苏教版七年级上册期末试卷e(含答案).doc
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初中一年级语文下册期末测试题（苏教版国标本）
（卷面总分：
120分；测试时间：
120分钟）
第一部分积累与运用（共23分）
1、依据拼音写出恰当的汉字：
（2分）
①（ｂèｎɡ）发②（ɡōｕ）火
③和（ｘù）④萧（ｓè）
2、给词语中加点字写出拼音：
（3分）
①机杼（）②称职（）③假寐（）
④卷帙（）⑤瀚海（）⑥佞臣（）
3、下列句子中加点的成语里各有一个错别字，请找出并在括号内订正：
（3分）
①“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深地固。
（）
②皇帝心里想：
“我们也没有看见!
这可害人听闻了……”。
（）
③一旦产生小的灵感，相信它的价值，并契而不舍地把它发展下去（）
4、根据下面这句话的意思选择出一个成语，并用这个成语造一个句子：
（3分）
长久地坚持下去。
①这个成语是：
（孜孜不倦，持之以恒，一劳永逸）。
②造句：
5、默写：
（5分）
①海日生残夜，。
（王湾《次北固山下》）
②晴空一鹤排云上，。
（刘禹锡《秋词》）
③子曰：
“学而不思则罔，。
”（《论语·八则》）
④东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，。
树木丛生，
。
（曹操《观沧海》）
6、下面句子中加点的词语运用不当，请根据语境进行修改。
（2分）
小李是位很大方的同学，我们第一次见面，他就肆无忌惮地跟我谈心。
不过，他有时也很顽固，不肯虚心接受朋友的正确意见。
改正：
7、某一天，你的同桌做数学作业时，碰到了难题不会做，想拿你的作业本“参考”一下。
此时你该如何婉转拒绝他的要求呢?
请把你要对他说的话写在下面：
（60个字以内）（5分）
第二部分阅读（共57分）
（一）阅读《梵天寺木塔》一文，完成8—11题。
（计14分）
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。
匠师云：
“未布瓦，上轻，故如此。
”乃以瓦布之，而动如初。
无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。
皓笑曰：
“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。
”匠师如其言，塔遂定。
盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。
人皆伏其精练。
8、解释下列文言句子中加点词的意思：
（4分）
①方两三级，（）②患其塔动。
（）
③但逐层布板讫。
（）④人皆伏其精练。
（）
9、用现代汉语说出下列各句话的意思。
（4分）
①密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗。
②匠师如其言，塔遂定。
10、下列文言句子中加点的“于”字，在意思上与例句中加点的“于”字相同的一项是（）（3分）
例句：
于杭州梵天寺建一木塔。
A、其剑自舟中坠于水，B、于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，
C、学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!
D、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
11、文中写匠师“密使其妻”，又对喻皓之妻“贻以金钗”，这位匠师为什么要这样做?
表现出这位匠师怎样的心态?
（3分）
简答：
（二）阅读《捧着空花盆的孩子》一文，完成12—15题。
（计16分）
捧着空花盆的孩子
很久很久以前，在一个国家，有一个贤明的而受人爱戴的国王。
但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。
这件心事，使他很伤脑筋。
有一天，国王想出了一个办法。
他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：
“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。
”
所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。
有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。
“真奇怪!
”雄日有些纳闷。
最后，他去问他的母亲：
“妈妈，为什么我种的花不出芽呢?
”母亲同样为此事操心，她说：
“你把花盆里的土换一换，看行不行。
”
雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。
国王决定观花的日子来到了。
无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的王子。
但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。
忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。
国王把他叫到自己的跟前，问道：
“你为什么端着空花盆呢?
”雄日抽咽着，他把他如何种花，但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。
国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：
“这就是我的忠实的儿子。
”
“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢?
”孩子们问国王。
于是，国王说：
“孩子们，我发给你们的花种子都是煮熟了的。
”
12、雄日这个孩子整天用心培育国王发给的花种子，又按照母亲的指点更换了土壤，可是这些花的种子仍然不发芽。
其原因是：
“”（用文中语句填写）。
然而，其他的小孩都能把国王发给的花种子培育出盛开着的鲜花，其原因又是
（请根据文意合理地想象出）（4分）
13、与安徒生写的《皇帝的新装》一文相比较，这两个国王的思想性格明显不同。
《皇帝的新装》中那位国王的思想性格是；而本文中这位国王的思想性格是。
（4分）
14、“当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。
”你能从国王的脸上“没有一丝高兴的影子”猜想出国王当时的心理活动吗?
（4分）
简答：
15、国王开始说“要选培育出最美丽的花朵”的孩子做他的继承人，但最终为什么却选择了“端着空花盆的孩子做接班人”?
（4分）
简答：
（三）阅读《早春之恋》一文，完成16—20题。
（计27分）
早春之恋
（1）在残冬的余威中，早春细微的信息已从很不起眼的角落里渗露出来。
春天最初的脚步，轻盈地踏过冬日的叹息，向世人展示先行的姿态和渐进发展的决心。
（2）温湿的小南风，刚刚突破严冬的防线，便像涓涓细流一般向冰冻的土地温溢。
大地渐渐暖和并苏醒，丝丝温馨湿润的水气从泥土的毛孔中蒸发弥散出来，宛如绵延不尽的袅袅炊烟，昭示着生命的存在与勃发。
高山上的皑皑积雪，在凛冽的冬天里出尽了风头，而春风在她的胳肢窝只温柔地一抓一挠，她便再也不能严肃不能正经，忍俊不禁地噗嗤一笑，霜冷的脸融化成粉红的花面，澌澌然地从山顶到山麓，再到村落，再淙淙地流入溪河湖海，醉心于横跨千里的春天的旅程。
春雨细细地蒙蒙地飘洒，像冰凉的薄翼一般的纱巾，盖在人们的脸上和身上，迷离了极目远跳的视线。
早春的雨，从不刻意地张扬，也不赤裸地显露。
她像一个温文尔雅盈盈细步的小家碧玉，悄无声息地做着自己的份内之事。
在这样的时节夜卧听雨，滴滴答答絮絮密密的天簌之声，将会洇湿无数浪漫的关于早春的梦境。
早春的梦，其实就是封闭已久的窗户被猛地推开，沉寂麻木的心灵迎着清新的空气自由地放飞；就是新孵的蝴蝶飞飞停停翩跹起舞，撩起红男绿女们郊游远足的浓浓兴致；就是在湖畔溪边浣纱的江南女子，纤纤的素手触摸到温温的水流的血脉，粉红的脸颊上荡漾的那份惊喜。
早春就是这样，总在人们不经意的时候，悄悄地挪移和靠近，洋溢着生命萌动的灵气。
（3）广袤的原野上，早春的景致新鲜而纯粹，充满生命成长的欲望。
早春尚不是百花竞艳百鸟鸣啭的时节，早春的标志模糊而暖昧，浅浅淡淡的草色，总让人们轻易地忽略她那轻盈而神秘的脚步，忽略那刚刚萌发的、若有若无的春意。
放眼远望，野草已经始发，但还没有完全显绿，猛地一看，依然是冬天的枯色。
粗心大意的人，也许就这样放弃了探春的努力，在早春已经来临的时候，仍然怀着沉重的冬天的心情。
对于早春的虔诚的恋者，却不会因为冬天设置的迷障，而错失一睹为快的赏心悦目的感受。
春风乍起的时候，他们必定会应和季节的脉搏，扑进大自然的怀抱。
这时是否能看到野草所渗透出来的绿色。
早春望草，须有一种望草的心情和敏锐的感觉。
古诗云“草色遥看近却无”，与其说古人“看见”草色，不如说古人以一种观赏的姿态感知到了野草生机始发的势头。
这种若有若无却漫山遍野的绿意，这种看似柔弱其实咄咄逼人的气势，让人们看到了早春的活力，从而对一年的生活充满希望。
（4）春天是四季的发轫（轫ｒèｎ，发轫：
比喻新事物或某种局面开始出现），而早春则是一段最宝贵最美好时光的起点。
早春时节，播下希望的种子，那么在开花结果的时候，我们一定会得到丰厚的回报。
16、第（3）段中，作者引用了古诗“草色遥看近却无”，这是唐代韩愈《早春呈水部张十八员外》中的诗句，请你写出这首诗的后两句：
“，
”。
本文作者引用韩愈的诗句，突出了春草具有“
”的特点。
而朱自清在《春》中写出了春草的特点却是“”。
（4分）
17、第
（2）段中，有两句话描写出春雨“温柔”的特点，这两句话是：
“
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