其稿，有的是常规课堂教学，还有课题讨论的课堂展现课。

总之，进行评课，老师应当依据教研活动的目的或听课者听课目的确定评课的目的。

评课时肯定要围绕已确定的目的进行，做到既有理论阐发，又有详细的教学建议，有劝说力和可信度。

评课过程中，要依据上课老师供应的课堂教学实例，沟通训练与教学思想，总结教学阅历，探讨教学方法，关心、指点上课老师和参加听课活动的老师提高教学力量。

通过评课，使参加活动的全体老师，从一个课堂教学实例中吸取教益，学习教学方法，。

3.同学画画的美术评语

你是老师吗？

1、真是个细心的孩子，你的线描画的真不错呀。

建议你也用用颜色来表现，效果肯定不错。

2、万丈高楼平地起，只要踏踏实实地完成每一笔，才会有优秀的作品消失。

3、从你的作业中，可以看出你用“心”在画，假如能留意画面的洁净和干净，那会更棒的。

4、只需你仔细地画好每一块颜色、每一根线条，你会发觉你也和别人一样优秀。

5、在胜利的路上既要有细心，也要有急躁、信念。

绘画也是如此，要对本人有信念，老师对你也有信念。

6、美术就是一种欢乐的嬉戏，不要有太多的顾虑，大胆去画吧，绘出你心中最美的图画。

7、你是一个聪慧的孩子，很喜爱你画的树，很好玩味性。

假如你每次作业都这样动脑筋去做就好了，老师期盼着你的新作品。

8、你的作品真不错，每次都让老师的眼前一亮。

盼望你连续努力，期盼看到你更精彩的作品。

9、临摹是一种学习方法，不是我们学习的目的。

老师盼望在作品中看到你本人的想法。

10、在绘画中，仅有好的想法是不够，还需要有好的表现方法，再加上一点急躁。

信任你以后会表现得更好。

11、你的作品就象你一样认真和干净。

而且总有不凡的创意。

假如在绘画表现方法上多化点时间，那会更棒！

12、每次看到你作品，老师都很兴奋。

画的真好玩，也画的很大胆。

老师建议你不要用铅笔，用彩色笔或颜料直接画。

13、就象你写的“欢乐美术”，美术的确的是一种欢乐的嬉戏。

大胆地去画吧，你会胜利的。

14、想想老师说的“与众不同”，假如你每次作业都能动脑筋去做，你会发觉本人也很棒，老师期盼着你的新作品。

15、从你的作品中可以看出你的想法也很独特，假如能坚持完成，那会是多么了不起的作品呀！

16、你的画面总是很喧闹，从中老师读到了一个个好玩的故事。

假如平常留意多多观看，那你会表现得更好。

17、你画的“游乐场”给老师留下了深刻的印象，惋惜这样的作品少了一点。

18、喜爱你画的树，生气勃勃。

假如你每次作业都能这样就太好了，老师期盼着你的新作品。

19、洁净、干净就是你的作品给老师的印象。

假如绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨，你会画的更好。

20、你的作品总是和洁净很干净，假如画画的时候胆子再大一点，想到什么就画什么，那你的作品会更优秀。

21、你的作品每次都让老师的眼前一亮。

盼望你画的再欢乐一点、画出你的兴奋。

期盼看到你更精彩的作品

4.优质课评课发言稿怎样写

WGJ老师：

能自动申请执教一堂公开课的举动，在如今的年青人中是不多见的，你能有此行动是难能珍贵的；

事后，在校内内又虚心地向我“请教”，让我看到了你的真诚。

面对一个好学、上进、真诚的同事，我有仔细表达、尽力倾诉的义务，不行推诿。

当然在我提看法的时候，你不行特殊关注那些内容，只需感觉得到我是在以诚相待就行了。

其实，假如看法提得偏执了，这是我的错；

假如看法提得尖锐了，这是为你好，是为了盼望在你的身上产生一堂优质课，是为了推动你早日进入市县级公开课殿堂。

一、直觉、建议、赠言作为教同学来说，并不是公开课上得好的老师才能带得出好同学，适合上随堂课、并注意辅导的老师也能教出好同学；

作为上公开课来说，并不是全部人都适合上一堂公开课的，由于一堂公开课需要来自老师本身许多的先决条件，所以有的老师对公开课来说只能评、不能上，就跟作文学评论的人不肯定是文学家一样。

听了你的《聪慧的使者》直觉告知我，你是一块适合上公开课的好料，你的胆识、体态、课堂语言以及你深厚的语言文字功底为你胜任公开课预备了条件。

对此，你得信任我的直觉，并坚决你的信念。

当然，听了你的《聪慧的使者》晓得你也还得不断提高，这也是你所盼望的。

为此，我提议：

1、连续向教务处申请执教公开课5至10堂；

2、公开课后虚心听取艾志勇校长、盛洁芳校长、庹小红主任、游小玲老师、刘会菊老师的听课看法，他们对公开课都有独到的见解；

3、公开课后仔细写好反思、心得，可以借助网络相同课例与本人的公开课进行对比；

4、自动申请执教的公开课完后，可申请教科室为你集体备一堂公开课，争取产生一堂优质课。

我认为对于任何一堂课都可以用“胜利、不胜利、完善、不完善”这些关键词来进行概括性评价。

作为一堂公开课，追求“胜利”是必需的，在“胜利”的基础上追求“完善”应当是公开课的最高境界。

是不是“胜利”次要是看教学结果，看同学能否真正学到了学问，其力量是不是真正得到提高，强调的是“实效性”；

是不是“完善”次要是看课堂效果，看同学是不是已经把你的教学当成了生活，是不是产生了丰富的情感体验，当成了“学问美餐”，强调的是“生动性”，这会要求你在教学语言、过度处理、课堂艺术等方面从细节上下功夫。

因而，“抓实效让课堂教学胜利，重细节使课堂教学完善”这算是我的赠言。

二、说说公开课《聪慧的使者》1、把“理解内容、培育观看”作为教学目标是合理的；

课堂教学结构分为“背景引见、讲读课文、拓展学习”并交叉进行也是可行的；

教学流程的设计及支配上也应当算是合理的。

这说明你在公开课前的预备工作是花了大量时间和精力，在备教材这方面做得到位。

2、你上的是《聪慧的使者》的其次课时，用得最多的方法是“提问法”，这是一个常用也是有用的方法，但或许是由于公开课的缘由，你把握得还不是很好。

从产生问题到处理问题，是需要一个过程的。

这个过程是老师启发、同学思维的过程。

这个过程要能够看得到同学的心在动。

然而，课堂的好多处呈现，你的问题刚刚提出，你就带而为之把答案说了出来，就像喃喃自语，又似乎不是在“一般疑问”而是在不停地“设问”。

更有一处，当你提出一个问题时，由于同学提前预习过，“浮力辨根梢”的答案马上就从同学口中产生了，而你就很快地板书在黑板上，你忽视了不该忽视的讲解和力量培育的环节，同时产生了作为公开课最忌讳的“失真”。

其实一堂课的问题并不需要许多的，抓住几个重要问题进行不停地追查，让同学的思维在一个个问题的处理中阶梯性地前进这是应当的。

5.美术课节拍的美感评课稿

争议在这节课中，老师有三点做得比较好：

其一，留意了老师的示范。

老师在这节课中，亲身示范怎样绘制四方连续纹样，在老师娴熟的绘画技巧面前，让同学在赞美声中，感遭到绘制美术作品的乐趣；

也让同学感受老师专业魅力。

其二，留意信息的沟通。

老师利用课件给同学呈现了大量的信息；

在对二方连续纹样及四方连续纹样的展现，老师的示范讲解中，都留意了美术语言的专业性。

例如解释四方连续纹样，一个单独图案向四周连续（反复）消失就构成了四方连续纹样。

在讲解四方连续纹样的类型时，有波线连缀、方形连缀、菱形连缀、梯形连缀4品种型，让同学了解了更多更专业的美术学问

6.美术老师评语怎样写

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细细的、渐渐地绘画，体现出你很有急躁，若在用颜色上自信些，快速些，肯定能画出更美的作品，加油！

你是个听话懂事的孩子，作画仔细、细心，不要有太多的顾虑，大胆去画吧，绘出你心中最美的图画。

你是一个聪慧的孩子，上课很仔细，画画有肯定的基础，画面效果不错，老师期盼你更美丽的作品。

接受力量强，能乐观自动参加绘画，画出本人的想法，颜色艳丽，若能再画得大气些，画面会更精彩，信任你肯定能行。

你是一个聪慧活泼的孩子，对绘画有爱好，画画大胆，效果不错，连续努力，信任会更棒。

通过学习，进步很大，能独立完成绘画，且无论外型还是涂色都越来越好，连续坚持，你会更精彩。

可爱的你，通过学习进步不少，技能和思维都有提高，若能自信的表现，独自完成绘画，信任一样能画的好。

你很聪慧，很有本人的想法，上课乐观发表个人见解，但只要想法是不够的，还要有肯定的技法，努力吧。

无论是绘画水平，还是课堂纪律均有很大的提高，连续加油，呈现本人最棒的，让大家更喜爱。

你是一位聪慧可爱的孩子，想象丰富，绘画大胆，若每次都能用心，作品肯定会更精彩。

你是一位懂事的小孩，接受力量强，绘画每天有进步，连续坚持，会越来越好。

细腻、玲珑的你在作画中体现出你的灵气，在每一次细心绘画涂色中呈现了你求知的渴望，不错，大胆表现吧！

你进步很大，原先不敢下笔，现已能大胆去画，而且画得很不错，连续努力，用心绘画，会有更精彩作品。

对绘画有爱好，接受力量强，每次的绘画都很

7.美术课作业如何评价

美术课教学与作业评价课程改革给美术课提出了更高的要求，它不只仅停留在过去的以老师教、同学学为主的教学模式，而是加入了更多小组合作，让同学本人在合作中学到新学问.要达到这样的目标，需要美术老师有很高的综合素养、人文素养.我始终在思索：

什么样的美术课称得上好？

如何更好地把小组合作融入课堂中？

在思索的同时，我又在一次次实践的检验中查找答案.为此，通过平常教学工作以及课外的学习探究、实践与反思，我认为想上好美术课应留意以下几个方面：

一、营造开放自在的课堂氛围美术教学是一个预设和开放并存的系统，许多时候我们的教学都属于“封闭教学”，按部就班，缺少开辟精神，随着新课标的落实，由“封闭教学”走向“开放教学”已是一种必定.如《服装设