实训室项目方案Word文档格式.docx
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只有提高计算机技术的教学质量，改进教学手段，加强实践环节，使学生尽快掌握最新的网络技术知识，具备较强的理论和实践相结合的能力，才能使学生日后更好地服务于社会，同时这也是关系学校教学评估的一项重要指标。
2.2项目实施的必要性
目前计算机技术专业很多学生都面临就业难的问题，多数毕业生找工作难，而工作岗位却很多，这就说明很多毕业生和企业用人标准之间存在一定差距，很多用人单位更希望应聘者不仅具备较好的理论知识，更应具备较好的实践能力，乃至对相关行业有一定认识。
这就说明掌握理论、实践能力、行业知识的复合型人才才能更具竞争优势，更能满足社会的需要。
解决这种现状的方法，就是培养学生动手能力，这在很大程度上取决于学校的实训环境和学生的实践经验。
因此，建设计算机信息技术相关的网络实训环境，是加强学生理论与实践的结合，提高学生对信息系统实际操作水平，增强我院计算机信息技术的教学质量，保障学生就业率的解决之道，是满足我国经济建设需要，建设计算机网络实训环境实训室是必要的、迫切的。
通过建设计算机技术网络综合实训室，填补了网络计算机信息技术实训教学方面的空白；
极大改善计算机网络实训教学的条件；
具备了跟踪先进网络和通信技术，开阔学生的思路和眼界，提高教学水平和教学质量。
通过建设计算机网络实训环境，把在校生生锻炼成具有专业的信息系统技能，能够直接进行设计、安装、调试和管理维护的实用技术型人才；
将信息实训室和职业教育认证培训相结合，认证考试更多的强调实际操作和动手能力，便于推广和传播。
学生在进行相应实训操作后直接报考相关认证，获得由国家信息产业部频发的职业认证证书，并能够独立完成该项工作，扩大学生在毕业时择业的范围和资历，拓宽就业面。
此外，学校还可以与企业展开校企结合活动，在学校内部可以形成一支具有较高学术水平与较强科研、应用能力的师资学术队伍；
对外能够对社会开展
技术培训交流活动，向社会人员提供培训认证的扩展平台。
借此满足北京市经济、社会的需求，为社会提供持续的经济效益。
因此通过本项目解决计算机信息技术方向上存在创新、办出特色的人才培养、师资队伍和教学手段等方面问题是非常必要的。
2.3项目实施的可行性
我校有多次机房、实训室招标组建经验，经过多年的实训室相关项目的建设，至今已完成多期同类项目。
同时还有多名计算机和网络方面的专家和教师，技术人员配备充足，具有丰富的项目建设与实施经验，良好的协调和组织能力。
项目的预算资金均通过前期的大量调研工作得来，资金分配合理可靠。
本项目均采用先进，实用的设备以及配套的软件系统和教学平台系统，不仅在先进性上有所保证，在实用性上也作了最优化处理。
此项目在已有的房间基础上建设升级，不存在“有设备无房间”的问题，并且此项目不存在电力改造，上下水改造等问题。
实训室内采取U型岛实训台布局，将参加实训的学生分为六人一组，每一组占用一个环岛型实训台，每实训室设六组实训台，可容纳36人同时进行实训。
近一年来已参加过多次实训教学发展研讨会，对计算机网络实训环境升级改造建设有一定的方案和措施，有待进一步落实。
此外，学校大力支持，多方面保证了项目的顺利完成。
因此本项目是完全可行的。
建成后将最大程度的为教学科研服务，发挥设备的最高效能。
2.4项目预期社会效益与经济效益
项目的主要工作思路是培养实际应用型人才，建设计算机网络实训环境，可以提供真实的计算机信息技术实训教学环境，并提供实训室配套的实训教学系统，加强了学生理论与实践的结合，提高学生对信息系统的规划、设计、实施、维护实际操作水平。
通过与职业教育认证培训结合，培训后的学生可获得信息产业部频发的职业认证证书，为北京市培养更多的计算机信息技术人才。
学生学会了业界主流的计算机信息技术，极大扩展学生在毕业的时择业范围，提高就业率。
通过计算机信息技术实训平台的搭建，学校同时还可以与企业展
开校企结合活动，在学校内部可以形成一支具有较高学术水平与较强科研、应用能力的师资学术队伍；
对外能够对社会开展技术培训交流活动，向社会人员提供培训认证的扩展平台。
建立计算机网络实训环境是推进学院、乃至学校培养实用型人才的一个重大举措。
项目的实施将为北京市培养更多计算机信息技术方面的应用型人才，从而取得更大的社会效益。
三项目进度与计划
实施阶段
目标内容
时间（月）
第一阶段
项目立项、调研
2011年12
月～2012年2月
第二阶段
项目内容建设
2011年3～7月
第三阶段
项目验收及投入使用
2011年9月
四具体实施方案
4.1实训室建设总体方案
计算机网络技术专业实训室为了满足核心技能的需要，在2011年已经建设的网络工程实训室的基础上再申请扩建5个实训室，如表1所示。
表1计算机网络技术专业实训室一览表
序号
建设项目
价格（元）
建设目的
1
网络存储实训
¥
607,400
存储系统实训（网络、直连、光纤存储）
2
网络安全实训
930,920
网络安全建设与防护（安全网关、安全
攻防、应用防护）
3
融合通讯实训
252,912
融合语音通信建设（数字语音、模拟语
音融合通信）
4
IT运维实训
1,538,082
IT运维实训（业务管理、环境实时监控、
事件服务流程）
4.2设备详细配置及功能
一、网络存储实训
建设目的：
建设网络存储实训平台，培养“存储系统管理工程师”：
通过对存储基础知识的学习，学生可以很好的掌握存储的基本理论、理解存储设备相关概念、并承担起对存储设备的日程维护工作。
培养“存储系统服务工程师”
；
在存储系统管理工程师的基础上，再通过多存储技术和存储设备操作技能的进一步深化与拓展，使得学生不仅能够进行存储设备的维护，还能够进行存储设备的安装配置和常见故障的排除工作。
培养“存储系统规划与设计师”；
在存储系统服务工程师的基础上，加强对各种存储实际应用环境的了解，熟悉存储产品各种技术特性，对服务器和业务系统有相当的了解，能够胜任存储系统的规划和存储网络的设计工作。
建设方案：
一、存储实验扩容（6组，2组光纤，2组直连，2组网络）
序
号
设备名称
规格型
设备功能及必要性
数
量
单
位
单价
总额
网络存储
DELLMD3200i
基于iSCSI协议的IPSAN架
构的网络存储实训，每组需要一台
台
￥52,000
￥104,000
直连存储
DELL
MD3200
基于SCSI协议的直连存储实
训，每组需要一台
￥50,000
￥100,000
光纤存储
DellMD3600f
基于FC协议的FCSAN架构下光纤存储实训，每组需要
一台
￥80,000
￥160,000
服务器
Dell
R710
服务器承载应用，后接与存
储设备
6
￥26,000
￥156,000
5
SATA硬
盘
SATA磁
500GBSATA企业级磁盘组
12
块
￥700
￥8,400
光纤交换
机
Brocade
300
24端口8Gb光纤通道交换机
￥36,000
￥72,000
7
光纤接口
卡
光纤
HBA卡
8GB光纤HBA卡
￥3,500
￥7,000
8
小计1
￥607,400
二、网络安全实训
培养具有进行信息系统安全设计、管理的维护的技术人才。
学生不仅具备计算机系统软硬件件与应用、密码学、信息系统安全监控、保密性及完整性、预警防护检测反应的基本理论基础，更具有网络操作系统、数据库、网络设备、网络管理等实际应用技能。
通过系统学习培训，使学生掌握行业应用的系统管理安全防卫体系，能熟练地管理网络信息流，掌握计算机系统病毒防护等技能。
二、网络安全实验扩容（5组）
防火墙
RG-WALL
160M
百兆防火墙/VPN网关,用于安
全网关实训，原有一台，剩余五组每组一台
￥27,880
￥139,400
安全攻防平台
RG-CVM1000
10口高性能云虚拟实验平台，带有1块液晶屏，2个USB口，与LIMP配合使用，支持多种业务环境下的网络应用实验、网络攻防实验、部分网络安全综合实验，支持自定义实验，支持带外管理，支持与拓扑连接器配合搭建实验环境，支持
未来更多实验课件、应用扩展。
每个实训组需要一台
￥88,400
￥530,400
信息安全实验包
CVM信
息安全实验包
配合RG-CVM硬件及
LIMP、NTC使用，提供密码学、PKI、信息隐藏、病毒等信息安全实验内容，提供软件防火墙、IDS等实验功能，每个实验包包含1台CVM设备授权。
与安全攻防平台配套使用
套
￥34,000
￥204,000
应用防护系统
RG-WG100
0S应用防护
系统
千兆应用防护系统，用于网络应用防护实训，整个实验室一台
￥57,120
小计2
￥93
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