二下数学单元知识点Word文件下载.docx

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4.彩笔每盒装8支，小红买了4盒，送给妹妹15支彩笔，还剩下多少支彩笔？

思考题：

小明今年7岁，爸爸今年35岁。

当爸爸40岁时，小明几岁？

当爸爸45岁时，小明几岁？

第二单元：

表内除法

（一）

1．知道什么是平均分，会用“平均分”解决实际问题。

2．会用2——6的乘法口诀求商。

3.会读、写除法算式，认识除法算式中各个部分的名称。

3．会根据乘法口诀写出相关的乘法算式、除法算式。

5．会用乘、除法两步计算解决实际问题。

第二单元基础练习

1.根据口诀“四八三十二”分别写出两道乘法算式和除法算式。

2.除数是5，被除数是25，商是多少？

3、20里面有几个4？

4、把30平均分成6份，每份是多少？

5、女生有8人，男生是女生的3倍。

每6个男生一组，能分成几组？

6、小狗有3只，小猴的只数是小狗的8倍，把小猴平均分成4组，每组有几只？

7、24元可以买4支钢笔，买9只钢笔需要多少元？

第二单元典型习题：

1.圈一圈，填一填。

（1）

一共有（）个，每（）个一份，可以分成（）份。

算式是（）。

（2）

一共有（）个，平均分成（）份，每份是有（）个。

算式是：

（）。

2.12÷

3=（）。

表示把（）平均分成（）份，每份是（）。

3.18个桃子，6个一盘，能分（）盘。

4.24÷

4=6读作：

其中24是（），4是（）,6是（）。

第二单元典型习题

5.有18朵花，平均分给6个同学，每个同学分到几朵？

6.18元可以买3支钢笔。

买5支钢笔需要用多少钱？

.

7.有3箱牛奶，每箱有8盒，把这些牛奶平均分给4个同学，每个同学分几盒？

8.桃子有3个，苹果是桃子的6倍，要把苹果平均分给9个人，每人分到几个？

9.每组有6人，4个组一共有（）人。

24人分成4组，平均每组有（）人。

24人每6个人一组，能分（）组。

第三单元：

图形与变换

1、认识锐角和钝角，并理解与直角的关系。

2、会数出图形平移后的距离。

3、会画简单图形沿水平方向、竖直方向移动后的图形。

4.会判断平移和旋转现象。

5.通过剪一剪加深对图形平移旋转的认识。

第三单元基础练习：

1.第43页练习十：

1、2

2.第44页练习十：

4、5

第一、二单元练习题

1.算一算

76-（32+4）4×

6+5

56-24÷

86＋3×

4

85-23-4532-24+18

2.草地上有58只兔子，第一次走了32只，第二次走了18只，还剩下多少只？

（你能用不同的方法计算吗？

）

3.小明今年4岁，妈妈29岁。

当小明8岁的时候，妈妈多少岁？

4.小红有8本书，小明有24本书。

请你提出数学问题，并解答。

（看谁提得多！

第四单元：

表内除法

（二）

1.学会利用7、8、9的乘法口诀求商。

2.会求一个数是另一个数的几倍的问题

3.用表内乘法的知识来解决两步计算的实际问题。

1.36÷

656÷

7　32÷

842÷

763÷

772÷

864÷

835÷

5

2.45÷

9=5表示把（）平均分成（）份，每份是（）；

还表示（）里有（）个（）；

也表示45是（）的（）倍．

3.8的2倍是（　），8是2的（　）倍．

4.两个因数都是7，积是（　）；

被除数和除数同样多，商是（　）．

5.生物小组有6只黑兔，18只白兔．白兔的只数是黑兔的几倍？

6.舞蹈队有9人，田径队的人数是舞蹈队的4倍．，田径队有多少人？

7.二年级有6个班，每个班有4人参加舞蹈组，一共有多少人？

后来，舞蹈组增加了10人，现在舞蹈组有多少人？

第五单元：

万以内数的认识

1.能熟练地认、读、写万以内的数。

2.掌握这些数的组成、大小比较。

3.会求近似数

4.能口算整百、整千数的加减法。

第五单元基础练习

1.在数位表中，从右边起第四位是（）位，它的左边是（）位，右边是（）位。

2、一个数，是由８个千、２个十、９个一组成，这个数是（　　）

3.写出下列各数。

一千五百三千零七十八千九百二十一六千零三十七千二百零一六千零四五千三百九千九百九十九

4.读出下列各数。

30004009780028904590

11013030333067063007

5.写出他们的近似数

56018099999993

30949820043099

6.说出下列数的组成。

2468503260087080

第六单元：

克和千克

1.初步建立1千克和1克的观念，

知道1千克=1000克。

2、使学生知道用秤称物体的方法，能够进行简单的计算。

3、在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。

单元重点：

掌握质量单位克、千克。

掌握克和千克的换算及相关的计算。

第六单元基础练习

1.1千克=（）克4000克=（）千克24千克+8千克=72克–32克=2.选择合适的单位填空（克、千克）

　一袋面粉重25__一个鸭蛋约60___

一头大象重4000一块橡皮约重3___一个皮球约50__爸爸的体重约70__　

3.小冬用20元钱买8千克西瓜，找回4元，每千克西瓜多少元？

4、妈妈买了一个大面包，重190克，还买了4个小面包，每个重50克，这些面包共重多少克？

第七单元：

万以内的加法和减法

（一）

1、使学生能够正确口算两位数加、减两位数。

2、会正确计算几百几十加、减几百几十。

3、使学生能够结合具体情境，进行加、减法估算，培养估算意识。

4、培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。

第七单元基础练习

一、口算下面各题．

460＋300＝670－550＝

450-300＝640+190＝　　

760＋120＝170－60＝

382＋246≈349－199≈

672－569≈486-315≈

二.商店里上星期卖出圆珠笔42支，比卖出的钢笔多24支，卖了钢笔多少支？

卖出的圆珠笔和钢笔一共有多少支？

三．小明家养8只羊，兔的只数是羊的4倍，兔多少只？

兔的只数比羊多几只？

第八单元：

统计

１、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。

2、了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。

3、使学生初步认识条形统计图，知道一格代表五个单位。

4、认识简单的复式统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。

第九单元：

找规律

1、培养学生的观察及归纳推理的能力。

2、使学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形和数的排列规律。

3、培养学生发现和欣赏数学美的意识，运用数去创造美的意识，使学生知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识。

第九单元基础练习：

1、14710

2、23581217