防震减灾活动总结Word文档下载推荐.docx

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　　（五）召开安全教育主题班会。

在5月8日的班会课时间，对学生从方方面面以“安全”为主题进行了安全教育；

　　（六）在和玉树特大地震中，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给我们敲响了警钟。

掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了

　　培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校在5月9日请校警和消防中队队员共同参与校园防震、消防安全疏散演练。

　　下午三点，校园铃声长鸣，防震、消防逃生演习活动开始。

在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。

到达目的地，各班主任马上清点人数，报告现场总指挥邓代清。

各班向现场总指挥邓代清对演习活动进行简要总结。

要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

　　这次活动全校师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。

这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

　　（七）在20XX年5月9日下午还请消防支队队员任飞为全校师生进行了消防安全知识讲座，并就灭火器的使用对全校男教师和班主任进行了培训。

　　二、问题与思考

　　由于安全问题是一个比较复杂的问题，有很多意外防不胜防，学校安全工作也不见得做到了天衣无缝，有很多不安全的隐患也可能随时出现，所以我们不仅要在“安全教育月”内对安全教育重点抓，在平时的常规教育中，我们也将把安全教育放在第

　　一位，力求做到安全第一。

　　相信在学校领导的高度重视下，在全体师生的紧密配合中，在安全领导小组的大力工作下，我校的安全教育工作，定能更上一个台阶。

　　水富县第一小学二0一二年五月

　　篇二：

　　5月12日系汶川特大地震一周年纪念日和全国第一个“防灾减灾日”，为切实增强全校师生的防灾减灾意识和安全意识及自护自救能力，依照教育局“防灾减灾日”活动方案的工作要求，结合学校实际，我校扎实开展了学校“防灾减灾日”活动及防灾减灾教育活动周。

活动形式多样，效果明显。

　　一、活动时间：

5月12日为防灾减灾集中宣传日，5月7日—13日为防灾减灾教育活动周。

　　二、活动目的：

通过防灾减灾集中宣传日和教育活动周，大力普及灾害自救互救知识，进一步增强师生对各类灾害的防范意识，提高广大师生应对灾害的逃生能力，检验学校应急预案的可行性和实用性，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的，为防灾减灾创设良好的社会氛围。

　　三、活动内容：

　　一、建章立制、强化宣传：

（一）成立由张树平校长任组长的“防震减灾工作领导小组”，召开防震减灾专题会议，制定“防震减灾工作应急预案”，并及时组织全体教师认真学习，领会其精神，并要求渗透到各自的工作中。

（二）成立学校防震减灾科普宣传领导小组，分管安全的赵峰主任担任组长，结合学校实际，决定将逐步强化防

　　震减灾科普宣传活动模拟演习与宣传教育工作。

　　二、具体操作形式：

（一）模拟地震情境，制定应急预案：

　　1、根据我校建筑物结构和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生认真学习。

　　2、责任分工，当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。

　　3、当听到防震预报铃声后，各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：

拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。

　　4、如果来不及，要躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品保护头部，震后立即发出呼救。

　　5月13日，我校组织了防震减灾演习活动，提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的安全自护自救能力。

　　学校防灾减灾教育活动周工作重点是开展“五个一”活动。

　　1.本周四（5月14）下午第三节课以班为单位召开一次以“用知识守护生命”为主题的班队会。

向学生讲解以防震、防火、防电、防传染病、防交通事故等为主要内容的专题教育，重点让学生在不同环境和危险情况下提高自我防范和自救互救的能力，让学生牢固树立“珍爱生命，安全第一”

　　的理念。

　　月11日（周一）利用国旗下讲话对全校师生开展一次防震减灾教育和感恩教育，增强学生的应急避险能力和安全防患意识。

　　3.下周一下午放学前以班为单位由班主任负责更换以“防震减灾”为主题的黑板报，学校对更换质量进行检评并公示。

　　4.三—五年级每班上交10篇以“我要安全”为主题的优秀安全征文，下周二下午第四节课将征文交到政教处袁贞国处，学校对各班选送的优秀作品张贴在校园显要位置让师生观展。

对上交情况将进行公示。

　　今后，我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。

　　息陬乡元疃小学

　　篇三：

　　中学

　　为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动，增强全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。

我校认真贯彻县教育局文件精神，在防震减灾日来临之际，我校开展了地震应急疏散演练活动。

现就活动情况总结如下：

　　一、成立领导小组。

　　1、“防震减灾”工作领导小组成员：

　　组长：

***

　　副组长：

　　现场指挥：

肖建君梁靖义各班主任

　　2、召开防震减灾专题会议，由教导处制定了“防震减灾工作应急预案”，并及时组织全体教师认真学习，领会精神。

　　3、成立学校防震减灾科普宣传领导小组，由政教处、教务处负责主抓这项工作。

结合学校实际，进行防震减灾疏散演习与宣传教育工作。

　　二、“防震减灾”主题教育活动内容：

　　1、大力宣传

　　学校打出了“加强防震减灾知识，提高抗震救灾能力！

”、“加强防震减灾,关注生命安全”等宣传标语。

在学生、家长、教职工中进行大力宣传，增强人们的重视。

　　2、班级召开“防震减灾”主题班会

　　全校利用周一下午第四节组织召开了专题的防震减灾主题班会，普及学生防震知识，切实提高应急避险能力。

为做好此项工作，政教处还给班主任印发防震减灾材料，对学生进行教育、宣传。

　　3、团委会利用黑板报的形式宣传防震减灾的有关知识。

　　4、在全校进行“防震减灾”专题讲座

　　早操时利用广播和国旗下的讲话对全体师生进行了专题讲座，提高广大教职工、学生的防灾减灾意识。

内容如下：

　　一是：

不要急

　　破坏性地震，从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。

如果住的是平房，可以迅速跑到门外。

在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。

　　二是：

人多先找藏身处

　　学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序撤离。

教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。

　　三是：

远离危险

　　如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。

如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。

正在行驶的汽车和火车要立即停车。

　　四是：

被埋要保存体力

　　如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。

无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

　　这次讲座不仅让师生们了解了地震的成因及过程，更受到学生的欢迎，较好地宣传了防灾自救知识。

同时，师生们也知道了发生地震等紧急情况如何去应对。

　　5、开展全校性应急疏散演练

　　由后勤、教务处联手根据学校教学楼结构和班级分布特点，制定相应的防震应急疏散预案，并组织师生学习。

认真落实责任分工，各班班主任为本班主要具体疏散责任人。

当听到防震预报紧急疏散铃声后，各班主任首先要保持冷静并尽快做到：

　　在学校领导安排下，全校用了5分钟的时间到达指定安全地点，在本次活动中提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的安全自护自救能力。

　　6、学生编出“防震减灾”顺口溜

　　通过这次“防震减灾”主题教育活动，学生们还编出了一套顺口溜：

地震来了不慌张，头脑清醒不着急，人多先找藏身处，用手先护住头部，迅速远离楼房处，如果不幸被埋压，保持冷静要自救，耐心等待来救援。

　　今后，将继续开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的

　　能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。

　　篇四：

开展

　　罗坊中学开展防震减灾宣传教育活动总结

　　在特大地震和青海玉树级地震，使许多鲜活的生命瞬间被无情地吞噬了，灾难给我们敲响了警钟。

普及防震自救方法显得尤为重要。

根据市、区教育局《关于在全市中小学开展防震减灾科普宣传教育活动的安排意见》文件精神，以增强师生防震减灾安全意识、提高突发事件应急处置能力为目标，我校于5月份在全校范围内广泛深入地开展了一次防震减灾科普宣传教育活动，普及防震减灾科普知识，开展地震应急模拟演练等活动。

增强了学生防震减灾意识和自觉性，开阔了学生的知识视野，提高了学生地震灾害防御和自救互救能力，进一步探索了学校防震减灾教育工作的新思路。

现将此次活动总结如下：

　　一、加强学校防震减灾科普教育的组织领导，成立了防震减灾工作领导小组，由校长负责，分工明确，责任到人。

广泛宣传动员，提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识，激发了师生积极参与防震减灾科普教育工作的积极性，有力提高了师生对防震减灾的认识，深刻认识到防震减灾安全教育是学校安全工作的一项重要内容，必须常抓不懈。

　　二、多渠道广泛宣传防震减灾科普知识。

以加强师生公共安全教育和提高学生的科学素养为目标，根据《中华人民共和国防震减灾法》，充分整合学校科普教育的资源优势，采取多种形式引导学生学习科普知识，促进学生科学素养的提升，增强学生安全意识。

防震减灾教育重视活动体验原则，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力。

首先，把震减灾科普知识教育作为学校安全教

　　育的重要内容，并列入教学计划，重视学科渗透，将防震减灾知识引入课堂教学，发挥课堂的主渠道作用，在每周校本课程时间开展防震减灾知识教育。

其次，开展多种形式的专题宣传：

利用黑板报、手抄报、横幅、展板、标语、主题班队会等形式，宣传防震减灾知识。

并组织学生观看了《唐山大地震》、