学校近期工作汇报文档格式.docx

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在本学期进行了二次防震防火演练，提高了学生的自我保护意识.安全工作责任到人。

总之，安全为天，生命为本。

　　三、规范教育教学行为

　　教师的综合素质，是校风、学风建设的瓶颈。

我校委会研究决定，为了公平、公正、客观地评价每一位老师，制定了教师一日常规量化考核表，每周对矛盾比较突出，问题比较严重地三个方面进行督导、检查。

比如，第5周督导、检查的是按课表上课、副科备批情况、候课情况。

这项工作由我主抓，发现问题及时指出并帮助其改正。

如果本周某一方面改善的不够好，下周接着抓，直到彻底改观，促使教师形成良好的行为习惯。

对考核结果一周一小结，一月一总评，优秀者进行表彰。

通过二十多天的认真实施落实，教师的教学行为得到进一步规范。

教师是学生的榜样，我校教师做到了时时处处率先垂范，堪为楷模，学生就有了榜样可效仿。

这项工作还需继续下去。

　　四、学风建设

　　学风建设我们是这样进行的，值周教师每周对学生的至少三方面进行考核，发现学生的不良行为及时制止，并同班主任取得联系。

周一升旗仪式上进行表扬、批评，学生知道了什么是对，什么是错，什么是好，什么是坏，什么该做，什么不该做，有了初步的荣辱观，一周的班级考核分也与代课教师挂钩，增强了全体教师的责任心。

另外，班级成立了红领巾监督岗，对本班学生的常规进行全天候督查，形成了全民动员，齐抓共管的局面，对学风建设起到了促进作用。

　　五、狠抓教学常规，确保教学质量

　　教学工作要在平时抓。

期中考试后，教办包点张金忠和村党支部书记杨延军共同参加了试卷分析会，并提出了要求。

我校教师认真进行了试卷分析，有经验，大家分享;

有教训，全体共勉，平时，每个教研组至少每周听一节课，进行研讨、交流，至少学习一篇专业文章，提高自己业务水平，理论水平和实践能力，最终形成自己独特的教学风格。

邓艳平老师的品德与社会课的课堂教学经验在全校得到推广，并取得了上级领导的一致好评.为了上好“打粮食”的课，我们重点在课堂练习题的设计上下功夫，通过课堂检测，使每位教师都清楚自己本节课任务完成情况，然后自我反思，以利不断进步。

在本学年的考试中，我校取得了期中第三，期末第二的优异成绩，这与联校的正确领导和全体师生的共同努力是密不可分的。

　　六、以人为本，和谐发展

　　在庆元旦活动中，每班一个诗歌朗诵和一个高质量的节目，有大合唱，独唱，舞蹈等多种形式，充分发挥了学生的特长，培养了学生的集体主义观念，增强了学生的爱国主义精神。

　　面对过去，我们内心充实，展望来来，我们信心百倍。

我们将继往开来，努力工作，给党和人民交一份满意的答卷。

　　学校近期工作汇报二　　半学期来，我校在上级教育主管部门和各级领导的关心支持下,全面贯彻党的教育方针,以区教育局年度工作要点为依据,以学校工作预防侵害师生案件工作计划为准绳,立足学校实际，全校师生员工团结一致,求真务实,开拓进取,圆满完成了各项工作,取得了一定成绩，现总结如下：

　　一、学校基本情况

　　开学以来，学校在上级教育主管部门的领导下，提出要求全体教师牢固树立“质量是立校之本”的理念。

贯彻好安教发22号文件精神，规范办学行为，提高依法执教水平；

优化教学系统要素，走内涵发展之路；

精细化管理，个性化教学，多元化发展，创造适合每个学生的教育，关注学生个性，面向全体学生，促进学生全面发展创办特色学校，办人民满意的教育为办学总体要求。

以高考本科上线超过历史最高纪录，位居同类学校前列；

夏季会考在XX年的基础上再有新的提升；

中考七科合格率达到50%以上，争取进入直属中学前3名为办学总目标任务。

在全校教职工及全体同学的共同努力下，我校教育教学工作有章可循，各项计划扎实开展，检查督促到位，教育教学秩序井然，教风正，学风浓，教育教学管理逐步走向制度化、科学化；

党务工作切实落实科学发展观，更新了全体党员、领导干部思想，促进了各项工作的落实；

各教研组、年级组通过加强基本功培训、抓实常规教研、追求实效，促进了教师专业成长；

德育工作成效显著，开创了不少有特色的德育活动。

切实加强了学生的思想品德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育，积极推进班级管理，加强学校德育工作开展；

艺体工作成绩突出，就目前来看，今年我校艺术类考生高考成绩显著，就专业考试而言，已有近40多名考生达到本科合格线，取得了历史最好成绩；

后勤服务工作有很大改善，切实为教育教学工作提供了保障做好了全方位的服务。

　　二、抓学习，突主题，加强队伍建设，提高师资素质

　　学校高度重视师资队伍建设，以师德师风建设为抓点，师资队伍培训为途径，以《xx教职工管理办法》为依据，大力抓好教师队伍建设。

学校高度重视以学习教育、常规管理、监督检查、和领导责任为主要内容的师德师风建设长效机制的建立和完善，规范教育教学行为，树立正确的教育观、质量观和师生观使师德水准有了较大的提高。

我校在教学经费极为紧张的情况下，想尽一切办法，抽出部分资金选派班主任，年级主任、教研组长、赴外培训，在这半学期内外出培训达到20多人次。

为我校教育教学及其管理工作再上一个新台阶做出了最大的努力。

从领导到广大教师，我们齐心协力，齐抓共管，努力建设一支献身教育事业，具有高尚品德，教育观念先进，治学精神严谨，基础知识宽厚，专业知识精深，教学水平一流，育人艺术精湛，不断创新的教师队伍。

　　大力加强教师培训工作，各教研组都制定了本组青年教师的师徒结对帮扶计划，力争使青年教师在教学业务上得到更快的提升。

大胆使用青年教师，给他们压担子，靠责任，开展了各项竞赛活动，给青年教师专业成长搭建了较广泛的平台。

为下学期高一新课改的顺利实施，学校按照上级部门的安排，我校制定了《xx中学新课程实施方案》，先后组织教师参加了各种培训：

苏杰校长、梁建雄校长参加了全省新课程启动仪式；

梁建雄校长参加了民盟组织的深圳“农村教育烛光行动”；

由李福伟主任负责，各教研组长参加了由中国教育学会基础教育评价委员会在银川主办的第二十八届普通高中新课程改革新课程研修班；

莫我智校长参加了民盟组织的职业教育江西考察之行；

近期，苏杰校长正在北大参加英语培训；

梁建雄副校长等三人去西师大参加了新课改和教育管理培训。

　　三、以班会活动为载体，狠抓学生安全管理，提高德育工作的实效性，

　　德育工作是学校的灵魂，是整个素质教育的核心。

近年来，学校在“以德立校、育人为本”办学宗旨的指导下，德育工作正朝着规范化、标准化、网络化、活动化的方向发展，校纪校风也有了较大的改变。

学校从学生的入学教育开始，组织学生开展一系列的教育活动：

1、各班由班主任组织多次学习〈中学生守则〉、〈中学生日常行为规范〉。

政教处根据学校实际情况，制定了规范学生行为的具体管理制度，让“守则”、“规范”入脑、入心。

2、充分发挥学生在学校管理中的作用，利用学生会值周、班级值周制等形式，督促学生规范自己的行为，养成良好的生活习惯。

3、学校通过“流动红旗”、“书香寝室”、“书香班级”的评比，通过召开学生干部会、不同层次的学生代表会，落实卫生属地管理制度，使学生乱丢、乱扔、乱吐等不良现象得到了有效控制。

4、为落实德育措施，我校构建了以家庭为基础、以社会为依托、以学校为主阵地的“三位一体”的德育网络。

学校要求各班班主任利用下班、每周一的升旗讲话、周一的班会活动对学生进行理想、前途、道德、安全等教育。

　　举行了形式多样的德育活动：

　　在第六周举行了第三套广播操《舞动青春》比赛；

第七、八周进行了文化教室、宿舍建设评比活动，各班布置各具特色，文化氛围浓郁；

继续执行班主任周日晚自习前的签到制度，坚持班级月考核制度和班主任津贴每月按等发放制度；

加大班主任培训力度，先后有4名班主任参加了在兰州举办的班主任培训班；

对留守生、孤儿学生、单亲残疾学生加大资助力度，本学期共发放资助金额2XX元，资助学生48人次；

期中考试结束后，举行了家长大会，使家长和学校得到了充分沟通了解；

继续加强对学生的心理健康教育，积极利用主题班会、团会，培养学生健康心理；

积极发挥好学校心理咨询室的作用，开展对学生心理的指导和帮助；

第四周邀请西北师范大学心理学硕士研究生李萍对我校七、八年级、高中部部分班级进行心理讲座；

第八周全校师生为玉树灾区捐款7350元；

第十一周组织学生参加了省妇联举行的“母亲水窖”十周年庆祝活动；

第十三周组织全校学生参加国家农业部在xx镇举行的“保护母亲河——种草护草，有你有我”宣传实践活动启动仪式，第十八周举办了”庆祝建党89周年文艺”大型文艺演出。

　　学校安全工作是学生成长的一条绿色通道。

为保障这条通道畅通无阻，保障学生的安全，学校成立了由主管德育工作的副校长为组长，政教人员、青年教师为组员的综治小组，通过明察暗访、多渠道的沟通和交流，有效地遏制了学生打架斗殴，敲诈勒索、偷盗等事件的发生。

学校与班主任分别签定了责任状，各处室制定了相应岗位的安全职责，出台了“安全工作汇报制度”、“突发事件处理方案”；

要求各年级、各班都成立安全员，要求科任教师上课前必须检查落实学生出勤情况。

为消除安全隐患，切实做好学校安全工作。

学校定期排查安全隐患，及时进行安全总结，适时对学生进行安全教育活动。

每次重大活动，首先要强调安全工作，在全校师生的努力下，在制度的约束下，本学期此项工作运行良好，全校师生无安全事故发生。

　　四、规范教学管理，提高课堂教学有效性

　　本学期学校继续贯彻落实教育局22号文件精神，全面落实《xxxx中学教学管理实施细则》，加强教学常规管理，强化过程管理，力求管理精细化，让教师明确课标，准确把握重难点，学生课前预习、限时作业、二次备课，打造优质、高效课堂，全面提高教育教学质量。

抓课堂常规训练，将课堂由单一的知识传授转变为学习方法、动手动脑能力培养引导上来，培养学生良好的学习、行为习惯；

及时检查课堂教学实效，及时调整教学方式，保证阶段成果，促成教学实效；

发展学生爱好特长，突出学科特色。

针对我校特长生的教学优势，我们积极倡导发展学生的特长爱好，创办属于我们的品牌学校。

全校艺体教学，已初具规模，与同类学校相比，成绩卓著。

成为我们的亮点、品牌；

开展好学生读书活动，创建书香校园、书香班级。

为此学校教导处进行了多次检查，制定了《中学生课外阅读的有关规定》，对学生阅读的时间、数量、内容等做了具体规定。

倡导学生进行课外阅读，特别是语文组，积极倡导学生阅读国学经典，每两周创办一期的“国学窗口”成为学生汲取民族文化的精神圣地。

　　学校高度重视高、初中毕业班工作，精心组织了两次诊断考试。

各科任教师认真分析，查漏补缺，明确方向。

学校定期召开年级教导会和高、中考冲刺动员大会，激励学生，争强信心。

组织毕业班教师到兰州参加高考研讨会；

从五月