小升初语文衔接校本教材全套文档格式.docx

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1.两拼法

只有声母和韵母的，采用两拼连读法。

这种方法的要领是“前音（指声母）轻短后音（指韵母）重，两音相连猛一碰。

”

如：

b-à

o→bà

o，h-āng→hāng。

m

2.三拼连读法

对有声母、介音和韵母三段的音节，采用三拼连读法。

这种方法的要领是“声短介快韵母响，三音连读很顺当”。

x（声母）-i（介母）-an（韵母）→xià

n（现）。

三拼音节也运用“两拼法”来进行拼音。

即把声母和介音看成一个整体，直接和后面的韵母进行拼音，例如：

bi-āo→biāo（标），hu－á

ng→huá

ng（黄），hu－an→huan（欢）。

3.直呼音节法

直呼音节法就是对一个音节不再进行拼读，直拉读出字音的方法。

直呼音节的方法一般有三种：

（1）支架法

要领是“声母支好架，声韵同时发”。

也就是先摆好发声母的口形，紧接着用声母的本音连读带调韵母，一口气呼出音节。

（2）暗拼急读法

是初学直呼时，向“支架法”过渡的办法。

就是看到一个音节，先看准音节的声、韵、调，但不念出来，而是经过心里拼准后，再快速直接读出音节。

（3）整体认读法

这种方法是像认记“整体认读音节”一样，像认读汉字一样，直接认读一个个音节。

小学阶段易读错字音

纵横捭阖bǎihé

稗官野史bà

i扳平bān同胞bāo炮羊肉bāo剥皮bāo薄纸bá

o并行不悖bè

i蓓蕾bè

ilěi奔波bēn投奔bè

n迸发bè

ng包庇bì

麻痹bì

奴颜婢膝bì

xī刚愎自用bì

复辟bì

濒临bīn针砭biān屏气bǐng摒弃bǐng剥削bōxuē波涛bō菠菜bō停泊bó

淡薄bó

哺育bǔ

小学阶段易写错字词

脊梁野兽镰刀瞭望廉颇蔑视羞辱

惧怕漱口诠释颠簸袜子战栗

驮着高粱虐待摧毁坚韧羞涩罕见

浓妆淡抹襟飘带舞颠沛流离嗷嗷待哺

唇枪舌剑惊恐万状大名鼎鼎

形近字词

堪称---勘测高粱---栋梁战栗—沧海一粟

摧毁---催促搏斗---博学饲养—伺机—伺候

隐蔽---撇下瞭望---嘹亮畏惧---万事俱备

震撼---遗憾训诫----机械打扰---合拢

竣工---俊俏---骏马---崇山峻岭马蹄---啼叫

豆浆—船桨---奖状狭窄---峡谷---侠客

跋涉---拔河---拨动---活泼

初中易读错多音字

1、词性不同、词义不同、读音也不同。

读音有区别词性和词义的作用。

例如：

长chá

ng（形容词）很长长远长久

zhăng（动词）生长成长长知识

数shǔ（动词）数落数不清数得着

shù

（名词）数据数量数额

shuò

（副词）数见不鲜

为wé

i（动词）大有可为认为成为

wè

i（介词）为人民服务为虎作伥

的de（助词）谁的书我的祖国

dí

（形容词）的确如此的当（恰当）

dì

（名词）目的有的放矢

降jià

ng（动词）下降降雨（降：

下落之意）

xiá

ng（动词）投降降龙伏虎（降：

归顺，使驯服之意）

殷yān（形容词）殷红朱殷（指黑红色）

yīn（形容词）殷实殷切殷勤（丰盛，深厚，周到之意）

2、文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。

隽juà

n隽永

jù

n同“俊”隽秀隽茂隽拔

龟guī乌龟龟缩龟鉴（喻借鉴）

jūn同“皲”龟裂

佃dià

n佃户佃农佃租

tiá

n同“畋”（打猎）

拽zhuà

i把门拽上拽不动

yè

同“弃甲曳兵”的“曳”

文言文中的通假字，只有极少部分在白话文中继续使用，具有阅读浅易文言文能力的中学生，掌握这种类型的多音字并不困难。

3、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。

单dān单位简单菜单单纯

shà

n姓单单县（地名）

chá

n单于（古代匈奴的君主）

柏băi柏树松柏常青柏油马路

bó

柏林（地名）

bò

黄柏（中药名）

朴pǔ朴实艰苦朴素俭朴

piá

o姓朴

pō朴刀（一种旧式武器）

pò

朴树（树名）厚朴（中药名）

这种类型在文言文中叫作“古音异读”。

这类字的读音自古代沿袭下来，大多没有改变，因为专有名词具有固定性。

以上三种类型与文言文中的异读情况有一一对应关系。

理清这种关系，对学生掌握白话文中的多音字是大有裨益的。

4、使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。

剥bāo（限于单用）剥花生剥羊皮

bō（用于合成词）剥夺剥削剥离

削xiāo（限于单用）削果皮削铅笔

xuē（用于合成词）削弱瘦削削除

薄bá

o（限于单用）薄纸穿得太薄

（用于合成词）薄弱刻薄轻薄

逮dăi（限于单用）逮老鼠逮蜻蜓

dà

i（用于合成词）逮捕

这类多音字数量很小，之所以把它列为一类，是因为这类字的使用频率很高，读错率也高，而且不太容易从字义上辨别。

明白了应该从用法上去区别，掌握起来就容易了。

5、语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用。

血xuè

（读书音）血海深仇血压血脉

xiĕ（口语音）流血了吐了两口血

核hé

（读书音）核桃核心细胞核

hú

（口语音）杏核儿煤核儿

寻xú

n（读书音）寻觅寻常寻章摘句

xí

n（口语音）寻开心寻死寻思

落luò

（读书音）落伍降落落后

là

o（口语音）落枕落炕落色

6、方言词汇的存在而造成多音。

忒tè

差忒（差错之意）

tuī（方言）风忒大房子忒小（忒：

太）

拆chāi拆信拆被子

cā（方言）拆烂污（喻不负责任）

轧yà

倾轧轧棉花

gá

轧帐（查对帐）轧朋友（结交朋友）人多轧得很（拥挤）

这两类多音字中，口语音和方言在阅读时一般只出现于文学作品中，尤其是方言词汇，由于具有地方性，使用的频率是很低的，况且它与普通话没有紧密的联系，一般不会搞混。

成语

1、关于学习的成语

课内：

博览群书豁然开朗学而不厌博学强记不耻下问孜孜不倦循序渐进融会贯通各抒己见集思广益迎刃而解手不释卷博学多才勤学好问乐学勤思勤学苦练

课外：

闻鸡起舞孜孜不倦不耻下问悬梁刺骨废寝忘食

2、描写自然景观的成语

玉兔东升月光如水明月高悬众星拱月群星闪烁繁星满天和风细雨久旱逢雨大雨滂沱电闪雷鸣风雨交加风驰电掣

锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色

重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺

3、描写人物外貌神态举止的成语

炯炯有神目不转睛神采奕奕眉开眼笑眉清目秀笑逐颜开身材魁梧仪表堂堂举止文雅心花怒放手舞足蹈表里如一

憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方

斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发眉飞色舞

4、含有数字的成语

一目十行两全其美三言两语四通八达五湖四海六神无主七嘴八舌八方呼应九牛一毛十拿九稳百战百胜千变万化一目十行两全其美三言两语四通八达五湖四海六神无主七嘴八舌八方呼应九牛一毛十拿九稳百战百胜千变万化

一刀两断一心一意五光十色三头六臂六六大顺三羊开泰四面八方千军万马

5、描写人物品质、友情、亲情的成语

高风亮节丰功伟绩鞠躬尽瘁死而后己依依惜别万古长青肝胆相照休戚与共情深似海体贴入微恩重如山寸草春辉深情厚谊一往情深悲欢离合骨肉至亲

平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍

废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠

6、与人际交往有关的四字词语

情同手足一见如故不分彼此推心置腹忘年之交惜老怜贫不期而然心心相印无微不至问寒问暖心地善良亲密无间人同此心心同此理友好相处天涯比邻

深情厚谊一见如故风雨同舟朝夕相处生死相依

形影不离手足情深志同道合肝胆相照同心协力

7、描写景物的成语

冰消雪融风和日丽山光水色心旷神怡草长莺飞柳暗花明鸟语花香明月清风花好月圆奇花异卉风狂雨骤云蒸霞蔚山明水秀层峦叠嶂风调雨顺惊涛骇浪

花红柳绿冰天雪地依山傍水星罗棋布花团锦簇冰封雪飘粉装玉砌星移斗转风卷残云风起云涌姹紫嫣红万紫千红

8、人物品质的成语

一身正气临危不惧绝处逢生化险为夷堂堂正正镇定自若面不改色光明磊落大智大勇急中生智惊心动魄以身殉职刻不容缓力挽狂澜精明强干仰不愧天

问心无愧赤胆忠心兢兢业业铁面无私大义凛然以理服人以身作则宽宏大量忠贞不渝克己奉公刚正不阿铁骨铮铮

9、带有近义词、反义词的成语

东奔西走东拉西扯东倒西歪东张西望南腔北调南征北战南辕北辙南来北往前赴后继前因后果前呼后拥前俯后仰左邻右舍左思右想左顾右盼左推右挡

上蹿下跳天长地久天差地别惊天动地大同小异悲欢离合出生入死先来后到东拼西凑东磷西爪南箕北斗南橘北枳前倨后恭前目后凡左支右绌左宜右有

10、含有一对反义词的成语

大公无私承前启后翻天覆地弄假成真舍近求远化难为易扬长避短去粗取精若明若暗善始善终优胜劣汰弃旧图新

上行下效有备无患里应外合同甘共苦明争暗斗大同小异深入浅出天经地义

11、ABCC、AABB的成语

书声琅琅议论纷纷人才济济大名鼎鼎千里迢迢风尘仆仆文质彬彬衣冠楚楚

世世代代日日夜夜原原本本浩浩荡荡曲曲折折朝朝暮暮口口声声支支吾吾

山山水水高高兴兴三三两两熙熙攘攘口口声声兢兢业业