内蒙古赤峰市松山区中考生物模拟试卷.doc

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2013年内蒙古赤峰市松山区中考生物模拟试卷

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金琳    更新时间：

2014-4-319:

56:

28

2013年内蒙古赤峰市松山区中考生物模拟试卷

一、请做出正确的选择（每小题2分，共40分）

1．（2分）（2013•松山区模拟）“露西”少女生活在距今300万年前，“东非人”生活在距今175万年前，下列哪项是“东非人”较“露西”少女高等的本领（　　）

A．

两足直立行走

B．

使用工具

C．

制造简单工具

D．

产生语言

考点：

在人类发展和进化中的重大事件．

分析：

此题考查的知识点是：

“露西”时代的古人类能使用工具，“东非人”时代的古人类能制造工具．可以从古人类使用工具、制造工具的阶段和化石方面来解答．

解答：

解：

“露西”时代的古人类能使用工具，相当于使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力都大大增强．“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能制造简单的工具的能力，提高了工具的效能．又经过若干万年，古人类能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言．用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发达，使他们能够想出各种办法来解决困难；大脑中主管语言的区域的日益完善，丰富的语言，是相互之间能更好地交流与合作．可见C符合题意．

故选C

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点评：

解答此类题目的关键是熟记“东非人”时代的古人类能制造工具．

2．（2分）（2013•松山区模拟）在反射弧中，神经冲动的传递途经是（　　）

①效应器　②感受器　 ③神经中枢　④传入神经 　⑤传出神经．

A．

②→④→③→⑤→①

B．

④→②→③→①→⑤

C．

①→④→③→⑤→②

D．

③→⑤→③→④→②

考点：

反射弧的结构和功能．

分析：

此题考查的知识点是反射弧的结构和功能，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．．

解答：

解：

神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．按照神经冲动传递方向的顺序，反射弧结构依次包括感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器五个部分．

故选A．

点评：

解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构．

3．（2分）（2013•松山区模拟）有一种动物有口无肛门，它可能是下列的哪种动物（　　）

A．

水蚤

B．

乌贼

C．

海葵

D．

蜘蛛蟹

考点：

腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．

分析：

肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：

生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．据此解答．

解答：

解：

海葵的身体结构简单，消化道有口无肛门，是腔肠动物，水蚤、蜘蛛蟹是甲壳动物，乌贼是软体动物．

故选：

C

点评：

此题考查了腔肠动物的主要特征，为基础题目．

4．（2分）（2013•松山区模拟）在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，对培养基的叙述不正确的是（　　）

A．

培养基中应含有细菌和真菌生长所必须的营养物质；

B．

培养基最好采用固体培养基，这样有利于观察；

C．

培养基在接种前应进行高温灭菌处理；

D．

接种后的培养基应再次进行灭菌处理

考点：

检测不同环境中的细菌和真菌．

分析：

本题考查的是在检测不同环境中的细菌和真菌时培养基的制作，琼脂是一种煮沸冷却后能称为固态的物质．选择牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合在一起，就制成了培养基．

解答：

解：

A、细菌和真菌要想大量繁殖，必须具备供给细菌和真菌生活的充足的营养物质，培养基内含有细菌和真菌生长所必须的营养物质．故不符合题意．

B、制备适合细菌和真菌生活的培养基，一般采用琼脂（固体物质）与牛肉汁混合在一起，这样的培养基不流动，易于观察．故不符合题意．

C、将制备好的培养基先进行高温灭菌，再将少量的细菌和真菌放在培养基上，使其繁殖．故不符合题意．

D、将制备好的培养基先进行高温灭菌，就可以直接使用了，然后再将少量的细菌和真菌放在培养基上进行接种．故符合题意．

故选：

D

点评：

培养基的制作多以选择题或是实验探究的形式出现，难度一般．

5．（2分）（2013•松山区模拟）下列生物新个体的产生，哪些是属于无性生殖（　　）

①把大豆种子播种后长出大豆秧苗     

②蛙的受精卵发育成蝌蚪

③草履虫通过分裂产生新个体         

④玉米种子种下长出玉米幼苗

⑤鸡蛋孵化出小鸡                   

⑥“落地生根”的叶片边缘长出许多小植株

⑦把仙人球嫁接到仙人掌上．

A．

①②③

B．

⑤⑥⑦

C．

③⑥⑦

D．

②④⑤

考点：

有性生殖与无性生殖的区别及应用．

分析：

有性生殖是指由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．据此作答．

解答：

解：

通过分析，我们了解了有性生殖和无性生殖的概念，可知，①把大豆种子播种后长出大豆秧苗；②蛙的受精卵发育成蝌蚪；④玉米种子种下长出玉米幼苗；⑤鸡蛋孵化出小鸡中都有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，符合有性生殖的概念，都属于有性生殖．

③草履虫通过分裂产生新个体；⑥“落地生根”的叶片边缘长出许多小植株；⑦把仙人球嫁接到仙人掌上的过程中无两性生殖细胞的结合，符合无性生殖的概念，属于无性繁殖．

可见C符合题意．

故选：

C

点评：

关键是掌握有性生殖和无性生殖的概念，再仔细分析各类生物的生殖过程中有无两性生殖细胞的结合过程，即可解答．

6．（2分）（2013•松山区模拟）一个古生物学家研究岩石层中的化石后，鉴定出一个物种，他认为这个物种在一个较长的历史年代中没有发生什么变化．这位古生物学家的依据是（　　）

A．

该物种的化石出现在较老的岩石层中

B．

该物种的化石出现在较新的岩石层中

C．

该物种的化石出现在较老的和较新的岩石层中

D．

该物种的化石在岩石层中从未出现过

考点：

生物进化的证据-化石．

分析：

此题是一道基础知识题，考查的是生物进化的最直接证据﹣﹣﹣化石．

解答：

解：

化石是生物进化的最直接的证据，化石在地层出现具有一定顺序，越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单，越是晚期地层中发掘的生物化石结构越复杂．

A、该物种的化石出现在较老的岩石层中，能够证明的是该物种可能是一种简单低等的生物，不能证明这个物种在一个较长的历史年代中没有发生什么变化．故不合题意．

B、该物种的化石出现在较新的岩石层中，能够证明的是该物种可能是一种复杂高等的生物，不能证明这个物种在一个较长的历史年代中没有发生什么变化．故不合题意．

C、该物种的化石出现在较老的和较新的岩石层中，说明该物种经历了较长的年代都没有多大的变化．故符合题意．

D、该物种的化石在岩石层中从未出现过，就无法通过化石证据来证明该物种的进化情况．故不合题意．

故选C．

点评：

化石是生物进化的最直接的证据，化石在地层出现具有一定顺序，是经常考查的．

7．（2分）（2013•松山区模拟）人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁其他生物的生存．这说明（　　）

A．

生物不能适应环境，也不能对环境产生影响

B．

生物不能对环境产生影响

C．

生物既能适应环境，又能对环境产生一定影响

D．

生物能适应环境

考点：

生物对环境的适应；生物对环境的影响．

分析：

此题考查的知识点是生物适应环境、影响环境．解答时可以从生物与环境的特点方面来切入．

解答：

解：

适者生存，生物必须适应环境才能生存．“水葫芦”引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，表明水葫芦适应滇池的环境；水葫芦后，水葫芦适应滇池的环境，又没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害．其水面被水葫芦无情地侵占，湖中68种原生鱼种已有38种面临灭绝；16种高等植物到20世纪90年代只剩下3种，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性，表明生物又能影响环境．

故选：

C．

点评：

解答此类题目的关键是理解生物适应环境又能影响环境．

8．（2分）（2008•威海）夏季即将到来，西瓜甘甜可口，是清凉解渴的佳品．下列结构能发育成西瓜果实的是（　　）

A．

受精卵

B．

胚珠

C．

子房

D．

花托

考点：

果实和种子的形成．

分析：

本题考查果实和种子的形成．可结合花与果实图对比记忆．

解答：

解：

当一朵花完成传粉与受精后子房发育的情况为{C}{C}

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--[endif]-->，所以西瓜果实是由子房发育而成的．

故选：

C

点评：

这部分内容是考试的重点，要注意理解和掌握，不能死记硬背．最好结合上面的子房发育图来记忆．

9．（2分）（2012•连云港）“吃出健康”正在成为人们饮食方面的追求．下列关于青少年饮食的说法正确的是①粗细粮合理搭配②主副食合理搭配③不吃不喜欢的食物④饮食要定量⑤晚餐多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物（　　）

A．

①②④

B．

①②⑤

C．

②③⑤

D．

③④⑤

考点：

注意合理营养．

分析：

此题考查合理膳食的知识，据此解答．

解答：

解：

合理营养指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等．每天要一日三餐，定时定量，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少．每天摄入的总能量适中，早、中、晚三餐比例为3：

4：

3．缺乏某些营养素会引起营养缺乏病．因此①粗细粮合理搭配、②主副食合理搭配、③如果有些蔬菜觉得不喜欢吃，也要适量摄入、④饮食要定量、⑤晚餐不易多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物，因为晚上活动较少，对能量的需要较少，故晚餐应该以清淡为主．可见A符合题意．

故选A

点评：

这部分内容在考试中经常出现，注意掌握和灵活答题．

10．（2分）（2013•松山区模拟）发现酵母菌和乳酸菌的科学家是（　　）

A．

罗伯特•虎克

B．

列文•虎克

C．

路易斯•巴斯德

D．

沃森

考点：

生物学史．

分析：

巴斯德在微生物学上具有突出贡献，被称为“微生物学之父”．据此作答．

解答：

解：

A、英国科学家罗伯特•虎克在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就，生物学等方面也有贡献．它曾用自己制造的望远镜观测了火星的运动．1663年胡克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞，至今仍被使用．不符合题意．

B、列文•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细菌．不符合题意．

C、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”．符合题意．

D、20世纪50年代，美国科学家沃森和英国科学家克里克共同得出DNA的双螺旋结构．不符合题意．

故选：

C

点评：

关键点：

巴斯德被称为“微生物学之父”．关键是平时注意多搜集相关的资料．多积累相关的知识