九年级英语第三单元教案Word文档下载推荐.docx

九年级英语第三单元教案Word文档下载推荐.docx

《九年级英语第三单元教案Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级英语第三单元教案Word文档下载推荐.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

wonder.

2）.掌握宾语从句的用法.

2.过程与方法目标：

1）.学会有礼貌的向他人询问信息

2）.学会准确地描述地理位置，给他人指路或提供帮助。

3.情感、态度与价值观目标：

学会有礼貌地寻求信息，培养学生乐于助人的精神。

三、教学重点：

问路句型

1.Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?

2.Taketheelevatortothesecondfloor.

3.Turnleft./Turnright

4.Thedrugstoreisbetweenthefurniturestoreandthebookstore.

5.Gopastthebank.

四、教学难点：

宾语从句

五、教学策略：

通过问路指路的联系，充分掌握宾语从句的用法.

六、教学准备:

多媒体课件教科书课前预习学案。

七、教学环节：

Step1:

freetalk

Whereis………..?

howcanIgetto………..（reviewhowtoaskways）

小组讨论

Step21a

Idoexercises

IIchecktheanswersandtranslate

IIItrytoremember

Step3listening

1b

I.Readtheinstructionstostudents.Pointoutthetwoconversationsthatareshowninthepicture.

II.fillintheblankswiththewordsyouhear.

III.Checktheanswers.（showthepicture）

2a/2b

IPointoutthepicture.（showthepicture）

IIdoexercises

IIIChecktheanswers.

Step4　workinpairs.

Makeconversationsusingthefollowingplacesinthepicture.

Step5summary

1　问路常用的句子：

Doyouknowwhere…is?

CanyoutellmehowcanIgetto…?

Couldyoutellmehowtogetto…？

2　英语中表示方位的表达有：

　nextto　贴近，靠近　　　　　　　closeto　在附近；

　ontheleft/rightside　　在左/右边；

inthemiddleof　　在……的中间；

　　　　　　　　　　infrontof　　　　在……的前面；

　between…and…　　　在……之间；

beoppositeto在……对面；

　acrossfrom　　　　　　在……对面。

3　宾语从句

宾语从句在复合句中作主句的宾语。

①由连接词+主语+谓语　构成　常由下面的一些连接词引导：

②由that引导表示陈述意义that可省略

Hesays（that）heisathome.他说他在家里。

③由if,whether引导表示一般疑问意义（带有是否、已否、对否等）

Idon’tknowif/whetherWeiHualikesfish.我不知道韦华是否喜欢鱼。

④由连接代词、连接副词（疑问词）引导表示特殊疑问意义

Doyouknowwhathewantstobuy?

你知道他想要买什么吗？

⑤从句时态要与主句一致

当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态

Hesays（that）heisathome.他说他在家里。

Idon’tknow（that）sheissingingnow.我不知道她正在唱歌。

当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态（一般过

去时,过去进行时，过去将来时，过去完成时）

Hesaid（that）hewasathome.他说他在家里。

Ididn’tknowthatshewassingingnow.我不知道她正在唱歌。

宾语从句三件事，时态语序连接词；

主从时态要一致，陈述语序才合适；

一般问句做从句，连接词if别忘记；

特殊问句做宾从，特殊问词莫漏掉。

Step6Homework

写出本课的重点短语及句型。

八、板书设计：

Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?

九、教学反思：

本课主要讲的是问路、指路的句式及从语从句的用法.问路、指路的话题接近学生的生活，学生们谈论起来兴趣较高，效果较好.宾语从句还需多巩固、练习。

（第2课时）

本部分的内容是HeWei和Alice的对话来表明英语和美语之间的区别.在英语中是常见的话题。

1）.学会四会单词restroomexcitedpardonrushmeanandsoon.

Theimportantsentences:

.1.Couldyoufirsttellmewheretherestroomsare?

2.Wehaven'

tevenstartedyet.

3.Noproblem,youdon'

tneedtorush.

通过问路指路的联系，充分掌握宾语从句的用法.以及英语与美语之间的区别。

Step1Revision

1）TranslatethesentencesintoEnglish.

①请你告诉我，怎样去书店好吗？

②打扰了，你知道我在哪能买到一些邮票吗？

③我想知道公园今天什么时候关门。

④银行和超市之间有一个餐馆。

2）Role-playtheconversationin2d.

Step2Presentation

1）Showapictureoffunpark.Askstudents:

Areyouexcitedtotrytheseinthefunpark?

2）Showaridetothemandsay:

Howdoyouthinktheride?

Isitfunorscary?

Doyouwanttohaveatry?

Step3Reading

1）Readtheconversationin3aquicklyandtrueorfalsethesentences.

①AliceandHeWeiareinWaterWorld.

②Thenewridelooksscary.

③Alicewasscaryatfirst.

④Alicethinksthenewrideisactuallyfun.

⑤HeWeithinksFunTimesParkrestaurantseversdeliciousfood.

⑥ArockbandplaysinWaterWorldRestauranteveryevening.

⑦AliceandHeWeicangolatertotherestaurant.

2）Readtheconversationagainandanswerthequestionsin3a.

1.WhydidAlicenotwanttogoonthenewride?

Howdidshefeelaftertheride?

2.WhatisspecialaboutUncleBob’srestaurant?

3.ShouldAliceandHeWeigetthereearlyfordinner?

Why?

Step4Practice

Underlinethequestionsorstatementsintheconversationthataskforinformation.Rewritetheminadifferentway.

e.g.Iwonderwhereweshouldgonext.

Couldyoutellmewherewecouldgonext?

Checktheanswerswiththewholeclass.

Step6Languagepoints

1.Iwasscaredatfirst,butshoutingdidhelp.

此句相当于Iwasscaredatfirst,butshoutingreallyhelped.原句是一种表现强调的句式，英语中，可用助动词do对谓语动词进行强调，构成强调句。

e.g.Pleasedobecareful.请一定小心。

Idoagreewithyou.我完全同意你的意见。

Hedidwarnyouotherday,remember?

他前两天就告诫过你，还记得吗？

2.Youneverknowuntilyoutrysomething.

try的用法

1）做名词haveatry试一试

e.g.Whynothaveatry?

为什么不试一试？

2）做动词

（1）trytodosth.努力做某事

e.g.Well,we’ll