幼儿园大班我会自己睡教案反思文档格式.docx

幼儿园大班我会自己睡教案反思文档格式.docx

《幼儿园大班我会自己睡教案反思文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班我会自己睡教案反思文档格式.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　1、乖乖原来是怎样睡觉的?

她这样哭闹对吗?

为什么?

　　2、小结：

幼儿长大了，应该自己睡觉，只有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪，这样会影响妈妈做事，和大人睡觉，空气不好。

　　3、熊宝宝是怎样睡觉的?

这样好吗?

　　4、后来，乖乖怎样对熊妈妈说的?

　　5、通过提问要让幼儿知道向熊宝宝学习，要独自一人睡觉。

　　三、通过讨论，让幼儿明白独自睡觉的好处。

　　1、你在家里独自一人睡觉吗?

你独自一人睡觉感觉好吗?

!

来自快思老师教案.!

你喜欢一人睡觉吗?

　　2、讨论：

一个人睡觉好，还是和爸爸妈妈一起睡觉好?

　　四、阅读幼儿用书〈〈我会自己睡觉〉〉。

　　1、说说图上的小朋友是怎样睡觉的?

　　2、请给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花。

　　五、评红花活动。

　　给独自睡觉的幼儿发红花给予表扬。

鼓励其他幼儿回家学习一个人睡觉。

做个懂事、勇敢的好孩子。

　　教学反思：

　　孩子们对于这个活动的兴趣是很充足的，孩子们能够从头到尾都跟着老师的思路来走，感受对于黑夜的害怕，体验从害怕到不害怕的情感迁移。

当然，这只是大多数孩子一个思想上的转变，对于个别孩子的真正的不害怕还是有一段距离的。

因此，我认为，在平常就可以多多跟孩子交涉此类问题，让孩子知道我已经长大了，可以一个人睡觉不害怕了，成为勇敢的孩子了。

只有这样，孩子的进步才能够直接凸显出来。

　　1.知道自己长大了，应该学会独自一人睡觉。

　　2.能够大方地在集体前发言，表述自己的想法。

　　3.培养独立能力和勇敢的品质。

　　4.了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

　　5.初步了解健康的小常识。

　　1.幼儿用书人手一册。

　　2.红色笔人手一支。

　　3.红花若干。

　　1.教师讲述故事《乖乖睡觉》。

　　乖乖是个小女孩，她很聪明也很能干，就是胆小，每次睡觉都要妈妈陪。

一天，妈妈出门去了，乖乖一个人躺在床上，她哭起来：

“妈妈来拍乖乖睡觉……”住在山那边的熊妈妈听到了，赶过来一看，原来是乖乖不愿一个人睡觉。

熊妈妈说：

“乖乖，我来拍你睡觉。

”熊妈妈就伸出大手，“啪啪，啪啪”地拍了起来，可是只听到“嘶啦----”一声，被子被熊妈妈拍破啦。

熊妈妈难过地说：

“唉，我的小熊宝宝从来不要我拍，都是自己睡觉的。

”乖乖听了，很不好意思地红了脸。

她对熊妈妈说：

“我也长大了，我也会自己睡觉，我不要妈妈拍了。

”

　　2.提出问题，引导幼儿讨论。

　　教师：

乖乖原来是怎么睡觉的？

她这样哭闹对吗？

为什么？

　　让幼儿知道自己长大了，应该自己睡觉，只有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪，这样会影响妈妈做事，而且和大人一起睡觉，呼吸的人多，空气不好。

熊宝宝是怎么睡觉的？

这样好吗？

后来，乖乖怎么对熊妈妈说的？

让幼儿知道要向熊宝宝学习，独自一个睡觉。

　　3.通过讨论，让幼儿明白独自睡觉的好处。

你在家里独自一个睡觉吗？

你独自一人睡觉感觉怎么样？

你喜欢一个人睡觉吗？

　　讨论：

一个人睡觉好，还是和爸爸妈妈一起睡觉好？

　　4.阅读幼儿用书《我会自己睡觉》。

　　引导幼儿看图说说：

图上的小朋友是怎样睡觉的？

请你给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花。

　　5.评红花活动。

鼓励其他幼儿回家学习一个人睡觉，做个懂事、勇敢的好孩子。

　　活动建议：

　　活动后，做好家长工作，请家长配合培养幼儿独自睡觉习惯。

　　4、教会幼儿做个胆大的孩子。

　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　一、教师讲述故事《乖乖睡觉》。

　　1、乖乖原来是怎样睡觉的？

　　3、熊宝宝是怎样睡觉的？

　　4、后来，乖乖怎样对熊妈妈说的？

　　1、你在家里独自一人睡觉吗？

你独自一人睡觉感觉好吗？

你喜欢一人睡觉吗？

　　四、阅读幼儿用书《我会自己睡觉》。

　　1、说说图上的小朋友是怎样睡觉的？

　　1.知道自己长大了，应该学会独自一人睡觉。

　　2.能够大方地在集体前发言，表述自己的想法。

　　3.培养独立能力和勇敢的品质。

　　4.学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。

　　5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　1.幼儿用书人手一册。

　　2.红色笔人手一支。

　　1.教师讲述故事《乖乖睡觉》。

　　2.提出问题，引导幼儿讨论。

乖乖原来是怎么睡觉的?

熊宝宝是怎么睡觉的?

后来，乖乖怎么对熊妈妈说的?

　　3.通过讨论，让幼儿明白独自睡觉的好处。

你在家里独自一个睡觉吗?

你独自一人睡觉感觉怎么样?

你喜欢一个人睡觉吗?

　　4.阅读幼儿用书《我会自己睡觉》。

图上的小朋友是怎样睡觉的?

　　5.评红花活动。

　　活动反思：

　　我先出示了手偶小猫，然后以小猫的口吻讲述了故事，让宝宝们体验故事中丁丁独自睡觉的乐趣，知道长大了我们要自己睡小床。

孩子们也一起分享讲述了自己在家是怎么睡觉的，并一起表演了睡觉前的过程（先脱鞋子——再脱衣服裤子——折好衣裤——钻进被窝——盖好棉被——闭上眼睛睡香香觉）。

我们发现爱心乐园的小床好伤心啊，它觉得自己一点也不漂亮。

小朋友还和老师一起合作把小床打扮的漂漂亮亮的，体验到打扮到小床的乐趣。

　　然后我以教小朋友变魔术的方式，过渡到第二个目标，孩子们都很感兴趣。

我发给每个孩子人手一份纸，然后引发他们思考，现在周老师要教小朋友用这张纸来变魔术，孩子们个个都很认真地看着我，深怕漏过哪个环节。

孩子们在操作活动中，一下就学会了怎么折小床。

在给自己的小床打扮的过程中，孩子们也很认真，想法千奇百怪。

有的变成了汽车床；

有的变成了面条床；

有的变成了打坏蛋的床；

有的变成了葡萄床……好多啊！

　　课程的设计是让宝宝们画小床，我觉得动手制作小床会让宝宝们觉的更有立体感，更像自己的小床，就编了一个简单的手工小床让孩子们操作。

实践表明，教师要教得活，就要勤于思考，不断探索。

把教育要求、幼儿的特点、教育内容巧妙结合起来，只有这样，才能真正实现幼儿学得活的目标，教育才会取得成效。

　　【活动目标】

　　2、能够大方地在集体前发言，表述自己的想法。

　　3、培养独立能力和勇敢的品质。

　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　5、教会幼儿做个胆大的孩子。

　　【活动准备】

　　幼儿用书人手一册；

红色笔人手一支；

　　【活动过程】

　　1、教师讲述故事《乖乖睡觉》。

妈妈来拍乖乖睡觉住在山那边的熊妈妈听到了，赶过来一看，原来是乖乖不愿一个人睡觉。

乖乖，我来拍你睡觉。

熊妈妈就伸出大手，啪啪，啪啪地拍了起来，可是只听到嘶啦----一声，被子被熊妈妈拍破啦。

唉，我的小熊宝宝从来不要我拍，都是自己睡觉的。

乖乖听了，很不好意思地红了脸。

我也长大了，我也会自己睡觉，我不要妈妈拍了。

　　2、提出问题，引导幼儿讨论。

　　3、通过讨论，让幼儿明白独自睡觉的好处。

　　4、阅读幼儿用书《我会自己睡觉》。

请你给会一个人