《写一件关于诚信的事》作文教学设计Word文档格式.docx

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加上在学习本单元的过程中对有关诚信方面的语言的积累，只要充分调动学生的写作兴趣，引导他们搜集回忆生活中的关于诚信的细节，本次写作便能水到渠成。

【教学目标】：

1、围绕“诚信〞写一件与诚信有关的事。

2、把事情写具体，并写出自己的感受。

【教学重点】：

围绕“诚信〞写一件事，把事情写具体，写出自己的感受。

【教学难点】：

把事情写具体。

【设计理念】：

充分表达“学生主体，老师主导〞的教学理念。

【课时】两课时至三课时。

【教学过程】：

第一步：

作前准备

1、搜集积累诚信方面的成语、名言、诗句等〔来源于?

自编同步诵读?

同步读本?

及?

语文知识宝典?

之“咏物格言〞和“名人名言之交友真诚〞等〕。

2、搜集诚信方面的故事，讲给别人听。

3、学习结构典型的文章，了解写法：

“顺序、插叙、倒叙〞等顺序；

开头与结尾的方式〔?

〕；

复习描写人物的方法〔直接描写：

动作、语言、外貌、神态等；

侧面描写：

环境、反面衬托等〕

第二步：

指导选材

1、搜集两件自己印象最深的关于诚信的事件，简单写一写。

简单说一说在实际生活中，自己经历的一件关于诚信的事。

〔1〕守信：

自己守信：

自己承诺过别人的事情是怎样想方法兑现的；

别人守信：

或别人是怎样克服困难对自己信守诺言的；

〔2〕失信：

自己失信：

曾经容许过别人的事情却由于种种原因无法完成的，或者贸然容许了别人的事情，已经超出了自己的能力范围而无法做到的经历。

别人失信：

别人容许承诺过自己的事却没有兑现。

2、并将其中一件印象最深的写出提纲，罗列出准备描写的方法和用上的美词佳句。

第三步：

指导说话

一、导诚信：

1、谈话导入：

师：

学习了本单元的课文，我们被信守了十年诺言的大音乐家——爱德华格里格所打动，被老实淳朴的——卖鱼的女孩儿的所感动，被毫无贪心的——彩票投注站工作人员林海燕所震撼。

他们都有一种共同的美德——诚信。

2、齐读题目：

写一件关于诚信的事

3、审题：

从题目中你发现了什么？

生：

写一件诚信的事。

诚信就是——

老实守信、信守诺言、一诺千金等。

强调：

一件、诚信

4、指名说关于诚信的成语或名句。

过渡：

同学们真棒！

“厚积而薄发〞，只有胸中有学问，使用时才能游刃有余。

二、话诚信

1、作前材料交流，引导学生说具体。

简单说一说在实际生活中，自己经历的关于诚信的印象最深的事。

课件提示：

说一说

1、是一件什么事？

2、说清楚事情的起因、经过、结果,尤其把事情的经过说具体。

3、经历了这件事，自己有什么想法？

1、指名说，强调：

其他同学认真倾听，听后进行点评或提问，参谋参谋，出出主意。

〔两名——不同的材料〕

〔1〕说事情的经过。

〔2〕说自己的困惑。

2、评：

课件出示

评一评

1、事情的起因、经过、结果是否写得清楚，写得完整。

2、是否抓住了人物的神态、动作、语言、心理、外貌、环境等描写把事情的经过写具体。

3、是否写出了自己的想法。

〔1〕指名评：

〔学生在点评时，老师相机引导从以下几个方面帮助同学把事情说具体并板书。

〕

A抓住关键词追问，梳理情节，将事情写具体。

B展开想象、联想、连续动作、心理想法

C连续动作、环境、神态、心里活动等写具体。

〔2〕其他学生补充：

〔3〕小组评议。

3、小组说。

4、小组汇报。

〔小组推荐很有特色的题材或者很有问题，小组里不能解决，让全班同学帮助指点的〕

〔1〕代表说。

〔2〕全班评。

第四步：

指导写作

写作过程中，同学们有什么困难呢？

一、释疑难

怎样写好开头？

万事开头难，有了好的开头，作文就成功了一半了，你们有什么好的方法吗？

生1：

用名言、诗句等开头。

生2：

用倒叙的方法开头。

生3：

用一首歌曲开头。

……

师小结：

同学们说得对呀，怎么想的，就怎么开头。

可以开门见山，可以与读者交流，可以倒叙设问，自然就行。

还有问题吗？

我不知道怎样把经过写具体？

大家来帮帮他。

再次通过提高、追问、补充等方式帮助该学生把事情的经过写具体〔师相机补充板书〕。

我不知道怎样写好结尾？

指导学生小结：

〔1〕引用俗语结尾。

〔2〕运用比喻、排比等修辞手法结尾。

〔3〕自然结尾。

二、写片断

课件出示局部诚信成语和名言，供学生选用：

一诺千金 

一言九鼎 

拾金不昧 

光明磊落 

诚信是金 

推心置腹 

光明正大 

诚心诚意言行一致 

金口玉言 

言而有信 

襟怀坦白

言必信，行必果 

君子一言，驷马难追

凡出言，信为先 

精诚所至，金石为开

走正直老实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。

——〔苏〕高尔基

对人以诚信，人不欺我；

对事以诚信，事无不成。

——〔中〕冯玉祥

信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。

——〔瑞士〕阿米尔

诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到翻开金库的钥匙。

诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。

诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也永恒不变。

诚信是做人之根本，立业之基。

诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界美好！

第五步：

习作讲评

1、问题片断，引导修改。

2、精彩欣赏，激发兴趣。

3、恰当命题，画龙点睛。

第六步：

修改定稿

1、集体修改，习得方法：

大屏展示一篇习作，老师带着全班共同修改，教会学生修改方法。

2、自己修改，稳固提高。

3、小组互改，取长补短。

4、老师修改，定稿发表。

【板书设计】：

开头

语言〔对话、独白〕 

动作〔连续〕

一件关于诚信的事 

经过 

心理〔联想、想象〕 

〔写具体〕 

神态 

外貌

环境 

其他人、物

结尾