校庆团日活动总结Word下载.docx

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你看，那位海拔并不高，体重还超标的同学一路过关斩将，轻松“杀掉”其他选手，引得在场人一阵阵的惊呼，当然，这冠军也是非他莫属了。

让人觉得情理之

　　中，意料之外的是，他的忠实fans居然跑到场外给他亲自摘得一截绿枝，权当是花环戴在他的头上，同学们竞相为他道贺，至此，羽毛球单打冠军诞生了。

　　赛场上男生有力的扣杀，女生精巧的弹拨，使得精彩场面屡屡出现，比赛极富观赏性及趣味性。

但在成功背后，我们也认真反省思考了我们的不足。

一是阵容显得薄弱，二是对外界因素影响考虑欠周全，三是时间上也有些仓促。

虽然这次活动存在着一些不足，但我们定会吸取经验，弥补不足，希望可以将以后的活动举办得更加圆满出色。

　　通过本次活动，丰富同学们的业余生活，让同学们在紧张的学习中放松了身心，锻炼了身体，增强同学们的身体素质，增强同学们团队意识和班级凝聚力。

在激烈精彩的比赛中，体现出了当代大学生朝气蓬勃、顽强拼搏、不屈不挠的精神。

一方面增强了同学们的竞争意识和凝聚力，充分展示了良好的精神面貌，另一方面，达到了体育锻炼的效果，让同学们精神抖擞，大家都表现出了青春的激情能提最好的今生面貌来迎接校庆，一为我校喜迎60年校庆增添了活力举两得。

　　篇二：

迎校庆团日活动总结

　　班级：

中药09-2班

　　时间：

XX年04月11日地点：

校园、宿舍等应到：

27人实到：

27人

　　活动主题：

迎校庆爱农大树新风活动内容：

　　——迎校庆爱农大树新风

　　今年我们将迎来百年校庆，为营造积极的校庆氛围，强化爱校，环保意识，激发同学们的集体主义荣誉感和主人翁责任感，规范日常不文明行为，特开展一动。

爱校，

　　系列活爱校里的一草

　　一校老学，里的工。

爱的文

　　木，爱里的师同爱校员她

　　化爱她的理念等。

四月，樱花

　　漫道，我们在樱花大道下拍照留念，我们团结在农大的怀抱下，积极乐观向上，以农大为荣，我们爱这个校园，想把她留在我们的世界里陪伴我们的一生。

漫步在整个校园里，都

　　能感受到农大的这个特色。

　　在这么美丽的校园里，万物复苏，春暖花开，同时也是学习的大好时光，我们一块在校园里学习，声旁是绿叶鲜花，意境优美。

爱校，自己的成绩是最好在深入贯彻加强

　　的表现，学风建设的基础上我们以良

　　好学去表我们我们优

　　的风现

　　的爱校之，我们希望以

　　异的成绩来为为我们的校园献上一份厚礼。

　　近来我们发现我们的校园变得更整洁了，那些卫生死角

　　变少了，本

　　周我们动员大家积极整理宿舍，班委、宿舍长带头从自身做起维护好宿舍卫生环境，各个宿舍的垃圾统一放垃圾袋，清理死角，抓好自己身边的事情就是为校庆贡献自己的一份力量。

　　此次的团日活动于无形中增加了我们对校园的热爱，同时促进学风的加强，环境意识，这种精神将感染着整个集体，引领集体走向好的发展。

　　篇三：

母校校庆团日活动总结

　　母校校庆团日活动总结

　　XX年11月18日是海师建校六十周年的重大节日。

为了庆祝这一盛典，在上级文件精神的指示下，我班同学积极筹划，精心组织，成功地开展了一次以“海师生日，我的祝福”为主题的团日活动。

下述内容是我们团委对本次活动的概述及总结：

　　一、活动的出发点

　　我们本着于六十年校庆之际让更多的人参与到此次活动中，关注海师,了解海师,喜欢海师，祝福海师为出发点,同时借此次活动为海师献上一份难忘而又有意义的寿礼。

　　二、活动的筹划与组织过程

　　首先，我们班团委和班委立即召开了一次本班班干部的全体成员会议，对如何开展好这次团日活动进行激烈的讨论。

会议最后决定首先在班级里面广泛征集同学们的意见，然后再由团委逐一推敲，最终制定此次活动创新性、可行性都比较优越的方案。

　　按照上次班级会议的计划，在10月20日，我班在田家炳教室进行了一次班级大讨论，刚说明了此次讨论的内容及目的后，教室里面就炸开了锅似的，同学们都一改往时稳重安静的形象，你一言我一语的打起口水仗。

经过将近一个小时的讨论，我们团委大概总结了一下同学们的意见，初步制订出了三种活动方案。

但在综合各种因素，慎重考虑了这三种方案之后，我们拟定举办一个海师

　　历史图片展。

在再次征求同学们的意见后，此次讨论确定以此为最终活动方案。

　　任何的成果都是要有汗水来换取的，此次活动的前期准备工作我们就遇到了困难。

限于院里宣传板的数量太少，又适逢海师校庆这种重大的节日，已经没有多余的宣传板供我们使用。

巧妇亦难为无米之炊，没有宣传板就什么也做不了，这下可急坏了我们，最后我们决定自己开发资源，把宿舍里某位同学的木板拿来自己装饰。

由于时间紧迫，同学们只好加班加点的工作，买不到合适的装饰物，我们就自己动手用硬纸板剪成椰子树，鞭炮，福，寿等图案，然后绘上花边，贴上相片。

一番忙碌后，两个接近完美的图片宣传板终于如愿诞生。

　　三活动现场

　　10月30号上午8点30分，大榕树下面，我们07级应化

（2）“海师生日，我的祝福”的团日活动正式开始。

为了感谢那些为母校送上祝福的人，我们还特地准备了气球作为礼物。

由于参与活动的人太多，仅有的两个打气筒根本不够用，于是我们一些工作人员就用嘴去吹气球送给那些积极参与活动的人，还有一些工作人员忙着为前来观看图片展的人讲解宣传板上的图片，并请他们写下对海师的祝福。

　　由于来到现场的人太多而无法一一记录下他们的名字，只好写下他们各自的群体来表达对他们的感激之情。

来到现场的，有海师附属小学，海师附属中学和海南中学的学生，有海师在校学生，有赶来参加庆典的海师各界校友，有领着

　　孩子在校园里游玩的叔叔阿姨，有散步的阿公阿婆，还有来自国外的留学生们。

　　四活动中的祝福语摘录

　　1，祝和我们一起成长的母校生日快乐！

.——海师学生

　　篇四：

“奋发青年”校庆团日活动总结

　　“骄傲南工、奋发青年”团日活动总结

　　一、活动背景

　　我校即将迎来十周年校庆，十周年校庆是我校发展史上的一个里程碑，是学

　　校承前启后、继往开来的新起点。

经过十年的发展，我校现已成为以工为主、工、理、经、管、文、相互渗透协调发展，以本科教育为主、多层次办学的大学。

　　二、活动目的

　　作为南工的一份子，我们应该努力使自己成为一名真正合格的有“学以致

　　用”的南工学生。

为庆祝学校合并组建十周年,为校庆营造良好的喜庆氛围,引导学生树立爱校意识,以实际行动为母校十周年校庆做贡献。

希望通过此次团日活动，增强大家对我校的自豪感与责任感，激发奋斗热情，增强班风建设，增进同学们间的友谊。

　　三、活动主题

　　骄傲南工，奋发青年

　　四、活动时间

　　XX年10月10日——10月30日

　　五、活动对象

　　算通091全体学生

　　六、活动内容

　　1、举行摄影比赛，征集同学们对南工程的映象以及对南工程组校十周年的美好祝福的各种摄影作品。

　　2、开主题班会，开展“南工知多少”问答竞赛，增强学生对我校的了解。

　　七、活动流程

　　1、先开个班会宣布活动开展，并开始分配任务，如活动期间的录像、宣传、组织任务。

　　2、征集同学们对南工程的映象以及对南工程组校十周年的美好祝福的各种摄影作品。

　　3、班会流程

（1）主持人宣布班会开始。

（2）展示南京工程学院的十年校史PPT。

　　（3）读“南工知多少”问答竞赛的详细规则。

　　（4）展开“南工知多少”知识竞赛。

　　（5）统计评分，并对优胜者给予奖励。

　　（6）展示所征集的各种作品，并邀请作者发表设计创意感想。

　　（7）全班投票选出优秀的参赛作品，并给予奖励。

　　（8）谈谈对我校未来的美好祝愿。

　　（9）主持人宣布结束。

　　八、活动感悟

　　本次团日活动的组织工作不仅仅只是班委的参与，而且班里大部

　　分的同学也参与到其中，比如活动的准备工作，在这一工作中同学们

　　都积极地参与团日活动的讨论会议，并在会上将自己的想法和意见或

　　建议大胆提出来供参考。

这次团日活动在更了解我校历史，对我校认

　　识的同时，也激发我支部同学奋斗热情，增强了班风建设。

　　回顾团日活动的过程，从前期的策划工作到后期的紧张的排练,

　　这无不凝聚着每位支部成员的辛勤的汗水。

虽然在这次活动中不可避

　　免的也存在很多的不足.但此活动大大加强了各成员间的配合,更增

　　强了我班的凝聚力。

我相信通过这次活动的成功举办，为我支部以后

　　的活动提供大量的经验和信心。

我们应继续秉承着对工作的热忱，将

　　今后的活动开展的更加完善！

　　一、“南工知多少”问答竞赛细则

　　主要以抢答的形式，分选择题、辨别题、列举题.

（1）选择题：

主要以学校十年发展历程的一些标志性事件为主

（2）辨别题：

提供学校一些场景的照片，以及录音

　　（3）列举题：

学校的一些情况

　　二、摄影作品评分标准：

（1）摄影作品要有一定的清晰度，可以看拍摄景物是前提（25%）

（2）拍摄到的画面要求美丽整洁（25%），展现南工独有魅力（35%）

　　（3）相片富有艺术性会适当加分（经过电脑加工的除外）（15%）.

　　（4）电子版照片即可，可组队参加，亦可单人参赛，每人（每组）限两张

　　附：

算通091主题团日活动“南工知多少”问答题试卷

　　一、选择题1、当前，全校师生员工正在全面深入贯彻落实党的“十七大”精神，以科学发展观统揽工作全局，按照“_提升内涵____”的工作方针，团结一致，为早日把学校建成有较大影响、特色鲜明的高水平应用型工程大学而努力奋斗！

哪个不是A、学以致用AB、彰显特色C、协调发展D、增强实力2、南京工程学院是由两所原国家示范性高等工程专科重点建设学校——南京机械高等专科学校和南京电力高等专科学校于____年合并组建而成。

A、1999BB、XXC、XXD、XX3、XX年，经江苏省政府批准，原隶属于国家核工业部的____并入学校。

DA、南京化工学校B、南京C、D、南京工业学校4、XX年以来，学校确立并贯彻“____”的办学理念。

CA、知行统一B、创业创新C、学以致用5、XX年以来，学校又先后与英国诺森比亚大学、爱尔兰都柏林格林菲斯学院等高校就学分互认签署了合作协议，按照“____”人才培养模式实现了联合办学。

BA、1+1B、2+2C、1+2D、2+36、学校办学历史悠久，可追溯至1915年的____（同济大学前身）创建的附设机师科和1946年创建的江苏省立苏州高级