小班综合活动创意教案碰一碰Word文档下载推荐.docx

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　　3．录音机、活泼欢快的音乐一段，《碰一碰》的歌曲磁带。

　　活动过程：

　　一、律动：

动动身体各部分。

　　1．师：

小朋友，我们一起听着音乐动动身体吧！

　　（放音乐，教师边说边带领幼儿做动作：

动动头，耸耸肩膀，转转小手，摸摸屁股，拍拍膝盖，跺跺小脚等。

）

　　2．师：

刚才我们动了身上的哪些地方呀？

（鼓励幼儿一起说说）

　　二、尝试与同伴身体接触，体验接触的快乐。

真有趣，我还想找一个朋友来玩一个“碰一碰”的游戏。

我要来找啦！

　　教师面向大家，边找边说：

找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，停顿询问：

我找到的朋友是谁呀？

（请幼儿说说名字）碰哪里？

小手碰小手。

我和我的好朋友在干什么呀？

“小手碰小手”（幼儿说）我们和旁边的好朋友也来——小手碰小手。

　　3．师：

真好玩，我们也来找个朋友做游戏吧！

我呀先请一些小朋友来玩。

（2遍）。

　　教师请五个小朋友引导他们边念边找：

找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，停顿询问几个幼儿：

你找到了谁？

（让幼儿相互说说）然后说碰哪里？

　　换个朋友，再来碰一碰！

！

　　师：

来，我们一起来玩吧！

找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？

再来碰一碰，小手碰小手。

　　三、探索不同的用身体接触的方法。

刚才我们和好朋友小手碰小手了，还可以哪里碰哪里呢？

和好朋友一起去玩一玩，找一找。

　　2．幼儿俩俩结伴玩玩碰碰，教师观察指导，轻轻的说：

噢，你们是头碰头的。

你们是小脚碰小脚的。

你们在干嘛呀，哈哈哈的笑，哦，原来在屁股碰屁股。

　　3．组织幼儿交流：

刚才你和好朋友哪里碰哪里呀？

（重点）

　　引导幼儿学说“小脸碰小脸”“小脚碰小脚”“膝盖碰膝盖”等，并采取不同形式鼓励幼儿做做。

（集体和旁边的好朋友—个别和老师—两个好朋友等。

　　如果幼儿没说到屁股，教师则说：

要是屁股碰屁股怎么碰呢？

屁股在哪里？

摸摸看，我们转过身，和好朋友背靠背，小屁股撅起来，一起来碰一碰：

屁股碰屁股。

　　4．小结：

我们的鼻子是突出来的，可以轻轻的碰一碰，膝盖弯一弯能碰一碰，小屁股撅起来也能够碰得到。

我们要轻轻的碰，小心别弄疼了自己，也不要把别人弄疼了。

　　四、在完整游戏中进一步体验接触交流的乐趣。

我们再来和朋友玩玩“碰一碰”的游戏吧！

　　“找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？

”师指令：

膝盖碰膝盖。

巡视幼儿。

　　再来碰一碰！

“找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？

”师询问后如：

耳朵碰耳朵。

巡视幼儿：

噢，你是耳朵碰耳朵了，你也是耳朵碰耳朵了。

　　（对幼儿的行为要有肯定。

　　2．边唱歌边游戏。

（3遍）

现在我们来唱着歌找朋友碰一碰，好吗？

（唱到碰哪里？

提醒幼儿要变啦）

　　五、结束与延伸，继续体验与同伴共同活动的快乐。

我们身上还有好多地方可以碰一碰呢，下次再来玩，好吗？

和好朋友抱抱，说再见！