沪粤版八年级物理下册复习提纲汇编Word文档格式.docx

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“读”：

读数=挂钩受力。

（3）注意事项：

①使用前要校零；

②不许超过它的量程；

③弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上；

④使用时，弹簧、指针等不要与外壳摩擦。

物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察。

用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。

这种科学方法称做“转换法”。

利用这种方法制作的仪器如：

温度计、弹簧测力计、压强计等。

2、力的三要素：

力的大小、方向、和作用点。

3、力的表示法：

力的示意图：

用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。

会画力的示意图。

①在同一个图中，力越大，线段应越长；

②如果一个物体同时受到了几个力的作用，可以通过平移，把它们的作用点画在重心上。

6.3重力：

用G表示

1、重力的概念：

地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。

重力的施力物体是：

地球。

2、重力的大小：

（1）物体所受重力的大小跟它的质量成正比。

（2）公式：

G=mgG表示物体所受的重力，m表示物体的质量，g=9.8N／Kg（为方便计算，可取g=10N／Kg）其表示的物理意义：

质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。

①在地球上纬度不同的地方g值略有差异，同一物体在地球上不同的地方受到的重力大小也略有不同。

②月球上的物体由于被地球吸引也受到“重力”的作用，g月大约是g地的1／6。

（3）测量：

①用弹簧测力计直接测量；

②先用天平测出物体的质量，再根据公式G=mg算出物体所受的重力。

3、重力的方向：

竖直向下

重垂线原理：

利用重力的方向总是竖直向下制成；

应用：

检查墙是否竖直和面是否水平。

4、重力的作用点——重心：

①质量分布均匀外形规则的物体，其重心在它的几何中心上。

如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。

方形薄木板的重心在两条对角线的交点；

②重心不一定在物体上，质量分布不均匀外形不规则的物体，其重心可用悬挂法找；

③物体的稳定性跟底部支承面和重心的位置（高低）有关。

6.4探究滑动摩擦力

1、定义：

两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。

2、产生的条件：

（1）两物体相互接触

（2）两物体相互挤压发生形变（3）两物体发生相对运动或者具有相对运动趋势（4）接触面不光滑

3、分类：

4、摩擦力的方向：

摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。

（如：

人走路时人与地面之间的摩擦；

车轮与地面间的摩擦）

5、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得

6、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

7、滑动摩擦力：

⑴测量原理：

二力平衡条件

⑵测量方法：

把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块作匀速直线运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

⑶滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关

接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；

压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

该实验采用了控制变量法。

实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。

8、应用：

⑴增大摩擦的方法：

增大接触面的粗糙程度：

轮胎、鞋底、工具手柄等有花纹。

增大压力：

自行车刹车时闸皮与车圈的摩擦；

传送带与轮子之间的摩擦。

⑵减小摩擦的方法有：

减小接触面的粗糙程度：

磨刀、滑冰场的冰面。

减小压力：

变滑动为滚动：

轮子、轴承。

使两接触面分开：

加润滑油、气垫、磁悬浮。

6.5探究杠杆的平衡条件

1、定义：

在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。

①杠杆可直可曲，形状任意。

②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。

如：

鱼杆、铁锹。

2、条件：

（1）要有力的作用

（2）能绕某固定点转动

3、五要素——组成杠杆示意图。

①支点：

杠杆绕着转动的点。

用字母O表示。

②动力：

使杠杆转动的力。

用字母F1表示。

③阻力：

阻碍杠杆转动的力。

用字母F2表示。

动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。

动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反

④动力臂：

从支点到动力作用线的距离。

用字母L1表示。

⑤阻力臂：

从支点到阻力作用线的距离。

用字母L2表示。

画力臂方法：

一找支点、二画线、三连距离、四标签。

⑴找支点O；

⑵画力的作用线（虚线）；

⑶画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；

⑷标力臂（大括号）。

4、杠杆的平衡条件：

1杠杆平衡是指：

杠杆静止或匀速转动。

2实验前：

应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是：

可以方便测量力臂。

3结论：

杠杆平衡条件：

动力×

动力臂＝阻力×

阻力臂。

写成公式F1l1=F2l2也可写成：

5、应用：

分类

力臂关系

力的大小

特点

应用

省力杠杆

L1﹥L2

F1﹤F2

省力、费距离

撬棒、铡刀、羊角锤、钢丝钳、花枝剪刀、瓶盖起子

费力杠杆

L1﹤L2

F1﹥F2

费力、省距离

人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆、镊子、筷子

等臂杠杆

L1＝L2

F1＝F2

不省力、不费力

天平、定滑轮

6.6探究滑轮的作用

1、定滑轮：

①定义：

在使用时轴的位置固定不动的滑轮。

②实质：

③特点：

不省力但是能改变动力的方向。

（F=G）

2、动滑轮：

在使用时轴的位置随被拉重物一起运动动的滑轮。

（可上下移动，

也可左右移动）

动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。

能省一半的力，但不能改变动力的方向。

（F=

G）

3、滑轮组

由若干定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。

②特点：

既能省力又能改变动力的方向

（1）若不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力：

F：

绳子自由端的拉力；

G物：

物体的重力。

（2）若只忽略轮轴间的摩擦:

竖直方向拉：

（G物为物重，G动为滑轮重）

水平方向拉：

（f是物体与水平地面之间的摩擦）

（3）竖直方向拉：

S＝nh注：

S：

绳子自由端移动距离；

h：

物体移动的距离

n：

与动滑轮相连的绳子的股数。

S=nS物注：

S物：

物体水平移动的距离。

（4）组装滑轮组方法：

“奇定偶动”（若n为偶数，最后一段绳子从定滑轮出来；

若n为奇数，最后一段绳子从动滑轮出来）

绳子股数：

n=2N

n=2N+1（N为动滑轮个数）

有时要用倒绕法（先确定最后一段绳子）

第七章运动和力

7.1怎样描述运动

1、机械运动：

一个物体相对另一个物体位置的改变。

2、参照物

描述一个物体的运动或静止时选择另一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。

②选取原则：

参照物可以选取自身以外的任何物体，一般选取地面或相对于地面静止的物体作为参照物

3、运动和静止的相对性：

同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。

4、如何判断运动和静止：

先选择参照物，看被判断物体与参照物的位置或距离是否改变。

若改变是运动，反之是静止。

7.2怎样比较物体运动的快慢

1、比较物体运动快慢的两种方法：

①相同路程比时间。

时间越短，说明运动得越快。

②相同时间比路程。

通过的路程越长，说明物体运动得越快。

物理学中采取“单位时间比路程”。

2、速度（v）

物体单位时间内通过的路程叫做速度

②公式：

（S表示路程，单位是m；

t表示时间，单位是s）

③单位：

速度的国际单位是m／s（米每秒）常用单位有km／h（千米每小时）

④单位换算：

1m／s=3.6km／h

1m/s的物理意义：

物体在1s内通过的路程是1m。

⑤变形公式：

s=vtt=s/v

多段路程求平均速度的问题。

要明确是求哪一段路程或哪一段时间的速度。

火车过（桥、山洞、隧道）的问题：

火车通过的路程等于车长+桥长。

3、运动的分类：

4、匀速直线运动：

速度不变的直线运动叫做匀速直线运动

②在任何相等的时间内，通过的路都相等

7.3探究物体不受力时怎样运动

1、亚里士多德的错误观点：

力是维持物体运动状态的原因。

2、伽利略斜面实验：

⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：

保证小车开始沿着平面运动的速度相同。

⑵实验得出得结论：

在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。

⑶伽利略的推论是：

在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。

⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。

（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。

3、牛顿第一定律：

牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：

一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。

但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

B、牛顿第一定律的内涵：

物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.

C、牛顿第一定律告诉我们:

物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。

3、惯性：

物体保持运动状态（静止或匀速直线运动状态）不变的性质。

①惯性是物体的一种属性。

一切物体在任何情况下都有惯性。

②惯性不是力，不能说物体“受到惯性”或“受到惯性的作用”，只能说“物体由于惯性”或“物体具有惯性”。

③惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

4、会解释生活中常见的惯性现象。

如汽车启动与刹车时人的歪倒情况、跳远助跑、安装锤柄等。

5、知道惯性现象的利用与防止：

对人们有益的要利用：

如跳远助跑、安装锤柄、拍打灰尘、汽车进站提前关闭油门等。

防止惯性带来的危害：

如禁止超载、超速，要系安全带、保持车距等。

7.4物体受力时怎样运动

1、平衡状态：

物体处于静止状态或匀速直线运动状态，称为平衡状态。

2、平衡力：

物体在几个力的作用下，处于平衡状态，则称这几个力为平衡力。

3、二力平衡：

一个物体在受两个力的作用下，处于平衡状态，这两个力是二力平衡。

4、二力平衡条件：

二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上

平衡力与相互作用力比较：

相同点：

①大小相等②方向相反③作