人教版学年八年级物理上册第一次月考测试题及答案Word文件下载.docx
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该大桥总长55km,预计明年通车.若一辆汽车以100km/h的速度匀速通过全桥,则所用时间为 min.
9.如图所示是探究声音的传播条件的实验装置.其中乒乓球的作用是 .这一现象除了说明发声的物体在振动,也能说明声音可在空气中传播,还能说明声波能 .
10.一辆汽车在一平直的公路上5s匀速行驶了100m,请你在图中画出汽车行驶过程中速度随时间变化关系的v﹣t图象.
二、选择题(每小3分)
11.关于对“科学探究”的下列说法中不正确的是( )
A.科学家们得出的结论就不应该再去怀疑
B.在科学探究过程中,应提倡交流合作的精神
C.对自己的猜想,应设计相应的实验来加以验证
D.实验时不但要看实验现象,还应该认真做好实验记录
12.关于误差,下列说法正确的是( )
A.实验中的错误叫误差
B.认真测量可以避免误差
C.产生误差是由于未遵守操作规则
D.多次测量求平均值,可以减小误差
13.某同学四次测量一物体的长分别是9.2cm,9.5cm,9.3cm,9.4cm,则物体的长度应该为( )
A.9.2cmB.9.4cmC.9.35cmD.9.3cm
14.下列说法错误的是( )
A.变速直线运动的速度大小与路程和时间的选取有关
B.匀速直线运动的速度大小与路程和时间的选取无关
C.物体运动速度大小和方向与参照物的选择有关
D.物体的平均速度,就是物体运动速度的平均值
15.为了能够准确地测量1张纸的厚度,小伟用刻度尺一次测量出120张纸的总厚度,如图所示,然后通过计算得出结果,下列相关说法不正确的是( )
A.选择的刻度尺可以是任意分度值
B.小伟的方法也适用于测一枚硬币的厚度
C.1张纸的厚度大约是0.1mm
D.这种方法适用于微小长度的测量
16.如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化.这个实验是用来探究( )
A.音调是否与声源振动频率有关
B.响度是否与声源振幅有关系
C.音色是否与发声体的材料、结构有关系
D.声音能否在固体中传播
17.如图所法,记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时,在某段时间内的运动过程.关于甲、乙两车的运动情况,下列说法正确的是( )
A.甲、乙两车都在做匀速直线运动
B.前10s内,乙车的人看到甲车向后退去
C.在600m处,甲车用时比乙车用时短
D.在第20s至第30s之间,甲车的平均速度大于乙车的平均速度
18.下列关于物体运动的描述,正确的是( )
A.地球的同步卫星相对于地球是运动的,相对于太阳是静止的
B.楚人“刻舟”而不能“求剑”是不懂得运动和静止的相对性造成的
C.我们说地球是运动的,那么选择的参照物一定是地球上的静止物体
D.“两岸青山相对出,孤帆一片日边来.”诗中先后选择的参照物是青山和孤帆
19.如图所示,将两个相同的水下录音装置放置在A、B两处,录制到鲸鱼发出的同一段声音.A处装置录制到的声音既有高音又有低音,而B处装置录制到的声音只有低音.由此可以推测:
在海洋中传播距离较远的声音是( )
A.响度较小的B.音调较高的C.能量较小的D.频率较低的
三、实验与探究题
20.如图所示,利用一把钢尺探究“声音的音调与频率的关系”,请回答下面的问题:
(1)实验中通过改变 来改变发声体振动的频率;
做该实验时,要用大小 (选填“相同”或“不同”)的力拨动钢尺?
(2)通过该实验,你得出的结论是 ?
(3)用这些器材能不能探究“声音响度和振动幅度的关系”?
.(选填“能”或“不能”),如果不能,请说明理由,如果能,请说明如何操作:
.
21.
(1)如图所示,把正在发声的手机悬挂在广口瓶里,我们可以听到手机的铃声;
这说明空气 (能或不能)传声.
(2)当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时,随着钟罩里的空气逐渐变少,铃声逐渐 (选填“变大、变小、不变”),该实验表明声音 (能或不能)在真空中传播.实际实验时无论怎么抽气,总是能听到手机铃声,说明瓶内不是真空,这是通过实验和 的方法得到结论的.
(3)该实验不把手机直接放在瓶里面却把手机悬挂在广口瓶里,这么做的目的是 .
22.用如图所示的装置做“测平均速度”实验:
(1)该实验是根据公式 进行测量的.实验中用 测路程,用 测时间(填测量工具).
(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较 (填“大”或“小”).
(3)实验时观察到,小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是 (填“匀速”或“变速”)直线运动.
四、计算与推导题
23.自来水厂有一根足够长的铁管,为了测出它的长度,甲准备用学过的声学知识间接测量呢,于是,在管的一端用锤敲一下,乙在管的另一端听到了两次响声,并测出两次响声间隔0.2s,问:
(1)为什么会听到两次响声?
(2)铁管有多长?
(设当时的温度为15℃,声音在铁中的速度为5200m/s,在空气中传播速度为340m/s,答案取整数)
24.
(1)如图甲所示,一辆汽车在平直的公路上从A出发,开始以速度v1匀速行驶到B,再改用速度v2,用相同的时间行驶到C,请你推导该车通过AC的平均速度v=.
(2)图乙所示的是“BRT”样车,车辆配备了智能化的车辆调度和信息服务中心,可以通过GPS全球定位功能全程跟踪记录,并实时传递每台营运车辆的各种信息.若“BRT”在某一地段运动时,先以60km/h的速度运动80s,后停车12s,再以50km/h的速度运行0.5km,求“BRT”在这一地段的平均速度.
参考答案与试题解析
1.人正常步行的速度约为 4.32 km/h,合 1.2 m/s.(保留一位小数)
【考点】速度与物体运动.
【分析】先估计正常人步行的速度,然后再换算单位,1m/s=3.6km/h.
【解答】解:
正常人步行的速度约为1.2m/s,1.2m/s=1.2×
3.6km/h=4.32km/h.
故答案为:
4.32;
1.2.
2.如图所示,用毫米刻度尺测量物体的长度,该刻度尺的分度值是 1mm ,所测物体的长度为 2.60 cm.
【考点】长度的测量.
【分析】刻度尺上最小的一格代表的长度是它的分度值;
刻度尺的使用要注意其量程和分度值,起始端从0刻度线开始的,读出末端刻度值,即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
由图知:
刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值位1mm;
物体左侧与0刻度线对齐,右侧与2.60cm对齐,所以物体的长度为L=2.60cm.
1mm;
2.60.
3.如图所示,某同学用直尺测量物体长度,他的不正确的做法有 刻度尺没有放正 、 读数时视线没有与尺面垂直 .
【考点】刻度尺的使用.
【分析】刻度尺的使用:
尺要沿着所测的物体,不利用磨损的零刻线.所谓沿着,一是指放正不歪斜;
二是指要尽可能地贴近被测长度.零刻线磨损的应以其他某一刻线为零点,读数时要注意减去“零点”前的数字:
读数时,视线要与尺面垂直,不要斜视.
精确的测量需要估渎,指在读数时,除准确读出分度值的数字(准确值)外,还要估读到分度值的下一位(估计值);
记录测量结果时,除了正确无误地记下所读出的数字外,还要标明单位,只写了数字未标明单位的记录是没有意义的.
由图可知图中刻度尺没有放正;
读数时,视线没有与尺面垂直.
刻度尺没有放正;
读数时视线没有与尺面垂直.
4.自然界有一种会发出笑声的树,俗称为笑树,如图所示.这是因为它果实上面有许多小孔,经风一吹,壳里面的籽撞击壳壁, 振动 使其发声.
【考点】声音的产生.
【分析】声音是由物体的振动产生的,一切发声体都在振动.
声音是物体振动产生的,笑树之所以会“笑”,是因为它果实上面有许多小孔,经风一吹,壳里面的籽撞击壳壁,使其振动发声.
振动.
5.从7月8日起,我国海军在南海海域展开大规模军事演习,从军舰上打出的炮弹相对于打击的目标是 运动 (选填“运动”或“静止”)的.
【考点】运动和静止的相对性.
【分析】在研究物体运动时,要选择参照的标准,即参照物,物体的位置相对于参照物发生变化,则运动,不发生变化,则静止.
从军舰上打出的炮弹相对于打击的目标来说位置发生了变化,因此炮弹是运动的.
运动.
在节目现场,大小相同的玻璃杯中盛有不同的水量,礼仪小组用大小相同的力在杯口摩擦使杯子发声,让刘浩辨别,这里玻璃杯中盛有不同的水量会使杯子发声的 音调 不同,若用大小不同的力以相同的频率摩擦同一个玻璃杯,会使杯子发声的 响度 不同.(均选填声音的特征.)
【考点】音调、响度与音色的区分.
【分析】声音的三个特征分别是:
音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的:
音调指声音的高低,由振动频率决定;
响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;
音色是由发声体本身决定的一个特性.
用大小相同的力在杯口摩擦时,玻璃杯会振动并发出声音,里面的水越多,振动越慢,音调越低.
若用大小不同的力以相同的频率摩擦同一个玻璃杯,会使杯子的振幅不同,发声的响度不同.
音调;
响度.
2,则物体的运动时间之比是 3:
1 .
【考点】速度公式及其应用.
【分析】知道物体间的路程关系和速度关系,应用速度公式的变形公式可以求出物体的运动时间之比.
甲、乙两个物体通过的路程之比s甲:
s乙=3:
2,速度之比v甲:
v乙=1:
2,
由v=得,甲乙物体所用的时间:
t甲=;
t乙=;
则物体的运动时间之比:
==×
=×
=.
3:
1.
该大桥总长55km,预计明年通车.若一辆汽车以100km/h的速度匀速通过全桥,则所用时间为 33 min.
【分析】知道跨海大桥的长度、通车时速,利用速度变形公式t=求从桥上通过需要的时间.
由v=得,