初中语文 课外现代文周末提高练习25Word下载.docx
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为了把我们兄妹五个拉扯长大，尽早还清为父亲治病欠下的债务，娘就像一台机器，不分昼夜地运转着，村子里的人都说我娘的身子骨是“铁打的”。
④在我的记忆中，最令人恐惧的农活之一，是从村西的渠道里挑水抗旱。
初春时节乍暖还寒，娘挽起裤子赤着脚，一次次走进冰凉的渠水，在陡峭、湿滑的坡道上，弓着腰，挑着两个与自己体重差不多的水桶，一趟又一趟，在水渠和坑坑洼洼的庄稼地里来回奔波。
⑤后来，渐渐长大的我也加入到挑水抗旱的行列，才体会到那种活的苦不堪言：
一条近20米长、45度的陡坡，又湿又滑，挑着两个装满水的桶，上上下下，步步惊心。
上坡时，脚要稳，必须保持身体平衡，脚趾头必须像钉子一样扒在湿滑的坡道上，稍微不小心，就会连人带桶滚进水渠。
娘说，那时候她一天最多挑过70多担水，膝关节就是那时候落下的病根。
⑥汽车驶过一条小河，我远远地就看见了熟悉的村庄，还有那条令人敬畏的渠道。
我把车停在村头，心急火燎地向家里跑去。
⑦娘见到我，艰难地从床上坐了起来，手抚在肿得像大馒头的膝盖上，脸上呈现出痛苦又有些歉意的表情。
我走到娘的跟前，蹲了下来，想背着她上车。
娘犹豫了片刻，看看院子里的泥和水，还是顺从地趴在了我的背上。
⑧那是我平生第一次背娘，就像当年她背我们一样。
曾经瘦小的娘，有着一个宽阔而又温暖的背，那是我们兄妹儿时最温暖的家。
多少次劳作时，娘担心蚂蚁、虫子爬上孩子的脸，从来舍不得把背上的儿女放在地头上；
多少个雨雪天，爬下娘的背钻进娘的怀，娘用单薄的身体为我们遮风避雨。
⑨如今我们兄妹长大了，娘也老了。
老了的娘，却总是想着不让我们为她操心。
娘常说：
“你们做好了公家的事情，娘的脸上有光有彩。
”
⑩在临沂市人民医院，我背着娘楼上楼下看门诊，做各种检查，到处是赞叹的目光和文明的礼让。
医生说娘的腿并无大碍，开了些消炎和外敷的药，提醒要注意保暖。
⑪中午，我背着娘走进一家比较气派的酒店。
正在这里用餐的人们纷纷向我们行注目礼。
那个中午，饭店的老板和许多素不相识的就餐者，来到我们的餐桌，给我和娘敬酒，说很久没有看见今天这样感人的场面了。
⑫平生第一次背娘的我，那一天竟如明星般的荣耀。
⑬吃过饭，我劝娘随我一起回省城去住，娘说家里还有喂的鸡，离不开，还是像往年一样，天气冷了再去吧。
我拗不过娘，只好把娘送回家。
⑭我晚上七点多钟回到省城，立即给娘去电话报平安。
电话里却传来娘的哽咽声。
我大惊失色，慌忙问：
“娘，你不要紧吧？
腿是不是还疼得厉害？
⑮娘没有回答，抽啜了许久才问我：
“你的腿、腰没事吧？
你也是50多岁的人了，背了我一天，心疼死我了……”
⑯那一刻，我泪如雨下……
（选自“搜狐网”，有改动）
请简要概括“娘”的形象特征。
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第⑥段中加点词“令人敬畏”改成“令人生畏”好不好？
为什么？
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文章结尾处，电话那头的娘“抽啜了许久”，电话这头的“我”“泪如雨下”。
请你说说娘和“我”各是为什么而流泪。
有人认为，⑧⑨两段删去后并不影响前后文的衔接与连贯，纯属多余。
你是否赞同？
细节描写总能让平静的叙述蕴含感人的力量。
请分析下面两个句子中细节描写的作用。
【甲】娘见到我，艰难地从床上坐了起来，手抚在肿得像大馒头的膝盖上，脸上呈现出痛苦又有些歉意的表情。
（选自刘俊奇《第一次背娘》）
【乙】母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：
“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
（选自史铁生《秋天的怀念》）
【甲】：
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【乙】：
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2.毛线鞋的暖
耿艳菊
那是个星期天，大厅里寄东西的人多，排起了队。
我的前面是一个瘦小的中年女人，衣着随意而土气，行为拘束又紧张。
她的双臂微抬着，怀里紧紧抱着什么东西，万般珍重的样子。
说真的，那姿势我看着都难受。
她似乎很着急，不住地前瞻后探着。
就在她后探的时候，我看见了她怀里的毛线鞋和一个灰色的旧的包裹袋。
那毛线鞋是大红色的，鲜亮，厚实，好看。
倘若不是离得近，不仔细看，还以为那是两朵盛开的美丽的花呢。
这毛线鞋我知道，市场买不来的，那是纯手工的，一针一线织出来的。
你织的吗？
真漂亮。
我禁不住赞叹道。
女人没说话，只微微笑着点点头。
过了一会儿，她转回头，打量了我一下，突然对我说，给我闺女织的，她怕冷，又嫁到北方了。
女人显得十分激动，她用衣袖揩了揩面前的柜台，很小心地把毛线鞋放在上面。
这时，我才看清女人的一只手竟是残疾的，手成拳头状，只有大拇指能伸开。
再看那双红色的如花朵般美丽的鞋时，心里不由得升腾起了一种酸涩，还有敬意。
我的一位朋友曾学过织这种鞋，她有一双灵巧的手，织了一个月，也没有织出这般鲜艳的图案。
女人对着玻璃窗里的工作人员谦卑地笑着，请求着，慌乱而又茫然无助。
女人不识字。
工作人员一脸愠怒，很不耐烦。
我走上前去，抓起笔，要替她写。
女人急忙把那个灰色的旧包裹袋递给我，这上面有她女儿的地址。
我写好，又细细地帮她打包，寄出去后，她却落了泪。
然后，我就知道了一个母亲的不易和为难。
那个曾经让父母引以为傲的女儿，那个从小听话乖巧的女儿，深深地伤了他们的心。
尤其是女儿的父亲，对她寄予了很高的期望，要她好好读书，出人头地。
而女儿高中以后，就不肯再读书了。
不读就不读吧，工作后，却爱上了一个比她大十多岁的男人。
那男人他们见过，油腔滑调，不靠谱，不像好人。
他们愤怒阻拦，她却像一头执拗的小兽，依然故我，不惜以死相逼。
父亲一怒之下，把她赶出了家门，同她断绝了关系，从此再无她的音讯。
几年后，他们突然收到了一个包裹，竟然是女儿寄的。
这才知道，那个油腔滑调的男人早就弃她而去了。
后来，她在同事的介绍下，认识了一个老实的北方男人，顾不得北方的寒冷，就嫁过去了。
那包裹里是给他们买的衣服，而他父亲始终不肯原谅女儿，把衣服扔了。
她也气呀，气女儿，又心疼女儿，悄悄地把包裹袋捡了回来，上面有女儿的信息，那是她思念的方向啊。
偶然间，听说织的毛线鞋暖和。
她便去学，吃多少苦，她都不怕。
好在，她学会了，给女儿织成了一双厚厚暖和的鞋子。
“慈母手中线，游子身上衣。
”女儿再不好，做母亲的却总是放不下她。
母亲爱孩子的心，就像大红的毛线鞋一样，无论何时，何境，都是美好如花，煦暖如阳。
“毛线鞋”是暖的，但文章中哪些内容暗示了文中的母亲却是悲惨的？
请简要回答
答：
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赏析下列语句
（1）那毛线鞋是大红色的，鲜亮、厚实、好看。
（2）女人对着玻璃窗里的工作人员谦卑地笑着，请求着，慌乱而又茫然无助。
文章中的“毛线鞋”有什么作用？
“女儿再不好，做母亲的却总是放不下她。
母亲爱孩子的心，就像大红的毛线鞋一样，无论何时、何境，都是美好如花，煦暖如阳”，你是如何理解这句话的？
请结合生活体验谈谈你的看法。
（100-120字）
3.一个暖心的柚子
王举芳
①去水果店，想买一些桔子和红枣。
冬日的傍晚，街上行人稀少，风阵阵凉意，催赶着人们回家的脚步。
②
水果店里顾客不多，我与老板娘已十分相熟，便示意她先招呼别的顾客。
③走进来一个小男孩，七八岁的样子，他看着那些水果，摸摸桔子，摸摸苹果，眼神还在搜索着，似乎眼前的水果都不是他想要的。
④“小朋友，你想要什么水果啊？
”老板娘问。
⑤“我，我想买柚子，有点苦的那种，这里有吗？
⑥“有，你要几个啊？
⑦“一个，一个就行。
⑧老板娘挑了一个柚子，放到秤上一称，说：
“八元钱。
”说着拿了塑料袋，装好柚子递给男孩。
⑨男孩手放在口袋里，却迟疑着不肯接柚子。
⑩“怎么，你嫌这个柚子不好吗？
⑾“不是，可是我，我只有六元钱……”男孩不好意思地低下头。
⑿“没事儿，你先拿着柚子回家，明天把缺的钱补上也行。
”老板娘说。
⒀“可是，我害怕会很久还不上您的钱。
”男孩犹豫着。
⒁“那那两元钱我不要了，你拿着柚子回家吧。
⒂“可是我妈妈说不能欠人家的钱。
”男孩一本正经地说。
⒃“那你说怎么办啊？
”老板娘看着男孩，男孩又把头低下了。
⒄“你忘了啊，今天咱家的柚子特价，剥皮了再卖，不是说好了吗？
”老板说着，拿出塑料袋里的柚子，用小刀仔细划开柚子的皮，一块一块揭下，顿时，满屋子都是柚子的清香。
⒅一会儿，柚子剥好了，老板把柚子用食品专用袋装好，放到秤上称说：
五元五角，男孩立时眼睛亮亮的，快速掏出口袋里的钱递给老板，老板找了他五角钱，他接了钱，拿着柚子飞速地走出了水果店，我看见他走路一蹦一跳的，充满了快乐。
⒆“谁说咱家柚子剥皮卖了啊？
”老板娘不解，我也有些疑惑。
⒇“我知道这个男孩，他家就住在对面的小区里，听说他妈妈得了重病，花光了家里的钱，病还没治好，前几天我听说他妈妈可能撑不了多少时日了。
这孩子很懂事，为了省钱给妈妈治病，经常舍不得吃午饭，这6元钱，说不定就是他省下的餐费呢……”老板的话还没说我，我和老板娘的眼里已是泪光点点。
（21）人世间总是有太多的病痛和磨难，但也有更多的爱和温情，就像这一个剥了皮的柚子，我相信带给男孩的，一定是一生的芬芳。
（22）买了桔子和红枣，走在回家的路上，心里徜徉着感动和祝福。
一个剥了皮的柚子，包含着悲悯，解人意的心，把暖意无限传播。
通读全文，根据提示，将A和B补充完整。
小男孩来水果店买柚子→
A
→
B
→得知原因后，“我”和老板娘被
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