三亚市语文二年级下册期末综合课外阅读专项练习A卷Word文档下载推荐.docx

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飞将军李广任上郡太守，奉命抵挡匈奴南进。

一天，有三名匈奴兵又来侵扰，李广大怒，亲自率领一百名骑兵前去追击，一直追了几十里地，终于追上三名匈奴兵，杀了两名，活捉一名。

李广的队伍正准备回营时，忽然发现有数千名匈奴骑兵正向他们这边前进。

匈奴队伍也发现了李广，但看见李广只有百名骑兵，以为他们是为大部队诱敌的前锋，不敢攻击，急忙上山摆开阵势，观查动静。

李广沉着地对部下说：

“我们只有百余骑，离大营还有几十里远。

如果我们逃跑，匈奴部将必定追杀我们。

如果我们按兵不动，敌人反倒疑心我们有大部队埋伏在附近，他们决不敢轻易进攻。

所以我们只能进，不能退。

”

部将们听了李广的话，依计而行，跟着李广继续前进。

到距离敌阵仅二里地光景的地方，李广又下令：

“全体下马休息。

”李广的士兵卸下马鞍，悠闲地躺在草地上休息，战马在一旁津津有味地吃草。

匈奴部将感到十分奇怪，派了一名军官出阵观查形势。

李广立即命令士兵上马，冲杀过去，一箭射死了这个军官。

然后他们又回到原地，继续休息。

匈奴部将见此情形，更加恐慌，料定李广胸有成竹，附近定有伏兵。

天黑以后，李广的人马仍无动静。

匈奴部将怕遭到大部队的袭击，慌慌张张地领兵逃跑了。

李广的百余骑兵安全返回大营。

（1）请仿照“津津有味”写3个“AABC”形式的词语，并用“津津有味”写一个句子。

________ 

（2）从短文中找出下列词语的近义词，填在括号里。

镇定________ 

查看________

（3）你认为李广是一个怎样的人呢？

3.（12分）课内阅读。

雅鲁藏布大峡谷

雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。

大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。

大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。

（1）这段话主要写了峡谷的_____

A.雪山冰川、原始林海的奇异景观。

B.原始林海及生物的多样性。

（2）大峡谷的山景色奇异表现在哪些方面？

（3）大峡谷的水千姿百态，表现在哪些方面？

4.（15分）课外阅读

很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由地飞舞着。

在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有对手：

蜜蜂、蝴蝶……夺得了冠军。

于是，奖杯便授给了蜗牛。

蜗牛得了奖杯，得意洋洋地飞舞着，叫喊着。

这以后，它就把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。

可是这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。

晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷去。

好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。

蜗牛却把别人的好心当成恶意。

从此以后，再也没有人劝它了。

天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。

它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。

由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里伸出长着一对触角的头。

（1）蜗牛很久以前长得什么样？

（2）蜗牛获得的是什么奖？

（3）得到奖杯以后它是怎么做的？

5.（15分）读一读，回答问题。

雪地里的小画家

下雪啦，下雪啦！

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，

小鸭画枫叶，小马画月牙。

不用颜料不用笔，

几步就成一幅画。

青蛙为什么没参加？

他在洞里睡着啦。

（1）雪地里来了哪些小画家？

他们分别画了什么？

（2）青蛙为什么没参加？

（3）这是发生在什么季节的事？

6.（15分）（2019四上·

英山期末）阅读下文，回答问题。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：

用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。

在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。

这可都凭它的高兴。

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

（1）这段话节选自________先生的《________》，本学期我们还学过他写的《________》。

（2）画线的句子运用了________的修辞手法，“小梅花”是指________。

这个句子表达了作者对猫的________之情。

（3）文段运用对比的手法写猫高兴时________，不高兴时________的古怪性格，其中高兴时的特点是从________和________两个方面来写的。

（4）找出写小猫叫声的词语，画上波浪线。

7.（12分）阅读下文，回答问题

前些时候，爸爸给我买了一只金丝熊。

金丝熊长着漂亮的耳朵，圆圆的鼻子，浓浓的绒毛，样子十分可爱。

我和弟弟经常喂它东西吃，有时喂它白菜，有时喂它油菜，有时还喂它花生米。

它吃得可香啦。

有一天，金丝熊把它住的纸箱咬了一个大洞，逃跑了。

我们可急啦，到处找它。

后来在厨房的柜子下面捉住了它，真有意思。

（1）短文有________个自然段，第________自然段写了金丝熊的样子。

（2）用线把相应的词语连起来。

浓浓的________ 

鼻子 

乌黑的________ 

嘴唇

圆圆的________ 

耳朵 

明亮的________ 

头发

漂亮的________ 

绒毛 

红红的________ 

眼睛

（3）金丝熊喜欢吃________、________和________。

（4）金丝熊逃跑后躲在了什么地方？

金丝熊逃跑后躲在了________。

8.（7分）短文阅读

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

天亮起来了。

打开窗户，清新的空气迎面扑来。

雨停了。

___△__出来了。

一条__△__挂在天空。

__△__叫了。

__△__又坐在网上。

池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

（1）背一背，填一填。

________出来了。

一条________挂在天空。

________叫了。

________又坐在网上。

（2）从文段中找出下列词语的近义词。

慢慢——________ 

新鲜——________

（3）文段的第________自然段描写了雨后的景色。

9.（11分）读短文，回答问题。

因为那道光太刺眼了，小狐狸不禁慌了神，错把另外一只手——妈妈反复告诉他千万不能伸出去的那只手，从门缝里伸了进去。

“请卖给我这只手戴上去正好的手套！

帽子店老板愣了一下：

哎呀，这是一只狐狸的手！

狐狸说要手套，该不会是用树叶当钱来买吧？

“请先，付钱。

——选自曹文轩、陈先云《和大人一起读》

（1）短文共有________个自然段。

（2）选一选。

（填序号）

A．因为灯光太刺眼了，小狐狸不禁慌了神，他伸出的手是（）

①妈妈反复告诉他千万不能伸出去的那只手。

②妈妈反复告诉他应该伸出去的那只手。

B．小狐狸找帽子店老板做什么？

（）

①买帽子。

②买手套。

C．帽子店老板发现是一只狐狸来买手套后，他是怎么做的？

①一把抓住那只手，把小狐狸抓了起来。

②他担心狐狸用树叶当钱来买手套，让小狐狸先付钱。

（3）妈妈给了小狐狸两枚白铜币让他下山买手套，小狐狸听了帽子店老板的话后，他会怎样做呢？

帽子店老板会给小狐狸手套吗？

请你大胆猜一猜，接着编一编故事吧！

10.（16分）读短文，完成下面练习。

金色的秋天

秋风阵阵吹，白云朵朵飘。

天气一天天凉了。

一片片树叶在风中飞舞，好像一只只美丽的蝴蝶。

有红的，有黄的，还有半黄半绿的。

它们飞呀，飘哇，纷纷向树妈妈告别。

（1）短文有________段。

（2）树叶像什么？

（3）树叶都有什么颜色的？

（4）树叶向树妈妈告别会说些什么呢？

请你写一写，不会的字可以用拼音。

11.（10分）阅读短文，回答问题。

太阳不晒（shà

i）草不绿，太阳不晒花不香。

太阳不晒果不熟（shú

），太阳不晒苗不长。

（1）太阳不晒草________，花________，果________，苗________。

所以，植（zhí

）物离不开________。

（2）在横线上给这首小诗加一个题目。

12.（8分）阅读下文，回答问题。

爸爸拿起面前的糕，说：

“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：

“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！

（1）写出下列词语的近义词。

平平常常——________ 

的确——________

（2）因为________，所以要称这糕为“千人糕”。

（3）我们用的很多东西都经过了许多人的劳动，请你举例说说。

13.（5分）读一读，做一做。

绿色娃娃

一棵棵果树，一个个绿色娃娃。

他们举起一把把绿色扫帚，不停地扫呀扫。

蓝天蓝了，白云白了，溪水清了，大地美了，空气新鲜了。

勤快的绿色娃娃笑了。

（1）“绿色娃娃”指的是：

________。

（2）照样子，写词语。

一棵棵 

一把把 

________、________、________

（3）“绿色娃娃”为什么笑了？

用“________”画出来。

14.（16分）（2017六上·

金山期中）阅读下文，完成小题口哨（节选）

①我会吹口哨。

②是妈妈教我吹口哨的。

那时我大约六七岁。

③那时我整天躺在病床上，我的脊背上重叠着很长的刀口，我的腿不能动，我的胳膊不能动，我的脖子更动不得，假如我不小心活动一下，就会引起脊背伤口的剧痛。

我长时间地躺着，我无可奈何地躺着，我终日孤独地躺着。

我不知道还有什么能比躺在这种疼痛里更难过的事了。

我不知道我要躺多久，我不知道我的快乐是什么。

我的眼睛一次次转向窗外，我也没有更多的玩具，我只有几本翻烂了的小人书，一盒旧积木，还有一个傻乎乎的布娃娃。

我唯一的快乐就是听小鸟唱歌，它们叽叽啾啾很是热闹。

④有一天我对妈妈说，我多想和小鸟一样唱歌啊！

⑤妈妈说我来教你吹口哨，这样你就能和小鸟一起唱歌了。

妈妈说，你把嘴唇嘟起来，轻轻，轻轻地吹，有一丝风吹过的样子。

⑥我于是轻轻，轻轻地吹，一丝细细的风从嘴唇中牵出，一个好听的声音散开来，很悠长很柔和，神奇而piāomiǎo。

我反复吹着，开始是单音，后来我学会了由低音吹到高音。

再后来我就学小鸟叫，学它们啾啾地唱歌。

我也吹自己会唱的歌。

于是孤独中的我找到了快乐。

在我的口哨声中，窗外小树的叶子绿了，又黄了。

……

⑦春天来临，少女时代的我热情而活泼，在鲁西北那片绿色的田野上，我又吹起口哨，我的口哨带着弧线从这边飘向那边。

村里的男孩们听见我吹口哨很惊奇地瞪大了眼睛。

我又用欢快的口哨呼唤大白狗，它一听