AA省精品在线开放课程认定申报书Word文档格式.docx
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填表说明
1.开课平台是指提供面向高校和社会开放学习服务的公开课程平台。
2.申报课程名称、课程团队主要成员须与平台显示情况一致，课程负责人所在单位与申报课程学校一致。
3.课程性质可根据实际情况选择，可多选。
4.申报课程在多个平台开课的，只能选择一个主要平台申报。
多个平台的有关数据可按平台分别提供“课程数据信息表”（附件3）。
5.因课时较长而分段在线开课、并由不同负责人主持的申报课程，可多人联合申报同一门课程。
6.专业类代码指《普通高等学校本科专业目录（2012）》或《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》中的专业类代码（四位数字）。
没有对应学科专业的课程，本科填写“0000”，专科高职填写“1111”。
7.申报书与附件材料一并按每门课程单独装订成册，一式两份。
一、课程基本情况
是否为国家级
精品在线开放课程
○是○否
被认定的年份
○2017年○2018年
负责人所在单位
课程对象
□本科生□专科生□社会学习者
课程性质
□高校学分认定课程□社会学习者课程
课程类型
○大学生文化素质教育课○公共基础课
○专业课（含学科基础课）○创新创业教育课○其他
开放程度
○完全开放：
自由注册，免费学习
○有限开放：
仅对学校（机构）组织的学习者开放或付费学习
课程链接地址
课程开设期次
课程首期上线平台
上线时间
其他平台开课情况
平台名称
开设期数
课程开放共享情况
学校数（所）
学习者数（人次）
其中：
高校学习者数（人次）
二、课程团队情况
课程团队主要成员（含负责人）
序号
姓名
单位
职称
手机号码
电子邮箱
承担任务
平台用户名
1
2
3
4
5
6
…
课程团队其他成员
三、课程建设内容简介及课程特色（不超过800字）
（课程立项建设的主要内容、进展，重点表述本课程运用信息技术在课程体系、教学内容和教学方法等方面的改革情况）
四、课程考核（考试）情况（不超过500字）
对学习者学习的考核（考试）办法，成绩评定方式及结果分析等。
如果为学分认定课，须将附件3课程数据信息表相应的两期试题附后
五、课程应用情况（不超过800字）
课程在申报高校教学中的应用情况；
面向其他高校学生和社会学习者应用情况及效果，其中包括使用课程学校总数、选课总人数、使用课程学校名称等
六、课程建设计划（不超过500字）
今后三年继续面向高校和社会开放学习服务计划，包括面向高校的教学应用计划和面向社会开设期次、持续更新和提供教学服务设想等
七、课程负责人诚信承诺
本人已认真填写并检查以上材料，保证内容真实有效。
课程负责人（签字）：
年月日
八、附件材料清单
1.政治审查意见（必须提供）
（本校党委对本校课程团队成员情况进行审查，以及对课程政治导向把关审查情况，确保课程正确的政治方向、价值取向。
团队涉及多校时需要各校分别出具。
须由学校党委盖章。
无统一格式要求。
）
2.学术性评价意见（必须提供）
[学术评价意见由学校学术性组织（校教指委或学术委员会等），或相关部门组织的相应学科专业领域专家（不少于3名）组成的学术审查小组，经一定程序评价后出具。
须由学术性组织盖章或学术审查小组全部专家签字。
]
3.课程数据信息表（必须提供）
（按照申报文件附件2格式提供，须附上相应的课程平台单位、选课学校教务处盖章的证明性材料）
4.校外评价意见（可选提供）
[此评价意见作为课程有关学术水平、课程质量、应用效果等某一方面的佐证性材料或补充材料，可由有关专家组织、学术组织、课程联盟组织、课程平台、课程应用高校（或高校相应院系）等出具，也可由相应学科专业领域的校外专家学者出具。
须相关单位盖章或专家签字。
评价意见以1份为宜，不得超过2份。
九、申报学校承诺意见
本校已按照申报要求，组织对申报课程网上内容和教学活动进行了审查，对课程有关信息及课程负责人填报的内容进行了核实。
经评审评价，现择优申报。
本课程如果被认定为“AA省精品在线开放课程”，学校承诺为课程团队提供政策、经费等方面的支持，确保该课程面向社会开放并提供教学服务不少于3年，监督课程教学团队对课程不断改进完善。
主管校领导签字：
（学校公章）
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