小学三年级下册体育教学计划Word文档下载推荐.docx
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学习目标
教材内容
一
1
培养学生具有关注身体和健康的意识；
能知道在安全环境中进行投掷游戏
1.常识：
名人体育锻炼的故事
2.投掷与游戏：
小小保龄球
二
2
发展投掷能力，在活动中表现出合作行为；
体验地域性体育活动的快乐
1.投准与游戏：
打靶
2.跳短绳
3
培养学生乐于学习和展示自我的行为；
通过多种形式发展学生跳跃能力
1.基本体操1—2节
2.发展跳跃能力的游戏：
四人转
4
培养学生正确身体姿态，并说出简单动作术语；
知道在角力游戏中如何避免危险
1.韵律活动：
游戏动作组合练习
2.角力游戏：
拉绳
三
5
能说出身体各主要部位的功能；
体验耐力跑时的身心感受
1.复习基本部位操
2.1分钟25米往返跑
6
随集体协同动作，在队列练习中保持良好身体姿势；
在跳高游戏中表现出合作行为
1.队列与队形练习：
跑步走—立定
2.跳高与游戏：
触高球
7
在走的游戏中形成正确身体姿势；
能做出地域性体育活动简单动作
1.走的游戏：
倒退走
2.踢毽子比赛
四
8
在活动中建立和谐的人际关系，发展投准能力；
在小足球游戏中体验成功的乐趣
1.垒球投准
2.小足球：
跑动运球
9
培养学生积极参与活动的态度和行为；
在跳高游戏中能与同伴友好合作
1.素质：
压腿.踢腿
2.摸高比赛
10
体验耐力跑游戏中身体疲劳时的心理感受；
会做小足球的简单组合动作
1.游戏：
改道通行
五
11
培养学生参与意识和表现力；
在活动中发展力量.协调素质
1.韵律：
跳跃组合一.二个八拍
2.立卧撑
12
发展学生的跳跃能力，提高灵敏.协调素质；
享受地域性体育活动的乐趣
1.跳跃与游戏：
单脚跳追逐跑
2.踩高跷
13
知道在安全环境中进行投掷游戏；
发展学生奔跑的反应速度和灵敏性
1.后抛实心球
2.折返触物跑
六
14
在活动中发展力量.协调素质；
在跳高游戏中培养合作精神和体育道德
1.攀爬：
推小车
2.跨越式跳高
15
在比赛中了解自我.体验成功
1.基本体操3—4节
2.垒球投远比赛
16
学习韵律活动中的简单组合动作；
掌握往返跑的正确方法，培养灵敏性.反应速度
跳跃组合三.四个八拍
2.10米×
4往返跑
七
17
懂得不按规则游戏会导致身体伤害；
学会地域性体育活动简单动作
1.角力与对抗游戏：
斗牛
2.花样踩高跷
18
在活动中学会与同伴合作；
会做小篮球的简单组合动作
1.往返接力跑
2.小篮球：
花样运球
19
清明节放假
八
20
对武术活动表现出较高热情.自尊和自信；
发展学生反应速度，掌握跑的方法
1.T体操组合动作1
2.50米跑（起跑与冲刺）
21
能做出韵律活动的简单动作；
体会跳高动作，培养参与意识与行为
1.
韵律：
跳跃组合五.六个八拍
2.
跨越式跳高比赛
22
能做出轻器械操的简单组合动作；
积极参与乐于学习地域性体育活动
1.复习沙袋
2.乒乓球：
正手攻
九
23
培养学生关注身体和健康的意识；
能积极参与室内游戏，提高快速反应能力。
自我保护
2.游戏：
抓手指.打手背
24
培养跑的正确姿势，发展动作速度.灵敏素质；
在相互合作中学习掷远动作
1.追逐跑
2.轻物投远
25
学习滚翻组合动作，发展平衡和协调能力；
在活动中能表现自我.了解自我，找出不足。
1.前.后滚翻
2.考核：
跨越式跳高
十
26
在跳跃游戏中培养学生合作能力；
积极参与乒乓球运动，并体验运动的乐趣
1.跳远与游戏：
双人蹲转跳
步法
27
学习简单的韵律动作，努力展示自我；
能做出小篮球游戏中的简单动作；
跳跃组合七.八个八拍
2.小篮球游戏：
迎面运球接力
28
劳动节放假
十一
29
在活动中充分展示自我；
在奔跑中培养正确身体姿势，提高动作速度
1.前.后滚翻
2.听哨音转身跑
30
体验投准游戏的身心感受
1.跪跳起
2.投靶比准
31
在集体协调动作中保持正确的身体姿势；
学会乒乓球运动简单动作
1.队列和队形练习：
一列横队成二列横队
左推右攻
十二
32
在活动中观察并说出同伴的情绪表现；
在交往与合作中提高跨跳的能力
1.仰卧推起成“桥”
跳远与游戏：
猜拳跨步比赛
33
通过多种游戏发展奔跑位移速度
1.小篮球：
双手对墙传接球
2.换物接力
34
改进掷远动作，加强互助合作；
体验乒乓球运动的乐趣
1.原地侧向掷垒球比赛
搓球
十三
35
学会武术基本动作，提高观察力和表现力；
在跳远游戏中培养勇敢.果断意志品质
1.武术组合动作1
2.跳远与游戏：
急行跳远
36
在活动中学会调控自己的情绪；
培养学生乐于学习和展示自我的行为
游泳的安全与卫生
2.桌上支撑
37
改进跑动作，发展位移速度和灵敏.协调素质；
积极参与地域性体育活动
1.网鱼
发球与接发球
十四
38
乐于与他人合作游戏；
发展跳远能力，培养克服困难精神
1.推小车
2.急行跳远比赛
39
体验各种攀爬活动时的身体和心理感受；
在比赛中了解自我.展示自我
1.爬竿
2.比赛：
立定跳远
40
观察同伴情绪表现，与同伴合作完成练习；
学会小篮球的游戏方法和简单动作
1.仰卧推起成“桥”
投人篮
十五
41
学习武术组合动作，提高参与活动意识和能力；
发展反应速度，提高动作灵敏性
1.复习体操组合动作1
2.25米×
2往返跑
42
掌握掷远方法，提高掷远能力；
在地域性体育活动中体验成功与失败的感受
1.投垒球比赛
教学比赛
43
充分施展才能，培养展示自己的意识和行为；
使学生懂得安全地进行活动
1.技评：
仰卧推起成“桥”
2.对抗.角力与游戏
十六
44
1.考核：
60米短距离跑
45
坐位体前屈
2.补考：
时间
第九周
第一节
课型
一课时
内容
1、技巧：
仰卧起坐；
2、游戏：
快跳快跳；
目的
1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力
2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。
3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
各种图形跑
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
小
基
本
一、技巧：
（仰卧起坐）
重点难点：
用力收复。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
3/4
中
二、游戏：
（快跳快跳）
规则：
1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。
2、跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
3、分组比赛。
2/3
结
束
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
场
地
设
计
垫子20块
预
第二节
1、韵律操ABC3节；
抢种抢收；
1、通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。
2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
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