小学发展规划与思路跟岗实践报告文档格式.doc

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乐城二小始建于1930年，有着深厚的历史文化积淀，特别是2006年后和香港镇泰集团牵手，冠名“乐城镇泰小学”，把“镇泰”价值观、“镇泰”的人文精神择优吸引到教师工作、学生学习中来，学习他们诚信、卓越、合群、进取的精神，以浓厚的镇泰校园文化给学校增添了诸多的校园文化底蕴。

2、坚持以德立校，强化养成教育，打造德育品牌，促进和谐发展

学校始终坚持以德立校，以德为首的教育原则，学校的德育理念是“以人为本、诚信合群、和谐发展”，学校制定了系统的德育实施计划、措施，形成德育特色，2012年通过了省德育示范学校验收。

（1）建立了完善的德育制度

由邱春明副校长主管学校德育工作，有德育处正副主任谢丽英、

祝俊萍抓具体工作落实，并成立了德育教研组，汇编了《乐城二小德育工作制度》、《教师年度考核制度》、《班主任工作职责》、《科任教师工作职责》、《全员育人职责》、《全员育人制度》、《优秀班主任评选制度》、《乐城二小学生一日常规》、《卫生检查制度》、《值日教师工作职责》、《值日班干部工作职责》、《学生奖励制度》、《乐城二小绩效工资考核细则》、《文明班公约》。

（2）科学规划，明确目标

学校的发展规划和德育工作实施方案中，对德育工作作出科学的规划，提出了明确的目标和具体措施。

教务处、德育处、少先队大队部根据学校的发展规划和实施方案制定出具体的德育工作计划，做到目标明确，措施有力，确保学校德育工作落到实处。

（3）全员参与，形成网络

以学校德育工作领导小组为核心，形成“两线一基地”的德育纵横管理网络：

即学校--少先队大队部--班主任为一线，学校--社会--家庭为一线；

乐昌博物馆、烈士陵园、龙王潭景区等地为德育教育基地。

以辅导员和班主任为德育工作的骨干，全体教职工共同参与德育教育，各学科教师在教学中结合教材特点，挖掘教材中思想内涵，积极渗透德育因素。

（4）积极开展德育研究，全校老师群策群力，切实开展系列专题教育活动。

（a）培养教育：

如升旗仪式、祭扫革命烈士墓、扶贫赈灾捐款、敬老献爱心、参观访问、我为二小添光彩、弘扬和培育民族精神活动，通过学“八荣八耻”开展“知荣辱树新风”、“文明礼仪伴我行”、“从小养成好习惯”等主题会、感恩教育活动等。

（b）行为养成：

如勤巧双手竞赛、争当文明小天使活动、文明少年我先行签名活动、小手牵大手共走文明路活动、新世纪我能行体验活动、我做父母的小帮手、《小学生日常行为规范》知识竞赛、做一个合格小公民教育活动等。

（c）锻炼提高：

如体育竞赛（一年一度的校运会）、文艺表演比赛、演讲比赛、讲故事比赛、诗歌朗诵会、学校广播员竞选，参加镇泰手拉手活动竞选、春游、秋游等。

（d）学习汇报：

如黑板报竞赛、手抄报竞赛、学科竞赛、书法美术赛、书香校园活动等。

（e）激励竞争：

如争文明班活动、争当“十佳”好少年、争当百名好少年、争当优秀班干、队干和队员、争当劳动积极分子、雏鹰争章活动、争当光荣升旗手等。

（f）注重德育研究，开展德育课题研究，提升德育科研水平。

我校教师王春仁开展了韶关市中小学心理健康教育“十一五”规划课题《后进生的心理健康教育》的专题实验，并已通过结题，彰显了我校德育精品，极大促进了教师德育工作的实践能力。

现在，我校又被定为韶关市中小学校德育特色创新与发展实验学校，为进一步深化德育研究，创建德育特色有着极大的鼓舞和促进作用。

3、教学工作士气高昂

学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。

通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。

通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。

二、学校今后的发展思路

学校于2012年规划为教育局直属学校，学校的发展正处在一个新的发展期，学校管理中还存在一些不足，如办学思路及长远规划不够明晰，在师资、办学条件还有待改善，农村学生因布局调整和城镇化进程不断的流入我校，学生的养成教育有待提高，教师结构不合理，在图音体师资方面短缺，部分教师对新课程、新理念的精神还没有领会，教师的专业发展要进一步加强。

学校将以广东省率先实现教育现代化的目标要求，以现代化教育思想和理念，现代化教育方法和手段，构建现代化的教育模式，把学校建成乐昌市有自己特色的德育示范性小学，促进我校教育全面、协调、可持续发展，努力办好让人民满意的精品、优质学校。

具体规划与思路：

1、强化学校内部管理

（1）完善《乐城二小教职工绩效工资考核细则》和《乐城二小奖教奖学制度》等各项规章制度；

（2）完善干部选配和管理，提高学校管理水平；

（3）加强校务党务公开工作，通过行政会、校务会、教工会通报和张贴公布等形式，把涉及师生利益的重大事项进行公开，严格执行财务制度，执行采购审批手续和出差审批手续，健全经济责任制度、财务管理制度和内部控制制度，切实加强对学校收费、基建工程、物资采购、后勤保障等项的管理和监督；

结合校情，努力提高教职工的福利待遇；

（4）严格执行“一费制”收费管理要求、校务公开和收费公示制度，坚决杜绝个人私自收费现象。

（5）进一步规范学校的学籍管理，严格学生转、借、休学手续，没有极特殊情况学生不得休学；

（6）强化教学常规管理，学校根据集体备课、教案、作业批改、辅导的要求，制定各项制度，不断规范教学活动，实行上班签到、定期检查和抽查老师工作状况制度，以保证不脱岗，实行行政推门听课制度，及时反馈教学信息。

（7）以创建“平安和谐二小”为载体，健全安全管理机构，完善学校安全管理机制。

2、加强教师队伍建设

（1）加强领导班子建设，提高管理水平；

（2）加强教师队伍管理，组织学习并模范遵守《中小学教师职业道德规范》及《乐昌市教育局关于严厉禁止中小学教师从事有偿家教的暂行规定》等文件精神，加强教育行风建设和教师职业道德建设，维护正常的教育教学秩序，规范教师从教行为，切实减轻学生过重的课业负担，大力在教师中开展以“规范从教行为，禁止有偿家教”为主题的师德教育活动。

3、努力提高教学质量

（1）深入推进基础教育深性改革，着力提高课堂教学效率和质量，大力开展校际交流与合作，学习教育发达地区教育经验，扎实推进素质教育，深化教学改革，切实提高学生的创新能力和实践能力。

（2）加强教研组、备课组教研活动的开展和教学常规工作的落实，切实提高集体备课、听课、评课的教研环节。

（3）加强和改进学校体育、美育、和卫生工作，促进学生全面发展。

认真组织实施《学生体质健康标准》，广泛开展各种课外文体活动和竞。

（4）切实抓好毕业班管理工作，争创佳绩，促进教育教学成绩能得到较大幅度提高。

（5）力争在五年内教育教学质量有较大提高，实现创精品、优质学校的目标。

4、不断改善办学条件

（1）创造条件不断完善教育教学设施，在今后五年内18个教室逐步配齐电教平台；

（2）2013年争取每个教师办公室更新办公桌椅、安装冷暖空调，全面改善老师办公条件；

（3）加强后勤人员的为师生服务的意识，切实做好教育教学的后勤保障；

加大水电管理和环境整治的力度，清除校内和周边的卫生死角；

做好花草的养护，公物的维护，财物的保管，创设洁净的校园环境，更好地服务于师生的教与学。

5、加强党、工、团队建设

（1）大力发展优秀教师加入党支部，培养骨干教师，让更多的青年教师挑起学校教育的大梁。

（2）充分利用基层工会组织，正常开展工会活动，发挥工会组织维护、建设、参与和教育的四项职能；

（3）发挥团队的作用，积极开展丰富多彩的活动，营造健康向上的校内外学习环境和社会、家长支持学校办学，形成尊师重教的良好风气。

二O一三年九月二十七日