写人记事作文材料4Word文档格式.docx
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任何心理活动的引起是有原因的,把心理活动的起因写清楚,对于展示人物形象是必不可少的。
通过心理描写来展示人物形象,一定要把心理活动的过程展现出来。
不然,人物的形象无论如何都会显得苍白无力。
心理活动的展现和其它事物的发展一样,都是有层次的。
我们把人物心理活动的层次逐渐写出来,人物形象的展示也会越来越具体。
写心理活动时,有一点要特别注意:
用第一人称写人时,可以写“我”的心理活动,但不能写别人的心理活动。
因为别人心里是怎样想的,“我”是无法知道的呀!
在现实生活中,不同人物之间的性格特征,或同一人物在不同环境下内在性格的变化,常常处在不协调的矛盾状态之中。
为了显示人物性格的差异,写作文就必须通过对比加以表现,将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来,从而突出人物的形象。
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通过对比描写来突出人物形象,要注意几点:
一、运用对比描写,不应该勉强凑合,主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。
如果材料本身需要用对比的写法,那么作者才可以通过对比来写人,完成自己的写作意图。
如果材料的本身不适合采用对比的手段,那么也不要人为的牵强附会,为对比而对比。
二、两个人进行对比,不能割裂开来先写一个,后写一个,互不相干,而是围绕中心事件叙述,刻画两个人不同的思想性格。
写人,如果从一个侧面去描写,人物形象往往单薄。
如果从多个侧面去描写,人物形象就容易丰满。
多侧面地描写人物形象,这个“侧面”的选择不是随心所欲的,而是从众多的材料中选择整理出各具代表性的若干侧面,分工而又合作地表现人物形象。
通过多侧面描写来丰满人物形象,我们可以称它是“众星拱月”。
“月”就是人物,“星”就是侧面,“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。
不过应该看到,“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的,它们之间也有主次、详略的区别。
所以在写“众星”的时候,是没有必要平均使用力量的。
写一群人,比写一个人、两个人难一些,难就难在要通过一定的材料组织,巧妙地将一群人凝聚在一起,从而反映各自的思想、性格、面貌。
那么,怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢?
应该抓住贯串各个人物之间的线索。
写人物群像,是不是每个人在文章中所占据的位置都一样呢?
不是的。
在一群人中,有的在文章中担任“主角”,有的在文章中担任“配角”,谁主谁次,是根据表现文章中心思想的需要来决定的。
人体是靠骨架支撑的,文章也是一样的道理。
如果把文章的中心思想比作“灵魂”,材料比作“血肉”,那么,结构就是灵魂和血肉的“骨架”。
因此,同学们在有了写人的材料以后,就应该进一步考虑它的结构。
写人的结构方式主要有以下两种:
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第一种,总分总式。
这是最常见最朴素的写人结构。
它的特点是有一个点明题意的开头(A),简洁醒目,作为文章的总起部分。
主干部(B、C、D)也可以说是文章的分述部分,它的几段互相独立,从不同的角度表达中心,在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。
结尾E是文章的总结部分,它不仅是D的自然过渡,而且常常是对B、C、D的归纳小结,又是对A的照应。
第二种,逐层进入式。
这种结构方式适用于用一件事写人。
它的特点是:
第一层次A,写事情的起因;
第二层次B,写事情的发展;
第三层次C,写事情的高潮;
第四层次D,写事情的结局。
文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。
这两个层次写得好,常常可以使文章内容丰富起来。
根据表达的需要,描写人物的外貌。
对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写,叫做外貌描写。
我们有的同学一写到以记人为主的作文时,往往是作这样的描写:
高高的个子,大大的眼睛,目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。
其实,世界上的人有千千万万,没有完全相同的外貌。
关键的问题是没有根据表达的需要,去描写人物的外貌。
怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢?
第一、根据表达的需要,描写人物的外在特征。
每个人物都有他(她)自己的特有外貌,总是在一定的程序上表现出内在状态。
由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响,同时自己鲜明的个性,这些在他(她)的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。
第二、根据表达的需要,有重点地描写外貌。
有的同学他们不分主次,不根据中心思想的需要,面面俱到地进行描写。
“眉毛胡子一把抓。
”可是效果呢?
罗里罗嗦,让人看半天也不会知道特征在哪里。
第三、根据表达的需要,安排好外貌描写的顺序。
对于一个人的外貌,作者往往是从多方面3
进行的.这些方方面面,哪些先写,哪些后写,应该遵循一定的顺序。
但是,有时为了表达的需要,或者观察角度的变化,外貌描写的顺序也会有变化。
总之,外貌描写要有利于文章的中心思想的表达,有利于人物内心世界的展示,只有这样,才可以说文章的外貌描写是成功的。
镇定的女主人
在印度,一天,有一位太太请客。
大家围着桌子坐着,一面吃喝,一面说笑。
忽然女主人把女佣人叫来,低声吩咐了几句话。
女佣人听了脸色发白,急忙跑了出来。
不一会儿,女佣人端了一碗热牛奶,匆匆穿过客厅,把牛奶放在了阳台上。
客人都觉得很奇怪,可女主人仍然有说有笑。
又过了一会儿,女佣人把阳台的门紧紧关住,大声地吐了口气。
女主人说:
“好了,现在大家都安全了。
”
客人问女主人到底是怎么回事。
她说:
“刚才我们桌子底下有一条眼镜蛇,不过,我现在已经把它关在门外了。
客人都吓了一跳。
“眼镜蛇来的时候,我不敢惊动它,也不敢告诉你们,只好假装没有事。
因为眼镜蛇最喜欢喝牛奶,所以我让人把一碗热牛奶放在阳台上。
它一闻到牛奶味,就会跟去。
女佣人看见眼镜蛇到阳台上去喝牛奶,就马上把门关起来了。
一位客人说:
“你怎么知道眼镜蛇就在桌子底下的?
”她说:
“我能不知道吗?
眼镜蛇就盘在我的脚上呀!
另一位客人说:
“你为什么不喊我们帮忙呢?
“我一喊,你们必定会慌乱起来。
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大家一动,蛇受了惊,只要咬一口,我的命就完了。
大家听了,都很佩服女主人的镇定。
1、读准下面划线的多音字,在正确的读音下面打“√”。
假装(jià
jiǎ)吓一跳(xià
hè
)
2、给划线的字选择正确的解释。
镇定:
(1)压;
抑制。
(2)安定。
(3)较大的市集。
(4)把守、防守。
(5)用冰等使东西凉。
应取()
佩服:
(1)佩带。
(2)古代系在衣服上的装饰品。
(3)敬佩,服气。
慌乱:
(1)没有条理。
(2)不安宁。
(3)随意、任意。
(4)战争、骚乱。
3、比一比,再组词。
端()吩()奶()
瑞()分()仍()
慌()惊()盘()
谎()掠()盆()
4、在括号中填上合适的词。
(1)写出意思相近的词。
5
吩咐()急忙()奇怪()
慌乱()喜欢()帮忙()
必定()佩服()仍然()
(2)写出意思相反的词
安全()镇定()关闭()
5、照样子改写句子。
例:
女主人叫来了女佣人。
女主人把女佣人叫来了。
(1)大雪笼罩了山川、田野和村庄。
(2)女佣人关紧了大门。
(3)司机打开了前面的车灯。
(4)太阳照亮了大地。
6、读下面的句子,回答括号里的问题。
(1)忽然女主人把女佣人叫来,低声吩咐了几句话。
(联系下文内容,你能说出女主人是怎样吩咐的吗?
(2)女主人仍然有说有笑。
(“仍然”是什么意思?
这里为什么要用“仍然”?
(3)“我能不知道吗?
”(“我”究竟知道还是不知道?
7、根据文章内容,把下面一段话补充完整。
听了女主人的吩咐,女佣人端了一碗热牛奶,匆匆穿过了客厅,把牛奶放在阳台上。
眼镜蛇6
最喜欢喝牛奶。
它()。
女佣人(),就马上把门关起来。
这时,女主人说:
“()。
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