二年级语文小学二年级语文专项复习部分《句子》配教Word文档下载推荐.docx

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3、下列标点使用不正确的一项是（）

A、雨停了，太阳出来了，一条彩虹挂在天空。

蝉叫了，蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

B、“岩石就是书啊！

你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

C、“太好了，太好了！

”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！

D、打开信封一看，里面是7美元和一张便条，便条上写着：

我为你骄傲。

4、下列标点使用不正确的一项是（）

A、他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。

B、啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！

C、这个数星星的孩子名叫——张衡，是汉朝人。

他长大以后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。

D、医生夸奖爱迪生，说“今天多亏了这个小家伙，他真是个聪明的孩子！

5、给下面的句子加标点，正确的一组是（）

A、旱地的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧！

B、笋芽儿脱下一件衣服，长成了一株健壮的竹子。

她站在山冈上，自豪地喊着：

“我长大了！

C、鹿弟弟也高兴地笑了，说：

“看来，你的玫瑰没有白栽！

D、他们互相约定：

“大海里见！

大海里见！

6、给下面的句子加标点，正确的一组是（）

A、妈妈说：

“我们应该保护比自己弱小的！

B、天边的星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中！

C、到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在叶子底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

D、清清的水，泼呀！

洒呀！

周总理和人民笑哇，跳哇，是那么开心！

7、给下面的句子加标点，错误的一组是（）

A、焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。

B、法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：

“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。

如果放进一条金鱼，却不是这样。

这是为什么？

C、在小林的眼中，“花伞”渐渐模糊，变成了下摆张开的一件件雨衣。

D、一种说法是，有一段时间，地球上突然变得十分寒冷！

8、给下面的句子加标点，正确的一组是（）。

他扑扑翅膀向湖边飞去忽然看见镜子似的湖面上映出一个漂亮的影子雪白的羽毛长长的脖子美丽极了

A、，，，，，，。

B、，，，，、、。

C、，。

，，、、。

D、，，，，、，！

二、加标点符号。

1、她站在山冈上自豪地喊着我长大啦（，：

“！

”）

2、一阵微风吹来说小鹿我闻过你家的玫瑰花可香了我带着它的香味吹过森林大伙儿都夸我是玫瑰香风呢（，：

“，，！

，‘’“！

3、他们互相约定大海里见大海里见（：

！

）

4、雷锋叔叔你在哪里你在哪里（，，？

5、那里盛开着美丽的铃兰花（。

6、萨沙又问这就是说我是最弱小的了（：

“，？

7、诚心能叫石头落泪实意能叫枯木发芽（，。

8、天边的晨星和山上的点点灯光隐隐约约地倒映在湖水中（，。

9、要是下起蒙蒙细雨日月潭好像披上了轻纱周围的景物一片朦胧就像童话中的仙境（，，，。

10、到了秋季葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下有红的白的紫的暗红的淡绿的五光十色美丽极了（，，、、、、，，。

11、清清的水泼呀洒呀周总理和傣族人民笑哇跳哇是那么开心（，，！

，，！

12、长安街华灯高照川流不息的汽车灯光闪烁像银河从天而降（，，，。

13、焕然一新的王府井西单商业街上明亮的橱窗绚丽多彩的广告五光十色的霓虹灯把繁华的大街装扮成了比白天更美的不夜城（、，，，，“”。

14、柜台前有个小男孩只要看到谁买小汽车他就马上跟过去目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车眼里闪着兴奋的光芒（，，，，。

15、孩子的妈妈叹了口气说他爸爸常年病着家里生活不富裕孩子心疼我什么也不让我给他买（，：

“，。

，。

16、你虽然是一个石头小姑娘但你的心早已和我们相通（，。

17、养蜂的人看见列宁惊讶地说您好列宁同志是谁把您领到我这来的列宁笑着说我有向导是您的蜜蜂把我领到这来的（，：

“，，？

”：

18、一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来就剩下一个特别大的蛋过了好几天这个蛋才慢慢裂开钻出一只又大又丑的鸭子他的毛灰灰的嘴巴大大的身子瘦瘦的大家都叫他丑小鸭（，。

，，。

，，，“”。

19、秋天到了树叶黄了丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄地过日子一天傍晚一群天鹅从空中飞过丑小鸭望着洁白美丽的天鹅又惊奇又羡慕（，，，。

，。

20、爷爷停了停指着北边的天空说你看那七颗星连起来像一把勺子叫北斗七星勺口对着的那颗星就是北极星北斗七星总是绕着北极星转（，，：

“，，，。

。

三、指出下面的句子应该读怎样的语气，在句子后面的括号里选择，选择恰当语气的词打上（√）。

1、她站在山冈上，自豪地喊着：

”（惊喜、赞叹、兴奋）

2、清清的水，泼呀，洒呀！

周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！

（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快）

3、啊，原来我不是丑小鸭，而是一只漂亮的天鹅呀！

（惊喜、赞叹、愉快）

4、卡罗尔终于有了一只她自己的小猫。

四、下面的句子各属于什么句式，①陈述句②疑问句③反问句④感叹句，选择正确的答案把序号填在括号里（）。

（1）旱地的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

（疑问句）

（2）树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

（3）她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！

（感叹句）

（4）丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？

（5）雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？

（6）萨沙不解的问：

“妈妈，您和托里亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？

”（疑问句）

（7）卡罗尔一直想有一只小猫。

（陈述句）

（8）清晨，湖面上飘着薄薄的雾。

天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

（9）夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！

（10）伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：

“你怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？

（11）小林眼睛一亮，心想：

用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来了吗？

（反问句）

（12）川川走过去，奇怪地问：

“叔叔，你在看什么？

（13）你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

（14）“读了这本岩石书有什么用呢？

”川川总爱刨根问底。

（15）一个妈妈问老爷爷：

“看见了吗？

这就是我们的三个儿子。

怎么样啊？

（16）“三个儿子？

”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。

”（反问句）

（17）“不，我只看看，不要妈妈买。

”男孩抢着说。

（18）这难道是自己的影子？

（19）奶奶笑着说：

“傻孩子，又在数星星了。

那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗？

（20）爷爷说的话是真的吗？

五、“把”字句、“被”字句练习。

（一）、把下面的句子改成用“把”字的句子。

1、笋芽儿被春姑娘叫醒了。

2、为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜花的地毯。

3、三个妈妈被他迷住了。

4、丑小鸭趴在冰上冻僵了，农夫看见了，带回家了。

5、医生看好了妈妈的病。

（二）、把下面的句子改成用“被”字的句子。

1、小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；

南边像弯弯的月亮，叫月潭。

2、日月潭好像披上了轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

3、明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。

4、是谁把您领到这儿来的？

5、是您的蜜蜂把我领到这儿来的。

第二部分

一、读句子，理解句子的含义填空。

1.聂耳常常跑到木匠师傅跟前，坐在石阶上，手托着下巴，眼睛一眨也不眨地侧耳倾听。

“眼睛一眨也不眨”描写了，“侧耳倾听”这一动作描写，则让我们从中看出聂耳。

表示聂耳动作的词“跑”“坐”“托”，也让我们领会到聂耳。

从这个句子我们可以看出少年时代的聂耳。

2.苏红满意地端详着自己画的《我家的一角》，这幅画明天就要参加评奖了。

“满意”意思是。

“端详”就是。

这两个词语写出了苏红的内心感受，说明

3.它不光能找人，还能帮助侦破案件，用处有好多呢！

“它”指的是，关联词语“不光……还……”的句子要突出的语气。

该句表现了、。

4.老师，你看，一头一尾两个数的和都是一样的：

1加100是101，2加99是101，

3加98也是101……

小高斯能发现都是一样的，这说明了。

5.他画的《奔马图》，骏马气势雄壮、四蹄生风，奔腾在一望无际的原野上，显示出一股巨大的力量，看画的人仿佛可以听到“嗒嗒”的蹄声。

《奔马图》是的作品，这匹马的样子是，在奔跑，该句让我们体会到作者是从两方面来描写《奔马图》的，给人一种身临其境的感觉。

6.夹缝里还放着樟脑球，是为了防止蠹虫把书咬坏。

樟脑球的用处是，鲁迅在夹缝里放樟脑球是为了防止。

从这句话中我们可以看出

二、根据课文内容，理解下列句子的含义。

1.每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。

2.小猫咪开始羡慕人们穿鞋子，后来再也不想穿鞋子了。

小猫咪的前后变化告诉我们一个什么道理？

3.只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。

4.大象伯伯把小鹿抱在怀里，亲切地说：

“孩子，不用说了，我们已经从你身上发现了最美的东西，一颗充满友爱的心，就是最美的。

专项复习答案

一、DAAC/BCDA

三、兴奋/愉快/惊喜/兴奋

四、疑问句/疑问句/感叹句/疑问句/疑问句/疑问句/陈述句/陈述句/感叹句/疑问句/反问句/疑问句/反问句/疑问句/疑问句/反问句／陈述句/反问句/反问句/疑问句

五、

（一）把下面的句子改成用“把”字的句子。

1、春姑娘把笋芽儿叫醒了。

2、为了欢迎周总理，人们把凤凰花的花瓣洒满了地上，好像铺上了鲜花的地毯。

3、他把三个妈妈迷住了。

4、丑小鸭趴在冰上冻僵了，农夫看见了，把它带回家了。

5、医生把妈妈的病看好了。

（二）把下面的句子改成用“被”字的句子。

1、湖水被小岛分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；

2、日月潭好像被披上了轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中