小学四年级家长会班主任发言稿.docx

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小学四年级家长会班主任发言稿

　小学四年级家长会发言稿

各位家长：

晚上好！

孩子们是我们共同的希望！

一切为了孩子，为了孩子的一切。

因为共同的目标，在这个红叶缤纷，丹桂飘香的金秋时节，我们又相聚在一起。

在这里我代表四（5）班全体代课教师对你们的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎！

作为四（5）班的班主任兼语文老师，很高兴能和大家一起来交流孩子们的在学校情况。

阔别半年后我们再次坐在一起共话孩子成长，我们的初衷始终如一。

首先我要感谢各位家长对班级工作的大力支持。

　　对于各位家长，此时此刻站在这里我最想说的两个字就是“感谢”，就拿我们眼前装点教室的一盆盆苍翠欲滴的绿色植物来说，这也是家长朋友对我们工作支持的见证，老师一呼吁大家带一些盆栽植物时。

很多同学积极响应，如果大家都带来足可以搞一个盆景展，后来我说教室空间有限，就这些四五盆已足够，孩子们才就此作罢。

记得三年级刚入学时，好几位家长一起和我搬新书，当时教室在后面教学楼四楼，八月的天，家长们冒着酷暑，不辞劳苦的来回奔波，一趟趟上下楼梯，家长们脸上滚动着的晶莹汗珠，至今让我感动不已。

还记得二年级学校举行体操比赛，要求统一着装穿校服，许多学生没有校服，许多家长都能够远道而来送衣服和白网鞋，没有影响我们班的集体形象，这也使我非常的感动。

更记得上一次家长会问卷调查，各位家长朋友们对我们的工作都不约而同给予高度评价，有一位同事后来对我说：

“你班家长怎么那么好呢！

”我当时在骄傲和欣慰的同时，心中更多的就是感激，以此同时我觉得我肩上的担子更重了，有你们这样好的家长支持我的工作，我没有理由不教好这批学生。

　　感谢家长平时对我工作的理解和支持。

我不仅要感谢那些经常和我沟通了解孩子学习情况的家长，这说明你们对孩子学习的关心，同时，我也感谢那些从来不打电话的家长，这不仅说明你们对孩子的信心，更说明对我工作的肯定和放心。

三年的朝夕相处，让我和孩子们结下了深厚的友谊。

作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。

但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造孩子的美好明天！

在这里我想和大家分享一下我的教书心得。

一、爱护孩子的同时更要让孩子懂得了解你的爱。

三年年多的相处，应该说我与孩子们有很好的情感基础，每次和同学们谈心，他们都会和我说这说那，有的孩子甚至连昨天在家里挨了揍这样的不光彩事情都愿意告诉我，这种信任，让我尤其感动。

我真心的希望我能成为孩子们的朋友。

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。

而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。

有的家长发现，孩子慢慢大了就与自己话不投机了，听不进父母的话。

其实，你也不妨试试一些好的办法，让你的孩子了解你为了他所付出的，这保证比你拉大嗓门，教训你的孩子，过后独自伤心要来得有效果。

“爱”是相互的，当我们付出爱的时候，也会收获“爱”。

而收获的那一刻是幸福的。

二、对孩子教育要晓之以理，动之以情

四年级的孩子，说大不大，说小不小，说懂不懂，说不懂还真有点懂，这一时期的孩子逆反心理逐渐滋生，对于这么大的孩子引导并讲明白道理是极其重要的，简单粗暴的惩罚不仅达不到自己所期待的结果，反而会适得其反。

所以，一旦发现学生有问题时，当然这里所说的问题是多方面的，包括思想上的和行为上的等等，我必然给他们分析利弊，后果等。

比如说，学生英语课不认真，我就帮他们分析以后考中学英语所处的位置；上音乐课不认真，帮助他们了解音乐老师的辛苦；与同学相处出现问题时，教他们什么是宽容，如何换位思考……

三、为孩子创造课外学习的机会

进入中年级后，我们家长发现孩子的语文成绩不那么稳定了，逐渐趋于两极分化。

那是因为，中年级阅读与写作在考试中占了很大的比重，而且即使基础的东西出题的时候，也比较灵活多样。

高年级期末考试卷，阅读和作文占了60分，前面40分的基础题一部分也相当灵活。

我们四年级的考试卷类型也是差不多的。

所以，一些学得不够扎实或不够灵活的孩子，语文成绩就可能下滑得比较厉害。

为了让学生，尽快适应和更好地学习语文，我想了些办法。

我们都知道，学习语文应该说不是一朝一夕的事。

它需要积累，需要广泛地阅读，需要表达。

四年级的学生应该说已经具有一定的学习能力了，他们不再满足于书本上的内容，而是希望了解更多书上没有的知识。

很多时候，我们会布置学生自己去搜集一些资料，所以建议家长可以在闲暇之余，在您经济条件允许的情况下，为您的孩子买更多的课外书，这样做是希望把学生从课内引向课外，以拓展学生视野，丰富学生知识，培养学生的阅读兴趣；有时也是为了为课堂教学作个铺垫。

在阅读的基础上，还应教会学生观察，做个有心人。

平时课上，我常常会和孩子聊聊，我怎么会没东西写？

或我写的东西为什么不生动？

举举例子，读读例文。

让学生在这样的过程中，知道，观察除了用自己的眼睛细致去看以外，更重要的发动你所有的感官，你的耳，你的鼻，你的手，你全身每个部位，乃至你的心去观察，去发现。

也只有用心去观察，你才能看到别人无法看到的东西。

我问孩子，你每天上学走过的路，你发现它每日的不同了吗？

你每天看到的人，你感受到他的情绪的变化了吗？

你对身边发生的事有自己的看法吗？

你的不满，你的伤心，你的高兴那究竟为了什么？

……这样的交流在写作水平的提高上虽不能立马见效，但对于学生如何去观察生活会有很大的帮助。

其实，平时当你和你的孩子在一起时，可以经常性地有意识地引导你的孩子去观察，并且，把他们看到的，感受到的与你交流，长此以往，你们定会收获累累硕果。

3、为孩子提供良好的家庭教育

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。

但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。

单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。

所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

一、严格管理时间，科学安排时间。

有以下几个方面需要家长注意：

（1）对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：

20以后进校园，每一个学生都应做到按时到校，不早到也不迟到。

（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。

晚上让孩子早睡觉。

有些学生早上第一节课就打盹，尤其是双休日归来，孩子状态普遍不佳，请家长给予关注；

另外就是关于孩子的学习，家长们也要时时关心：

1、给孩子提供一个良好的作业环境。

当孩子学习时，家长一定要保持安静，不要在孩子面前大声地谈话，要注意排除干扰孩子学习的因素，不要边听音乐边写作业，不要边看电视边做作业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边做作业。

如果在孩子学习的同时，家长也能看看书，写点东西，学生就能耳濡目染。

2、要控制孩子做作业的时间。

孩子回到家后，家长根据校讯通及时了解孩子当天要完成的作业内容和要求，各位家长可以根据孩子的作业速度给定一个作业时间。

一般情况下，我们的双科作业在40分钟左右就可以完成，家长们可以在学生前面放一只手表或一个闹钟，让孩子自己把握好时间，或者家长也可以到时间后亲自检查一下孩子完成作业的情况。

相信一段时间的训练后，学生的作业速度就能上去了。

3、要养成认真书写，作业工整的习惯。

对于语文作业，我们有明确的书写要求，让孩子养成良好的书写习惯，一笔一划，工工整整，卷面清爽。

家长应配合老师，督促学生认真书写，只有孩子专心了、投入了，书写才会端正，作业的质量才会高。

如果孩子写得不好，家长也应亮出你的态度，要求他重写，使孩子意识到不止老师在关注他，自己的父母也在关注他。

4、督促孩子养成检查作业的习惯。

四年级的孩子应该自己独立地检查，要学会一些检验的方法。

家长们也十分关注孩子的学习情况，可以采用定期检查或者随机抽查的方式，检查的时候不要直接告诉孩子错在哪里，要怎么做？

而应该给学生一个思考的时间，给他一个自我发现的机会，实在想不出，家长再作一些适当的引导。

5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工具的习惯。

当孩子完成作业以后，家长应提醒孩子马上整理好桌面上的学习用品，以免第二天早上手忙脚乱，匆忙之中就丢三落四了。

在整理书包的时候，还应提醒孩子准备好第二天的学习工具，以保证课堂的学习效率。

只有学校和家庭和谐配合才能培育出我们未来社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们真诚希望家校携手，并轨同行！

同时也祝愿我们合作愉快！

！

谢谢大家！

四年级第二学期家长会班主任发言稿

各位家长，感谢您能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加本班的家长会，在此对各位家长的支持表示感谢。

孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。

学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现。

各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的,目前,广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大搞高，家长对子女教育的责任心、使命感显着增强。

但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。

因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教育的观念。

由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。

各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，是一个中转站，是一个过渡阶段，这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现现在孩子的作业层次性很强，而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。

再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成绩的下降，其实，这是一个很大的误解，有的事情不是取决于老师们的。

今天重点跟家长讨论及汇报以下问题:

一、品德方面:

我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。

尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。

比如教室里的卫生大家的积极性都很高；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；哪个老师需要学生抱作业本，拿教具学生都能积极地配合；上课回答问题很积极，背书也很积极，就连学习差的学生也背完园地四前所有内容。

总之，在班里已经形成了积极向上的好风气，这是一种很难得的品质，这样的学生在以后的学校和社会当中会很好的融入进去，同时也利于他在周边环境的发展。

但是有的事情我需要在这提醒各位家长，就是在钱的管理上。

父母辛辛苦苦挣来的，这其中的艰辛孩子无从体会，可以说我们的家长也没有给孩子机会让他去体会，我们家长完全可以在自己十几岁的孩子面前诉诉苦，偶尔讲讲自己的艰辛和不容易，这样他们慢慢会变得懂事，从而珍惜你们的劳动成果，明白你们的良苦用心。

进一步说，孩子明白了你们，理解了你们的同时，也在改变着自己。

总之，我们有很多方法可以感化学生的性格，一般而言家长最极端的处理办法是先揍一顿再说，等到身上有了伤痕，心里也会跟着有阴影，身体上的疼痛忍一忍就过去了，可是如果心里留下了不能愈合的伤口，那这个伤口就会长久的跟着他了。

我们可以采取少给或者不给零花钱。

二、学习方面:

相信这也是家长最关心的问题。

我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。

因此在学习上也表现的有些距离。

1、在班级中有一部分学生在德智体方面一直保持较好的，有:

韩颖娟、杨帆、韩宁博、