幼儿园大班我会自己睡教案反思文档格式.docx

1、1、乖乖原来是怎样睡觉的?她这样哭闹对吗?为什么?2、小结：幼儿长大了，应该自己睡觉，只有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪，这样会影响妈妈做事，和大人睡觉，空气不好。3、熊宝宝是怎样睡觉的?这样好吗?4、后来，乖乖怎样对熊妈妈说的?5、通过提问要让幼儿知道向熊宝宝学习，要独自一人睡觉。三、通过讨论，让幼儿明白独自睡觉的好处。1、你在家里独自一人睡觉吗?你独自一人睡觉感觉好吗?!来自快思老师教案.!你喜欢一人睡觉吗?2、讨论：一个人睡觉好，还是和爸爸妈妈一起睡觉好?四、阅读幼儿用书我会自己睡觉。1、说说图上的小朋友是怎样睡觉的?2、请给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花。五、评红花活动。给独自睡觉的

2、幼儿发红花给予表扬。鼓励其他幼儿回家学习一个人睡觉。做个懂事、勇敢的好孩子。教学反思：孩子们对于这个活动的兴趣是很充足的，孩子们能够从头到尾都跟着老师的思路来走，感受对于黑夜的害怕，体验从害怕到不害怕的情感迁移。当然，这只是大多数孩子一个思想上的转变，对于个别孩子的真正的不害怕还是有一段距离的。因此，我认为，在平常就可以多多跟孩子交涉此类问题，让孩子知道我已经长大了，可以一个人睡觉不害怕了，成为勇敢的孩子了。只有这样，孩子的进步才能够直接凸显出来。1.知道自己长大了，应该学会独自一人睡觉。2.能够大方地在集体前发言，表述自己的想法。3.培养独立能力和勇敢的品质。4.了解生病的症状，知道生病后身

3、体不舒服要及时告诉家长和老师。5.初步了解健康的小常识。1.幼儿用书人手一册。2.红色笔人手一支。3.红花若干。1.教师讲述故事乖乖睡觉。乖乖是个小女孩，她很聪明也很能干，就是胆小，每次睡觉都要妈妈陪。一天，妈妈出门去了，乖乖一个人躺在床上，她哭起来：“妈妈来拍乖乖睡觉”住在山那边的熊妈妈听到了，赶过来一看，原来是乖乖不愿一个人睡觉。熊妈妈说：“乖乖，我来拍你睡觉。”熊妈妈就伸出大手，“啪啪，啪啪”地拍了起来，可是只听到“嘶啦-”一声，被子被熊妈妈拍破啦。熊妈妈难过地说：“唉，我的小熊宝宝从来不要我拍，都是自己睡觉的。”乖乖听了，很不好意思地红了脸。她对熊妈妈说：“我也长大了，我也会自己睡觉，

4、我不要妈妈拍了。”2.提出问题，引导幼儿讨论。教师：乖乖原来是怎么睡觉的？她这样哭闹对吗？为什么？让幼儿知道自己长大了，应该自己睡觉，只有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪，这样会影响妈妈做事，而且和大人一起睡觉，呼吸的人多，空气不好。熊宝宝是怎么睡觉的？这样好吗？后来，乖乖怎么对熊妈妈说的？让幼儿知道要向熊宝宝学习，独自一个睡觉。3.通过讨论，让幼儿明白独自睡觉的好处。你在家里独自一个睡觉吗？你独自一人睡觉感觉怎么样？你喜欢一个人睡觉吗？讨论：一个人睡觉好，还是和爸爸妈妈一起睡觉好？4.阅读幼儿用书我会自己睡觉。引导幼儿看图说说：图上的小朋友是怎样睡觉的？请你给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花。

5、5.评红花活动。鼓励其他幼儿回家学习一个人睡觉，做个懂事、勇敢的好孩子。活动建议：活动后，做好家长工作，请家长配合培养幼儿独自睡觉习惯。4、教会幼儿做个胆大的孩子。5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。一、教师讲述故事乖乖睡觉。1、乖乖原来是怎样睡觉的？3、熊宝宝是怎样睡觉的？4、后来，乖乖怎样对熊妈妈说的？1、你在家里独自一人睡觉吗？你独自一人睡觉感觉好吗？你喜欢一人睡觉吗？四、阅读幼儿用书我会自己睡觉。1、说说图上的小朋友是怎样睡觉的？1. 知道自己长大了，应该学会独自一人睡觉。2. 能够大方地在集体前发言，表述自己的想法。3. 培养独立能力和勇敢的品质。4. 学习控制自己的情绪

6、，难过或疼痛时不哭。5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。1. 幼儿用书人手一册。2. 红色笔人手一支。1. 教师讲述故事乖乖睡觉。2. 提出问题，引导幼儿讨论。乖乖原来是怎么睡觉的?熊宝宝是怎么睡觉的?后来，乖乖怎么对熊妈妈说的?3. 通过讨论，让幼儿明白独自睡觉的好处。你在家里独自一个睡觉吗?你独自一人睡觉感觉怎么样?你喜欢一个人睡觉吗?4. 阅读幼儿用书我会自己睡觉。图上的小朋友是怎样睡觉的?5. 评红花活动。活动反思：我先出示了手偶小猫，然后以小猫的口吻讲述了故事，让宝宝们体验故事中丁丁独自睡觉的乐趣，知道长大了我们要自己睡小床。孩子们也一起分享讲述了自己在家是怎么睡觉的，并一起表

7、演了睡觉前的过程（先脱鞋子再脱衣服裤子折好衣裤钻进被窝盖好棉被闭上眼睛睡香香觉）。我们发现爱心乐园的小床好伤心啊，它觉得自己一点也不漂亮。小朋友还和老师一起合作把小床打扮的漂漂亮亮的，体验到打扮到小床的乐趣。然后我以教小朋友变魔术的方式，过渡到第二个目标，孩子们都很感兴趣。我发给每个孩子人手一份纸，然后引发他们思考，现在周老师要教小朋友用这张纸来变魔术，孩子们个个都很认真地看着我，深怕漏过哪个环节。孩子们在操作活动中，一下就学会了怎么折小床。在给自己的小床打扮的过程中，孩子们也很认真，想法千奇百怪。有的变成了汽车床；有的变成了面条床；有的变成了打坏蛋的床；有的变成了葡萄床好多啊！课程的设计是让

8、宝宝们画小床，我觉得动手制作小床会让宝宝们觉的更有立体感，更像自己的小床，就编了一个简单的手工小床让孩子们操作。实践表明，教师要教得活，就要勤于思考，不断探索。把教育要求、幼儿的特点、教育内容巧妙结合起来，只有这样，才能真正实现幼儿学得活的目标，教育才会取得成效。【活动目标】2、能够大方地在集体前发言，表述自己的想法。3、培养独立能力和勇敢的品质。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、教会幼儿做个胆大的孩子。【活动准备】幼儿用书人手一册；红色笔人手一支；【活动过程】1、教师讲述故事乖乖睡觉。妈妈来拍乖乖睡觉住在山那边的熊妈妈听到了，赶过来一看，原来是乖乖不愿一个人睡觉。乖乖，我来拍你睡觉。熊妈妈就伸出大手，啪啪，啪啪地拍了起来，可是只听到嘶啦-一声，被子被熊妈妈拍破啦。唉，我的小熊宝宝从来不要我拍，都是自己睡觉的。乖乖听了，很不好意思地红了脸。我也长大了，我也会自己睡觉，我不要妈妈拍了。2、提出问题，引导幼儿讨论。3、通过讨论，让幼儿明白独自睡觉的好处。4、阅读幼儿用书我会自己睡觉。请你给会一个人