青春的主题班会4篇.docx

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青春的主题班会4篇

青春的主题班会4篇

青春的主题班会第1篇

一．班会主题——阳光青春，健康成长

二．活动背景

时间过得很快，一个不小心，我们就离别了几分青涩，些许懵懂的大一生活，马不停蹄地进入了现在这个全新的阶段——大二。

假如说，大一是摸索、适应时期，那么大二则是前进、奋斗的时期，是需要思索更多、选择更多的时期。

在这个时期里，我们的心智日渐成熟，可是能力有限，于是会感到青春的无奈，成长的苦恼，现实的残酷，将来的彷徨……所以我们得准时调试和解决自己的苦恼和疑惑，提高自己的心理素养，提升自己的心理健康水平，以积极、乐观的态度来打造一个阳光的青春，以正确有效的方式促进自己健康成长。

让我们给青春的行囊解压，沐浴着阳光，健康成长！

三．活动目的

1.让同学们端正对心理健康教育的态度，了解其普遍性和必要性，生活，学习，工作

中到处体现着心理学。

2.让09经济班班委在班级建设中熟悉到本班同学心理的重要性，让朋辈心理辅导员更加深刻地了解自己的职责，并切实地发挥其作用。

3.使同学们对心理部活动及其相关的机构，期刊有一个好的了解，熟悉学校学院对心理问题的重视，必要时便于求助。

4.传播心理健康教育的小学问，让同学们能借助一些常用技巧来调整自己的心态，正确对待大学生活中的挫折，塑造更加健康的人格。

5.打造一个家样温馨和谐的环境，让每个班级成员都能感受到家的暖和，增进同学之间的'感情，使整个集体更精彩，更优秀。

四、活动时间

xx年12月8号

五、活动地点

忠烈祠（如下雨则改在商学院217教室）

六、参与人员

09级经济班全体成员

赞助单位：

七、活动形式

室外以游玩为主

八、活动前期预备

1、心理委员负责写好策划书，网宣委员出一张前期海报

2、支配当天拍照人员1人，秩序与安全维持2人，主持人2人

3、预备好当天活动需用道具及奖品

九、详细活动流程

1、介绍心理部的“c通过让学生相互找优点又能让学生感受被他人认可的欢乐，同时学会观赏他人，在相互的评价中找到自己的自信念。

游玩让学生知道自信的重要性，在活动中得到激励，增加自信念，并增加同伴之间的合作意识。

此次班会进行得很成功，大家通过这次班会深深懂得了什么是自信，学生形成向上、乐观、布满自信等健康心理，感受成功的喜悦。

青春的主题班会第3篇

班会目的

①通过本次活动，让同学们更清晰的人是自己，珍惜青春年华，创造精彩而无悔人生。

②帮助同学们树立远大抱负，为实现抱负而努力奋斗。

③帮助同学们树立自信念，培育合作能力。

活动对象：

NN市第N中学初一（5）班

活动时间：

20xx年4月22日

预备阶段：

召开相关人员会议，支配好每个人的工作内容。

制作班会PPT,确立班会主题及详细流程，落实每一个过程。

主题班会的活动过程：

1、主持人发言：

离别无知的童年，踩着斑斑驳驳的欢乐、哀痛、期望、绝望，带着无限期盼，我们踏上了青春的征途。

青春的来临，让我们不由得对青春绽开思索。

青春，仅仅是忧伤与彷徨么？

我们的青春，毕竟应当是一个怎样的光景？

让我们共同探讨我们的青春！

2、关于青春的认知

①提问：

依据自己的实际状况，叙述自己从小学到中学的生理和心理变化（2个同学）。

②总结：

青少年生理与心理的变化发展

青春期是少年身心变化最为快速而明显的时期，在这个时期，男性从儿童的身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与心情特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而渐渐成熟起来，更为接近成人。

这些快速的变化，会使少年产生困扰、自卑、担心、焦虑等心理卫生问题，甚至产生不良行为。

同时，青春期也是一个负担很重的时期。

青春期是过渡时期，少年要渐渐担负一部分由成人担负的工作，环境可能不断把一些由成人来办理的事项交给他们去办理，加重了他们的负担，但这些负担是他们成熟所不可缺少的。

他们要应付由身高、体重、肌肉力气等的发育成熟，特殊是性的发育成熟所引起的各种变化及问题，心理压力相对增大过速。

他们必需在抛弃各种孩子气、稚嫩的思想观念和行为模式的同时逐步建立起较为成熟、更加符合社会规范的思想观念和行为模式。

少年在应付自己的抵抗倾向的同时，还要极力维持和保护与社会的正常关系。

此外，异性兴趣、异性交往、繁重的学习任务等也给他们的身心造成极大负担，有时候还成为主要矛盾。

因此，青春期常见心理问题有：

冲动急躁心情多变、厌学心情、叛逆、敏感而自卑、早恋等。

3、情景模拟：

（角色对换）针对一个“早恋问题”少年的苦恼，你作为他的朋友，请你给些建议帮助他早点摆脱苦恼。

初中生王棋，是个感情细腻丰富的男孩，是个个子高大的篮球爱好者。

王棋与伊的恋情始于初二的上个学期。

那时，王棋打球受了伤，走路时腿一瘸一拐的，有一天，上学路上，伊遇到正在困难走路的王棋，她跳下自行车，把王棋带到了学校。

后来他们得知，原来彼此住在同一个小区。

自此，两人每天一起上学放学，王棋腿伤好时，产生了期望自己的腿还没好，还可以坐在伊的自行车后座上，听着伊欢快说笑声的愿望。

王棋发觉自己可能是恋爱了。

令他快乐的是，当他向伊表白喜欢她时，伊也表示情愿和他交朋友。

他们正大光明地交往，不避人耳目。

王棋父母知道了儿子的心思，也没干涉，只是提示儿子不要因此影响了学习，不能做不该做的事。

同学也都知道王棋有个“女友”，但大家都觉得很正常。

今年暑假，状况有了变化。

伊的父母调到X省去工作，伊也随之离开南宁到X省上高中了，王棋首次尝到了相思的苦。

他有时会发呆，有时沉思，有时舍命地打篮球，周末急于上QQ找伊谈天。

王棋瘦了，上课没精神了，成果下滑了。

解决方法：

①青春期情感的萌动是正常的。

但是要知道什么才是真正的爱情，认清早恋的危害性。

.早恋的危害：

一、影响学习和生活。

早恋者往往以恋爱为中心，情感为对方所牵制，加上身心未成熟，不影响学习几乎是不可能的。

许多家长和老师之所以能发觉孩子们早恋，往往是从他们的学习成果下滑开头的。

二、早恋简单让人受到伤害。

青少年态度不稳定，恋爱中简单产生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，简单在情感波折中受到伤害。

有的青少年因早恋受挫而怀疑人生，给自己的感情生活投下阴影，甚至影响今后婚姻生活。

三、早恋简单出现性过失。

青少年性意识萌发，简单感动，因一时兴致而不计行为后果。

而出现越轨行为后，又会羞于启齿、担惊受怕。

这些都会对今后人生产生影响。

某些人产生的自卑感、挫败感甚至会严重影响以后生活。

四、早恋极难成功。

早恋的盲目性、不成熟性以及父母、学校的干预，升学、转校、工作等太多因素使之极难成功。

美国的社会心理学家研究，男子在23岁之前结婚的离婚率最高。

②多主动与家长和老师沟通，在相互理解和信任的基础上听取他们的意见。

③学会自我认知和掌握，把主要精力放在学习上，并积极主动的与异性交往，坚持友情的纯净美好。

4、游玩：

（男女搭配）

通过游玩进行，增加男女生之间的默契和加深了解。

①在班里选出两男同学和两女同学，并组成一男一女的两组进行比赛。

②规则：

一同学蒙上眼睛，另一同学站在讲台上指挥，目标是在最快的时间内到达指定的目的地（由主持人定地点），要求不能遇到障碍物。

③最终由比赛的同学各派一个代表进行游玩经验总结。

5、给自己的幻想卡

每个同学都为自己制作一张卡片，在这张卡片上写上自己想要的生活、工作等抱负。

同时，给自己写上一句祝愿或鼓舞的话！

6结束总结：

青春是最美的花，需要我们每个人细心的呵护与关爱，只有这样，这朵花才能在属于它的花季开出最美的颜色，才能在它成熟的季节结出最甜的果实。

让我们一起珍惜青春年华，为我们的幻想努力拼搏，创造一个精彩而无悔人生吧。

最终，我想送给大家一首诗，作为对同学们的祝愿与勉励！

热爱生命

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情

既然钟情于玫瑰

就英勇地吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我不去想将来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

一切，都在意料之中。

青春的主题班会第4篇

一、:

二、（待定）

三、（待定）

四、（10网站班全体同学，王辅导员。

。

。

）

五、

青春期是人的一生中变化最大的时期，生理和心理都发生很大的变化，有一颗躁动的心。

随着自我意识的觉醒，中学生有一种剧烈的*感和*意识，情感上失败或者遭受误会很简单产生剧烈的挫败感，具有很强的盲从性，不知自己想要得到什么，缺乏远大的抱负和高远的追求。

因此有必要让学生树立正确的人生观和价值观。

六、

让学生熟悉到自己已进入青年时代，要树立远大的抱负，把握住青春的大好时间，充实自己、熬炼自己、掌握自己、完善自己，树立正确的人生观、价值观和世界观。

七、

1、争论什么是青春，相互沟通交流心得体会，利用班会时间提出自己的疑问，对青春这一个概念有初步的了解，再进行自由发言，最有由主持人总结概括青春的概念并对学生提出要求。

2、说说自己的座右铭，为什么会选择它作为自己的人生坐标。

利用班会时间自由发言，主持人逐步引导学生发觉:

人有了抱负和追求，才会确定自己的人生目标，并为了这一目标而努力拼搏。

3、争论人生存的意义，利用班会时间，提出疑问人为什么而活?

，组织学生对此问题进行争论，集中自由发言，主持人逐步引导学生发觉:

人之所以为人，是因为人可以掌握自己的行为，有远大的抱负和理想，能够为社会、为他人做出自己的贡献。

4、4名学生配乐朗诵

（一）程序

1主持人发言，宣布班会主题班会开头。

2学生说出自己的座右铭。

3配乐朗诵

4学生发言，谈谈自己的感受。

5辅导员发言，确定学生的表现，并进行鼓舞，对学生提出自己的期望。

6青春的宣誓

7进行小活动:

你说我猜（规则:

四人一组，两个人猜，两个人表演或者叙说，但不得出现和原词中任何一个相同的字，每组选手有三分钟）

8主持人总结及嘉宾对此次班会作出评价

班会结束。

（二）活动纪实

略--

通过这次主题班会，学生们熟悉到了青春的深层含义，，在谈感受的环节中，班里的男生都积极发言表示在以后的学生生活中要管好自己不沉迷小说，不逞一时之勇，假如有矛盾的话要准时向老师反映，寻求合理的解决方案。

最终在主持人:

[走好青春这一重要的旅程，必需要珍惜时间，刻苦学习，不断的充实自己，要做有抱负，有胆识，有恒心，有毅力的好青年"的讲话中，活动圆满落下帷幕，活动取得圆满成功。