人教版小学语文三年级上册单元精品试题附答案Word格式文档下载.docx
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绚（）多（）（）人（）目手脚（）（）
一（）正（）白发（）（）（）载而（）
五、给下面的字加上偏旁，变成新字并组词。
朱----（）录-----（）乙-----（）
亭----（）乔-----（）寺-----（）
六、在括号里填上合适的量词。
一（条）小路 一（）学校一（）草地
一（）爷爷一（）相片一（）槐树
一（）山峰一（）炊烟一（）教室
七、照样子在括号里填上恰当的词。
（）的微笑好奇地（）
（）的石级奋力地（）
（）的草地仔细地（）
（）的劳动使劲地（）
八、选择正确的词语填空。
居然果然
1.要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！
现在（）爬上来了！
2.天气预报明天有雨，到了第二天，（）下起了雨。
招呼招引
3.同学们见了老师要打（）。
4.他的精彩表演，（）了许多人来看热闹。
九、根据课文填空。
1.古老的（），挂在大青树（）的枝干上。
凤尾竹的影子，在（）的粉墙上（）。
2.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
（），（）。
十、照样子写句子。
草地上盛开着野花。
（绿绿的）草地上盛开着（五颜六色的）野花。
1.洪水冲毁了大桥。
2.鸟儿在歌唱。
3.小朋友向小鸟打招呼。
________________________________________________________
4.蓝天上有月亮。
十一、照样子仿写句子。
1.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，手脚并用向上爬，像小猴子一样。
一会儿________________
2.蒲公英就像我们的手掌可以合上，也可以张开。
就像___
开卷有益
一、课内阅读。
（11）
（一）
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都（dōudū）峰顶。
在鲫鱼背（bè
ibēi）前，爸爸给我和老爷爷照了一张相（xià
ngxiāng），留作纪念。
老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：
“谢谢你啦，小朋友。
要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！
现在居然爬上来了！
”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！
我应该谢谢您！
爸爸听了，笑着说：
“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！
1.给带点的字选择正确的读音，用“——”标出。
2.写意思相近的词。
奋力（）居然（）
汲取（）鼓舞（）
3.用横线划出文中的比喻句，并自己再写一个比喻句。
————————————————————————————————
4.爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
你从“终于”这个词体会到了什么？
（2）
二、课外阅读。
（9）
（二）
青岛湖的鸟岛是鸟的天下。
每年5月，大批的鸟从南方飞来，于是，小岛上挤满了各种各样的鸟。
一眼望去，岛上密密麻麻的鸟窝一个挨着一个，数也数不清。
窝里窝外，到处是玉白色、青绿色、淡灰色的各种鸟蛋。
一个月后，各种各样的毛茸茸的小鸟陆陆续续地破壳而出。
这是鸟岛上最热闹的季节。
1.这段话中一共有（）句话。
2.照样子写词语。
毛茸茸（）（）（）
密密麻麻（）（）（）
3.找出短文中表示鸟蛋颜色的词语。
（）（）（）
4.这段话是围绕哪句话写的？
请你用横线划出来。
笔下生花
同学们的课余生活真是丰富多彩！
这次习作就来写一写自己的课余生活吧。
可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他的事。
（题目自拟）（26）
智慧加油站
本次测验我可以获得
如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；
如果你觉得自己还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。
小学语文三年级上册（人教版）检测题
第一单元B卷
一、看拼音写词语。
hú
wá
nshuǎhé
lǒngró
ng
（）（）（）（）毛
dà
ibà
nqù
chá
zhǎng
穿（）花（）有（）观（）手（）
二、选字填空。
坪评
草（）批（）（）论（）坝
带戴
爱（）皮（）穿（）（）领
三、词语对对碰。
例：
（削）槐米
（）哈欠（）游戏
（）课文（）花生
（）电视（）值日
四、给下面的词语找近义词。
合拢——（）似乎——（）招引——（）
喜爱——（）居然——（）好听——（）
五、连连看。
鲜艳的花瓣轻轻地观察
欢唱的小鸟仔细地飘动
洁白的服装奋力地歌唱
金色的粉墙欢快地爬行
六、选词填空。
鼓舞鼓励
1.老师经常（）我们要好好学习。
2.雷锋精神时刻（）着我们。
安静平静
3.窗外十分（），树枝不要了，鸟儿不叫了。
4.湖水（）的像一面镜子。
七、照样子写词语。
例：
女孩弯腰捡起槐米。
女孩把槐米弯腰捡起。
槐米被女孩弯腰捡起。
1.大风刮歪了刚栽好的小树。
2.无情的洪水淹没了美丽的小村庄。
八、给句子排排队。
（6）
（）至于书里的意思，先生从来不讲。
（）孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
（）这一问，教室里霎时变得鸦雀无声。
（）孙中山小时候在私塾读书。
（）于是，他壮着胆子站起来，问：
“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？
请您给我们讲讲吧！
（）那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
一、课内阅读（10）
______________
有一次，我有了一个新发现。
那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。
快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。
可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。
于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。
蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。
第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。
从那时起。
我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。
1.给短文加个适当的题目，写在横线上。
2.写反义词。
喜爱——（）仔细——（）合拢——（）
3.用横线划出文中的比喻句。
4.第二自然段主要写的是（）（3）
A.“我”很喜欢钓鱼
B.“我”发现了草地会变颜色的原因
C.蒲公英的花很漂亮
二、课外阅读（8）
（二）会“飞”的青蛙
鸟类开运动会，比赛飞翔。
河岸上的一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：
“这有什么了不起，看我的！
”于是，爬上山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上。
显然，它摔得很疼。
因为在落地的一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。
鸟类哈哈大笑。
青蛙鼓着眼睛说：
“这有什么好笑的，我一落地，就能唱歌！
”
鸟类发出更大的笑声。
故意自我表现，结果总是自己出丑。
1.请用“~~~~~”画出中心句。
（2）
2.鸟类为什么会哈哈大笑？
后来又为什么发出更大的笑声？
3.会“飞”的青蛙真的能飞起来吗？
为什么？
4.读了这个故事，对你有什么启示？
妙笔生花
小朋友，爸爸、妈妈每天工作很辛苦！
我们已经长大了，能帮他们干简单的家务活了。
你在家帮爸爸、妈妈做了哪些家务？
就请你赶快写一写吧！
（26）
本次测验我可以获得
第二单元A卷
（10）
sà
nbù
zhǔnbè
ijiāojuǎnbāinò
ngqí
nzhè
n
（）（）（）（）（）岭（）惊
二、给多音字组词。
shè
nɡ（）jiǎ（）huà
nɡ（）
盛假晃
ché
ng（）jià
（）huǎng（）
三、比一比，再组词。
诚（）纪（）准（）密（）
城（）记（）推（）蜜（）
惜（）郊（）低（）脯（）
借（）邻（）底（）铺（）
四、在括号里填上适当的词语。
（12）
一（）照相机一（）杂志社一（）石头
（）地歌唱（）地问（）的酷暑
（）人喜爱自（）自语严严（）
（）来覆去欢（）乱跳（）鸡起舞
五、选词填空。
仰望眺望欢乐欢快
1.列宁（）这三只（）的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
居然果然
2.第二天，列宁来到白桦树下，（）又看到那只欢蹦乱跳的灰雀。
忽然突然
3.高尔基侧过脸，对着他微笑。
（）小男孩往地上一坐，哭了起来。
六、把下面的句子补充完整。
（7）
1.聪明在于学习,。
2.，只要肯攀登。
3.这么大的石头从天上掉下来，力量。
它应该，可它。
4.是________进步的阶梯。
七、选择恰当的词语填空。
（5）
经常往常
1.高尔基（）坐在窗子旁边工作。
2.小明跟（）一样，一写完作业就帮妈妈做家务。
陆续继续连续
1.科学家们已经（）工作了两天两夜。
2.这些花在二十四小时内（）开放。
3.在这次比赛中我国女排取得了优异成绩，希望她们能（）努力。
八、照样子写句子。
1.例如：
“一定会飞回来！
”男孩肯定地说。
意思不变改为：
男孩肯定地说：
“我不会让老师失望的。
”小明子自信地说。
意思不变改为：
2.例如：
黄莺唱歌。
扩句为：
一只黄莺在枝头欢快地唱歌。
小鱼游来游去。
扩句为：
______________________________
3.大石头把他的身影遮得严严实实的。
改为被字句
这块突兀的大石头到底是怎么来的？
为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？
这个问题李四光想了许多年。
直到他长大以后到了英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至
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