《诗经》二首学习型教学案Word文档格式.docx
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.给下列加点字注音
静女其殊（
）踟蹰（
）（
）
卜筮（
）愆期（
）偕老（
淇水汤汤（
）美人之贻（
2.根据课文填空。
（
）我彤管
乘彼（
）垣
）首踟蹰
说（
）女美
士（
）其行
匪我（
）期
3.解释下列词语：
蚩蚩：
愆期：
复关：
咎：
无与士耽：
其黄而陨：
二三其德：
。
女也不爽：
夙兴夜寐：
不思其反：
4.下列说法中错误的一项是（
A．《左传》《史记》《资治通鉴》是历史散文的三个里程碑，其中《史记》和《资治通鉴》的体例是一样的。
B．律诗、绝句、词、曲在字数、平仄、押韵、对仗等方面都有格律规定，都不能称为古体诗。
c．在中国古代文学的长河中，现实主义的《诗经》和屈原浪漫主义的骚体作品交相辉映，并称“风骚”。
D．提出“合为时而著，歌诗合为事而作”主张的是唐代诗人白居易。
【课文初探】
5、《氓》叙述了一个什么故事？
请简单概括情节。
6、《氓》采用了什么方法描写“氓”和女主人公的性格？
7、女主人公从自己的遭遇中得到的最痛楚的认识是什么？
（请用原诗句回答）
◎堂上演练
【夯实双基】
、对下列注音进行判断并纠正错误。
第一首
《邶风&
#8226;
静女》
邶：
bè
i
姝：
shū
隅：
yū
见：
xià
n
踟：
chì
躕：
chú
娈：
luá
炜：
wěi
说：
yuè
怿：
yì
归荑：
kuì
tì
洵：
xú
2、第二首
《卫风&
氓》
氓：
mé
ng
蚩：
chí
愆：
qiān
将：
qiāng
垝：
guǐ
垣：
yuá
筮：
shì
jiù
于：
xū
说：
tuō
陨：
yǔn
组：
cú
汤：
shāng渐：
jiān
罔：
wá
靡：
mǐ
夙：
sù
咥：
xì
隰：
xī
泮：
pà
3、翻译《静女》全诗（分组安排）
提示：
两种方法：
直译-------力求逐字逐句求准确；
意译-------力求理清段意求流畅。
第一段：
第二段：
第三段：
4、尝试背诵《静女》。
【疑难探究】
5、《氓》与《静女》有何异同？
【课文探究】
6、为什么自由恋爱竟以悲剧收场
◎拓展提升
【基础知识】
、下列有关文学常识的叙述，错误的一项是
A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。
B、《诗经》中的诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。
“风”又叫“国风”共有15国风，160篇。
大都是劳动人民创作的民间歌谣；
“雅”分为大雅、小雅，共105篇，大多为周代宫廷乐曲歌辞：
“颂”分为周颂、鲁颂、商颂，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌，共40篇。
c、《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”。
其创作方法基本上是现实主义的。
D、《诗经》中都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。
2.下面句子朗读节奏划分错误的一项是（
A．国破/山河/在，城春/草木/深
B．静女/其姝，俟我/于城隅；
c、七八个/星/天外，两三点/雨/山前
D、岂曰/无衣？
与子/同袍
阅读《邶风;
静女》，完成3～7题。
3、对这首诗词句的理解，不正确的一项是
A．题目“静女”，是指文静美丽的姑娘。
B．“爱而不见”的意思是说故意藏起来不出现，逗小伙子着急。
c．“说怿女美”的意思是指姑娘美丽的彤管映衬得你更美。
D“自牧归荑，洵美且异”这两句称赞姑娘送给他的荑草实在美得出奇。
4、对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A．这首诗基调欢快而富有情趣，叙写了一对青年男女约会的过程。
B．“爱而不见，搔首踟蹰”这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态。
c．无论是赠彤管，还是赠荑草，都发生在同一天，可见这对青年男女的恋情已到极致。
D．这首诗除了细节描写外，还运用了双关及移情手法，因而生动活泼．富有情趣。
5、选出对《静女》内容理解有误的一项是（
A．《静女》是一首赋体诗，它运用“直陈其事”的手法，采用三章连唱的形式来叙写故事，感情回环往复，内容富于变化，充分体现了民族的特色。
B．本诗以生动的语言，风趣的细节，表现了一对男女青年热恋中的情趣，人物神形毕现，呼之欲出。
c．“说怿女美”、“匪女之为美”这两句借物抒情，意涉双关，表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物，实则表达了他对姑娘挚爱之情。
D．“自牧归荑，洵美且异”用借代的手法，以初生荑草白而柔嫩的特点，象征爱情的真诚和纯美。
6、选出对“彤管有炜，说怿女美”二句翻译正确的一项（
A．红色的彤笛有色彩，漂亮的乐器让我喜爱。
B．彤笛鲜艳又光亮，漂亮的乐器真让我喜爱。
c．彤笛鲜艳又光亮，美丽的姑娘更让我喜爱。
D．彤笛鲜艳又光亮，静女叮嘱我要喜爱它。
7、下面对此诗赏析错误的二项是（
A．此诗以第一人称“我”——男青年写第一次恋人的约会的情景。
B．全诗三章，二章重在写场景，一章重在写心理。
c．第一章写青年之约，第二章写青年之恋，第三章写青年之诚。
D．作者由静女而彤管，由荑而静女之情，把人、物、情巧妙地融合起来，表现了男女青年热烈的纯朴的恋情。
E．诗歌重章复唱，不注重细节描绘，从大处着笔，风格朴实，增添了艺术魅力。
8、《氓》下列诗句解释有错误的一项是
A、尔卜尔筮，体无咎言
你用龟板、蓍草占卦，没有不吉利的预兆。
尔，你。
卜，用火烧龟板，看龟板上的裂纹，推断祸福。
筮，用蓍草的茎占卦。
体，卜筮的卦象。
咎，灾祸；
蓍，一种草。
B、于嗟女兮，无与士耽
唉，姑娘呀，不要担心心爱的男人。
士，男子的通称；
耽，担心。
c、士之耽兮，犹可说也
男子沉溺在爱情里，还可以脱身。
说，通“脱”。
D、女之耽兮，不可说也
姑娘沉溺在爱情里，就无法摆脱了。
9、下列诗句解释，有错误的一项是（ ）
A、将子无怒，秋以为期：
请你不要生气，把秋天订为婚期吧。
B、乘彼垝垣，以望复关：
登上那倒塌的围墙，遥望那复关（来的人）。
c、士也罔极，二三其德：
男人的爱情没有定准，他的感情一变再变。
D、信誓旦旦，不思其反：
誓言如在早晨，没想到你会变心。
10、比较下面两组句子中加点的词语的意思，判断正确的一组是（ ）
（1）言既遂矣，至于暴矣
（2）静言思之，躬自悼矣
（3）信誓旦旦，不思其反
（4）反是不思，亦已焉哉
A、
（1）与
（2）相同，（3）与（4）相同。
B、
（1）与
（2）相同，（3）与（4）不相同。
c、
（1）与
（2）不相同，（3）与（4）相同。
D、
（1）与
（2）不相同，（3）与（4）不相同。
11、对文中有关词语理解不正确的一项是（
A、“载笑载言”中“载”字的含义和成语“载歌载舞”中“载”字的意思是一致的。
B、“夙兴夜寐”即早起晚睡，和现在的成语含义相同。
c、“及尔偕老”意为等你老了，与现在常讲的“白头偕老”不相同。
D、“信誓旦旦”即真诚恳切地发誓，和现在的成语含义相同。
12、下列对该诗的分析不正确的一项是：
（
A、本诗的女主人公以无比沉痛的口气，回忆了恋爱生活的甜蜜，以及婚后被丈夫虐待和遗弃的痛苦，读来十分感人。
B、这首诗所写的婚姻悲剧，反映了当时社会普遍存在的情与礼的矛盾与夫权对妇女的压迫。
c、本诗充分运用了赋比兴交替使用的手法，时时注意情与景的结合，诗两可窥见古代的集市贸易和婚嫁礼俗。
D、诗中一条淇水贯穿全诗，淇水水流的变化揭示了人物悲剧命运的必然性。
13、简要分析《氓》诗中男女主人公的性格：
男主人公：
女主人公：
14、写出下列诗句中加点字词的古今意义。
①至于顿丘：
古义
；
今义
②秋以为期：
③泣涕涟涟：
④渐车帷裳：
⑤总角之宴：
【阅读提升】
5.对《诗经&
相鼠》理解错误的一项是：
相鼠有皮，人而无仪。
人而无仪，不死何为?
相鼠有齿，人而无止。
人而无止，不死何俟①!
相鼠有体，人而无礼。
人而无礼，胡不遄死②？
注：
①俟，等待。
②遄，速或快。
A．这首诗三章，每章四句，将那些不知廉耻的贪官污吏、达官贵人揭露得体无完肤，骂了个痛快淋漓，表现了当时的劳动人民对统治者的憎恨和鄙视。
B．从思想内容上看，这首诗和《硕鼠》都表现了劳动人民对统治者的压迫剥削的不满，但这首诗显得更有思想深度，更有境界。
c．从艺术手法上看，这首诗和《伐檀》都运用了铺陈和比喻的手法，但，《伐檀》还用了起兴手法。
D．《伐檀》《硕鼠》《相鼠》三首诗都有民歌的风俗，同属《诗经》的“国风”，都具有现实主义的特色
【写作训练】
改写《静女》为300字左右的小话剧。
14．诗经二首
略；
2、略
3、蚩蚩：
课文翻译为“老实”，另有版本翻译为“嘻皮笑脸”。
耽误、拖延日期。
地点。
本文借指“在复关的那个人”。
灾祸。
沉溺而不能自拔。
飘落。
他的品行变化无常。
差错（毫厘不爽）。
早上。
没想到你会变心。
4、答案为A。
讲析：
本题考查文学常识。
题中即考到了本课所学的有关古体诗和《诗经》的知识。
这类知识应在平常的课文学习中逐步积累，然后形成系统知识。
本题题干要求找出错误的一项，这就是说，有三项是正确的。
《史记》是纪传体，《资治通鉴》是编年体。
A项中说“《史记》和《资治通鉴》的体例是一样的”，属明显错误。
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