人教版学年八年级物理上册第一次月考测试题及答案Word文件下载.docx

1、该大桥总长55km，预计明年通车若一辆汽车以100km/h的速度匀速通过全桥，则所用时间为min9如图所示是探究声音的传播条件的实验装置其中乒乓球的作用是这一现象除了说明发声的物体在振动，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能10一辆汽车在一平直的公路上5s匀速行驶了100m，请你在图中画出汽车行驶过程中速度随时间变化关系的vt图象二、选择题（每小3分）11关于对“科学探究”的下列说法中不正确的是（）A科学家们得出的结论就不应该再去怀疑B在科学探究过程中，应提倡交流合作的精神C对自己的猜想，应设计相应的实验来加以验证D实验时不但要看实验现象，还应该认真做好实验记录12关于误差，下列说法正确

2、的是（）A实验中的错误叫误差B认真测量可以避免误差C产生误差是由于未遵守操作规则D多次测量求平均值，可以减小误差13某同学四次测量一物体的长分别是9.2cm，9.5cm，9.3cm，9.4cm，则物体的长度应该为（）A9.2cm B9.4cm C9.35cm D9.3cm14下列说法错误的是（）A变速直线运动的速度大小与路程和时间的选取有关B匀速直线运动的速度大小与路程和时间的选取无关C物体运动速度大小和方向与参照物的选择有关D物体的平均速度，就是物体运动速度的平均值15为了能够准确地测量1张纸的厚度，小伟用刻度尺一次测量出120张纸的总厚度，如图所示，然后通过计算得出结果，下列相关说法不正确

3、的是（）A选择的刻度尺可以是任意分度值B小伟的方法也适用于测一枚硬币的厚度C1张纸的厚度大约是0.1mmD这种方法适用于微小长度的测量16如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化这个实验是用来探究（）A音调是否与声源振动频率有关B响度是否与声源振幅有关系C音色是否与发声体的材料、结构有关系D声音能否在固体中传播17如图所法，记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程关于甲、乙两车的运动情况，下列说法正确的是（）A甲、乙两车都在做匀速直线运动B前10s内，乙车的人看到甲车向后退去C在600m处，甲车用时比乙车用时短D在第20s至第30s之间，甲车的平

4、均速度大于乙车的平均速度18下列关于物体运动的描述，正确的是（）A地球的同步卫星相对于地球是运动的，相对于太阳是静止的B楚人“刻舟”而不能“求剑”是不懂得运动和静止的相对性造成的C我们说地球是运动的，那么选择的参照物一定是地球上的静止物体D“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”诗中先后选择的参照物是青山和孤帆19如图所示，将两个相同的水下录音装置放置在A、B两处，录制到鲸鱼发出的同一段声音A处装置录制到的声音既有高音又有低音，而B处装置录制到的声音只有低音由此可以推测：在海洋中传播距离较远的声音是（）A响度较小的 B音调较高的 C能量较小的 D频率较低的三、实验与探究题20如图所示，利用一把钢尺探

5、究“声音的音调与频率的关系”，请回答下面的问题：（1）实验中通过改变来改变发声体振动的频率；做该实验时，要用大小（选填“相同”或“不同”）的力拨动钢尺？（2）通过该实验，你得出的结论是？（3）用这些器材能不能探究“声音响度和振动幅度的关系”？（选填“能”或“不能”），如果不能，请说明理由，如果能，请说明如何操作：21（1）如图所示，把正在发声的手机悬挂在广口瓶里，我们可以听到手机的铃声；这说明空气（能或不能）传声（2）当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐（选填“变大、变小、不变”），该实验表明声音（能或不能）在真空中传播实际实验时无论怎么抽气，总是能听到手机铃声

6、，说明瓶内不是真空，这是通过实验和的方法得到结论的（3）该实验不把手机直接放在瓶里面却把手机悬挂在广口瓶里，这么做的目的是22用如图所示的装置做“测平均速度”实验：（1）该实验是根据公式进行测量的实验中用测路程，用测时间（填测量工具）（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）（3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是（填“匀速”或“变速”）直线运动四、计算与推导题23自来水厂有一根足够长的铁管，为了测出它的长度，甲准备用学过的声学知识间接测量呢，于是，在管的一端用锤敲一下，乙在管的另一端听到了两次响声，并测出两次响声间隔0.2s，问：（1）为什么会听到两次响声

7、？（2）铁管有多长？（设当时的温度为15，声音在铁中的速度为5200m/s，在空气中传播速度为340m/s，答案取整数）24（1）如图甲所示，一辆汽车在平直的公路上从A出发，开始以速度v1匀速行驶到B，再改用速度v2，用相同的时间行驶到C，请你推导该车通过AC的平均速度v=（2）图乙所示的是“BRT”样车，车辆配备了智能化的车辆调度和信息服务中心，可以通过GPS全球定位功能全程跟踪记录，并实时传递每台营运车辆的各种信息若“BRT”在某一地段运动时，先以60km/h的速度运动80s，后停车12s，再以50km/h的速度运行0.5km，求“BRT”在这一地段的平均速度 参考答案与试题解析1人正常步

8、行的速度约为4.32km/h，合1.2 m/s（保留一位小数）【考点】速度与物体运动【分析】先估计正常人步行的速度，然后再换算单位，1m/s=3.6km/h【解答】解：正常人步行的速度约为1.2m/s，1.2m/s=1.23.6km/h=4.32km/h故答案为：4.32；1.22如图所示，用毫米刻度尺测量物体的长度，该刻度尺的分度值是1mm，所测物体的长度为2.60 cm【考点】长度的测量【分析】刻度尺上最小的一格代表的长度是它的分度值；刻度尺的使用要注意其量程和分度值，起始端从0刻度线开始的，读出末端刻度值，即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位由图知：刻度尺上1cm之间有10个小

9、格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值位1mm；物体左侧与0刻度线对齐，右侧与2.60cm对齐，所以物体的长度为L=2.60cm1mm；2.603如图所示，某同学用直尺测量物体长度，他的不正确的做法有刻度尺没有放正、读数时视线没有与尺面垂直【考点】刻度尺的使用【分析】刻度尺的使用：尺要沿着所测的物体，不利用磨损的零刻线所谓沿着，一是指放正不歪斜；二是指要尽可能地贴近被测长度零刻线磨损的应以其他某一刻线为零点，读数时要注意减去“零点”前的数字：读数时，视线要与尺面垂直，不要斜视精确的测量需要估渎，指在读数时，除准确读出分度值的数字（准确值）外，还要估读到分度值的下一位

10、（估计值）；记录测量结果时，除了正确无误地记下所读出的数字外，还要标明单位，只写了数字未标明单位的记录是没有意义的由图可知图中刻度尺没有放正；读数时，视线没有与尺面垂直刻度尺没有放正；读数时视线没有与尺面垂直4自然界有一种会发出笑声的树，俗称为笑树，如图所示这是因为它果实上面有许多小孔，经风一吹，壳里面的籽撞击壳壁，振动使其发声【考点】声音的产生【分析】声音是由物体的振动产生的，一切发声体都在振动声音是物体振动产生的，笑树之所以会“笑”，是因为它果实上面有许多小孔，经风一吹，壳里面的籽撞击壳壁，使其振动发声振动5从7月8日起，我国海军在南海海域展开大规模军事演习，从军舰上打出的炮弹相对于打击的

11、目标是运动（选填“运动”或“静止”）的【考点】运动和静止的相对性【分析】在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止从军舰上打出的炮弹相对于打击的目标来说位置发生了变化，因此炮弹是运动的运动在节目现场，大小相同的玻璃杯中盛有不同的水量，礼仪小组用大小相同的力在杯口摩擦使杯子发声，让刘浩辨别，这里玻璃杯中盛有不同的水量会使杯子发声的音调不同，若用大小不同的力以相同的频率摩擦同一个玻璃杯，会使杯子发声的响度不同（均选填声音的特征）【考点】音调、响度与音色的区分【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的：音调指声

12、音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性用大小相同的力在杯口摩擦时，玻璃杯会振动并发出声音，里面的水越多，振动越慢，音调越低若用大小不同的力以相同的频率摩擦同一个玻璃杯，会使杯子的振幅不同，发声的响度不同音调；响度2，则物体的运动时间之比是3：1【考点】速度公式及其应用【分析】知道物体间的路程关系和速度关系，应用速度公式的变形公式可以求出物体的运动时间之比甲、乙两个物体通过的路程之比s甲：s乙=3：2，速度之比v甲：v乙=1：2，由v=得，甲乙物体所用的时间：t甲=；t乙=；则物体的运动时间之比：=3：1该大桥总长55km，预计明年通车若一辆汽车以100km/h的速度匀速通过全桥，则所用时间为33min【分析】知道跨海大桥的长度、通车时速，利用速度变形公式t=求从桥上通过需要的时间由v=得，