届高考历史高考二轮复习中国古代文化专题教学案Word文档格式.docx
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战国时期出现了司南和《石氏星表》等科技成果;
春秋战国时期出现了算筹记数法。
③文学艺术:
商代汉字形成完整体系;
春秋战国时期出现了《诗经》《离骚》等文学杰作和帛画《人物龙凤图》等艺术珍品。
用阶级分析法认识先秦诸子思想的特点
春秋战国时代是中国历史上的大变革时期,这一时期涌现出的诸子百家分别代表了不同阶级和阶层的利益,也因此表现出了不同的特点:
学派代表
代表利益
特点
道家(老子)
奴隶主
贵族
体现奴隶主贵族消极情绪
缓和社会矛盾,维护奴隶主贵族统治
新兴地主
调和矛盾,建立地主阶级统治
墨家(墨子)
小生产者
渴望社会安定
法家(韩非)
君主集权、法治
二、秦汉时期
文化:
由“无为而治”到“罢黜百家,独尊儒术”,治国思想更能适应中央集权的需要。
蔡伦改进了造纸术;
出现了《九章算术》《黄帝内经》《伤寒杂病论》和《氾胜之书》等科技论著。
③文学:
汉赋集中代表了当时文学的最高成就。
知识拓展:
1.中国古代主要思想家的民本思想
(1)孔子的民本思想是“为政以德”,反对苛政和任意刑杀。
(2)孟子的民本思想主要是“民为贵,社稷次之,君为轻”。
(3)荀子的民本思想主要是“君舟民水”。
(4)董仲舒的民本思想主要体现在“天人感应”学说上,即要求统治者爱护百姓,如果残暴,天将降灾祸于他。
2.汉代新儒学与先秦儒学的区别与联系
(1)区别:
①董仲舒改造后的新儒学,增加了“天人感应”“君权神授”和“三纲五常”的理论,强调神化王权和等级名分,符合君主专制中央集权的政治需要。
②新儒学增加了“大一统”思想,并融合了阴阳家、黄老之学及法家的一些思想。
(2)联系:
先秦儒学宣扬的“礼”“仁”“仁政”“民本”为董仲舒新儒学所继承,并适应了汉武帝时期的政治需要。
新儒学的根本目的是维护封建统治秩序,神化皇权,因此被历代封建统治者所推崇,成为封建正统思想,确立了在中国传统文化中的主流地位。
3、古代的治国思想:
“外儒内法,而剂之以道”
中国古代封建帝王治理国家最理想、最成功的理念是“外儒内法,而剂之以道”。
即以儒家伦理道德为中心,以法家严刑峻法为辅助,以道家权术政治为手段。
具体如下:
1.儒家推崇“人治”,即指治国时偏重人的作用,强调道德感化,实行仁政,带有民本思想。
当国家稳定,走上正常运行轨道后,以儒家思想治国,即所谓“王道”。
2.法家提倡“法治”,即强调法的作用,主张用法令来统一人们的思想和行为,建立君主专制的中央集权的国家,即所谓的“霸道”。
3.道家主张“无为而治”,即不要把自己的意志强加给社会,要顺应时势和民心。
往往表现为统治者实行休养生息政策以恢复和发展生产。
道家的这种政治理念即所谓“帝道”。
、魏晋南北朝时期
文化成就
(1)思想:
佛教、道教兴起,冲击儒学,儒学正统地位受到挑战。
(2)科技:
《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农书。
(3)艺术:
汉字发展为自觉的书法艺术;
东晋王羲之被称为“书圣”;
文人画出现,顾恺之的绘画理论和作品成就非凡。
、隋唐时期
文化成就
佛、道盛行,三教合一。
唐代造纸术西传,发明雕版印刷术;
唐末,火药用于军事。
(3)文学:
①诗歌:
唐代是诗歌的黄金时期,诗体完备,风格多样,李白、杜甫、白居易等为杰出代表。
②出现唐传奇。
(4)艺术:
①绘画:
进入繁盛阶段,隋朝展子虔的《游春图》是现存最早的山水画;
唐代阎立本、吴道子善画人物。
②书法:
楷书大家欧阳询、颜真卿、柳公权等;
草书大家张旭、怀素等。
、宋元时期
思想文化
理学的形成与发展。
①程朱理学:
以北宋二程和南宋朱熹为代表,主张“理”是万物本原,强调“存天理,灭人欲”,要求“格物致知”。
②陆九渊的心学:
主张“心即理也”,求理方法是“发明本心”。
③理学在宋元是官方哲学。
①宋代:
印刷术、火药和指南针三大发明完成和西传。
②元代:
郭守敬制成“简仪”,编制《授时历》;
王祯的《农书》。
①书法:
追求个性,倡导“有意无法”。
②绘画:
文人山水画成为独立画种;
风俗画描写市井生活,代表作是《清明上河图》。
③戏曲成熟:
两宋之际,在浙江温州一带流行的戏曲形式,被称为南戏;
到元代,杂剧在北方兴起,标志着中国古代戏曲的成熟。
(4)文学:
宋代文学以词为代表;
元代以散曲和杂剧为代表;
宋元时期出现话本。
、明清时期的文化
1.思想的发展
(1)王阳明的心学:
宣扬“心外无理”“心外无物”等主观唯心论观点;
提出“致良知”的学说。
(2)李贽的“异端”思想:
否定孔子的权威,反对以孔子的是非为标准;
强调人正当的私欲,反对空谈仁义道德。
其思想在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。
(3)明清之际三大思想家:
人物
黄宗羲
①反对专制暴君政治,指出君主是天下之大害;
②提出种种限制君权的理论和设想;
③主张农工商皆本
顾炎武
①提出“天下兴亡,匹夫有责”;
②主张经世致用
王夫之
①批判君主专制和宋明理学,倡导经世致用,建立起较为完备的朴素唯物主义思想体系;
②提出“理在气中”,充分肯定人的私欲本能
2.科学技术
(1)成就:
①《本草纲目》:
系统地总结了中国16世纪以前的药物学成就。
②《农政全书》:
系统总结历代经验,达到传统农业科技的顶峰。
(2)特点:
传统科技进入总结时期。
3.文学艺术
(1)明清小说:
明清时期,小说创作进入蓬勃发展阶段,呈现出空前繁荣的局面。
著名的长篇小说作品有《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。
(2)戏曲:
①明中叶到清中期,昆曲鼎盛,被誉为“百戏之祖”。
②清乾隆年间,四大徽班进京献艺,兼容并蓄,形成京剧,被誉为“国粹”。
(3)绘画:
明清时期,文人画代表作品有明代徐渭的《牡丹蕉石图》、清代郑板桥的《墨兰图》。
古代中国的科技文化
1.中国传统文化主流思想的演变
儒家思想发展演变的历程:
历程
地位
原因
春秋战国创立和发展时期
儒家思想受到统治者的冷落
“仁政”“德治”等主张虽然有利于缓和社会矛盾,但在诸侯争霸、战乱不断的年代,其主张不适应当时激烈的社会变革
秦朝时期
儒家思想受到压制
秦统一后,儒生主张复古守旧,非议郡县制,站在了专制主义中央集权的对立面,不能为统治者服务
汉代儒学改造时期
儒学处于独尊的地位
董仲舒提出“大一统”“天人感应”等新内容,对儒家思想进行了改造,适应了当时加强中央集权的需要
宋明时期儒学转型和成熟时期
儒家思想的正统地位更加稳固
儒学更加理论化和思辨化,逐渐束缚了人们的思想;
儒家思想发生了转型,理学产生并发展到心学,更加适应统治者的需要
明清之际的批判继承
正统地位受到冲击,但仍占统治地位
资本主义萌芽的发展和封建统治的腐朽
2.古代中国的科学技术与文学艺术
(1)发明和发现:
类别
发明和发现
四大
发明
造纸术:
书写材料的伟大革命;
印刷术:
“文明之母”;
指南针:
原始航海时代的结束,计量航海时代的来临;
火药:
助推欧洲社会转型
数学
《九章算术》:
当时世界上最先进的应用数学著作,中国形成以计算为中心的数学体系;
珠算:
以算盘为工具进行数学计算的一种古老运算方法
天文
历法
浑仪、简仪:
先进的天文观测仪器;
《授时历》:
古代最优秀的历法(计算精确、指导农业生产)
农学
《齐民要术》:
记载东汉以后五百多年间黄河中下游农业生产经验
医学
《黄帝内经》:
中医学的奠基之作;
《伤寒杂病论》:
创造性地提出辩证施治的方法,奠定后世中医临床学的理论基础;
《本草纲目》:
记录药物、药方,绘制药物形态图
(2)汉字起源与演变:
①基本脉络:
原始的刻画符号——甲骨文、金文——小篆(秦朝时)——隶书(秦始,流行于汉)——楷书、草书、行书。
②演变趋势:
由繁到简,字形字体逐步规范化、稳定化。
③两个阶段:
古文字阶段;
隶、楷阶段。
(3)书法:
①阶段特点:
自发阶段——魏晋以前,注重书法的实用功能;
自觉阶段——审美功能超过实用功能。
②发展脉络:
楷书——始于东汉,魏晋完善,唐代步入盛世;
草书——起源于汉初,成熟于东晋;
行书——东汉至西晋书体完全成熟。
(4)文学成就:
代表性成就或人物
文学特色及地位
诗经
《诗经》
以四言为主,多采用重章叠句的结构形式,体现了现实主义风格;
中国成熟诗歌形成的标志
楚辞
《离骚》和屈原
采用楚国方言,句式灵活;
中国古代最长的抒情诗
汉赋
司马相如的《子虚赋》、张衡的《二京赋》等
词藻华美,意境清新;
半诗半文的综合性文体
唐诗
王勃、李白、杜甫、白居易、杜牧等
诗体完备,作品内容丰富、风格多样;
唐朝时中国古代诗歌发展到顶峰
宋词
柳永、苏轼、李清照、辛弃疾、陆游等
能歌能唱。
长短参差,便于抒发感情;
宋朝时中国古代词发展到顶峰
元曲
关汉卿、马致远
音乐、说唱、舞蹈、表演融为一体;
元代散曲的创作进入繁荣阶段
小说
明清小说,如《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》
数量繁多,体裁多样,表现手法丰富;
明清四大小说是中国文学的瑰宝,也是世界文学宝库中的珍品
(5)绘画艺术:
①魏晋以前:
绘画艺术体现了劳动人民的审美情趣,画风质朴。
②魏晋时期:
士人群体的艺术追求体现在绘画上,出现了文人画,代表人物有顾恺之。
③唐代:
体现盛唐画风的代表是吴道子,被誉为“吴带当风”。
④宋代:
文人山水画兴起,逐渐发展成独立的画种。
⑤明清时期:
出现了一些风格奇特的画家。
⑥民俗画:
有描绘市井生活的张择端的《清明上河图》,还有木刻版画、年画等。
(6)京剧:
①形成——道光年间:
徽剧与汉剧互相融合,兼收昆曲、秦腔等民间曲调的唱腔、剧目和表演方式。
②发展——同治、光绪年间:
京剧走向成熟,出现“同光十三绝”。
一、全面认识儒家思想
1.对待儒家思想的正确态度
在中国,曾对儒家思想采取过过激的否定态度。
如新文化运动中的“打倒孔家店”,“文化大革命”中的“批林批孔”运动,都对儒家思想的继承和发扬产生了消极影响。
对待儒家思想,应该采取的正确态度是:
既要吸取其精华,又要剔除其糟粕,批判地否定其中的消极因素。
2.儒家思想的现实意义
(1)儒家强调“有教无类”“因材施教”“学思结合”的教育思想,对我国当代教育事业的发展和人才的培养有积极作用。
(2)儒家提倡“孝”“仁义”“诚信”等道德伦理观,有助于构建和谐的人际关系,促进社会主义精神文明建设。
(3)儒家强调“正身自省”“修己安人”,加强道德修养,有助于约束和规范以市场经济为主体的交易活动和行为,使社会主义市场经济健康、正常、有序地进行。
(4)儒家提倡的“仁”“德治”“民本”思想维护了社会稳定,促进了经济的发展。
(5)儒家思想主张的“大一统”思想有利于巩固中华民