20XX小学学校工作总结Word格式文档下载.docx

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　　2、密切家校联系，关爱留守儿童。

学校领导主动与当地村委会联系，安排教师走访学生

　　家庭，调查学校留守儿童现状，建立完善的档案资料。

　　3、建立亲情沟通室，各班班主任经常与本班的留守儿童谈心，及时了解他们的思想动态

　　和家庭状况；

利用校园络优势，开通亲子热线和视屏通话，让留守儿童经常与在外务工的

　　家长沟通情感。

（二）加强常规管理，提高教学质量

　　1、完善各项>

规章制度，制定《教师专业发展三年规划》、《教师校本研修五年规划》、

　　《**镇建设小学课堂教学改革实施方案》、《教师业务考核细则》、《教师教学成果奖惩办法》

　　等一系列>

规章制度，使教师的教学行为有章可循，学校的奖惩制度有参考依据。

　　2、确立管理重心下移的策略，充分发挥语数教研组的阵地作用，定期对教师的各项常规

　　业务进行检查，并在教师例会上予以通报。

　　3、坚持月考制度，及时监测教学质量，鼓励教师根据本班学生实际自行命题制卷，严格

　　组织考试，考试结束之后对取得优异成绩的学生进行张榜公布，在校会中进行隆重的表彰和

　　奖励，为学生发放奖品，颁发奖状，以此激发学生的学习兴趣。

　　（三）高举课改大旗，深化教研教改

　　1、作为课堂教学改革基地校，本学年成功举办两次联片教研活动。

　　2、积极承办建设片区教学能手选拔推荐活动，我校的余默和王少芬老师脱颖而出，荣获

　　“镇级教学能手”称号。

　　3、承办中心教研组在我校举办的第一次高效课堂推进会，活动结束之后将各项资料及时

　　汇编成册。

　　4、以校本培训工作为抓手，立足校本，聚焦课堂，深化课改，本学期每周三下午和每周

　　四下午的前两节课作为语数教研组教研活动的时间，由学校校长、教务主任和语数教研组长

　　轮流做主讲人，开展一系列基于主题式的校本研修活动，促进了教师的专业成长。

　　5、鼓励教师外出培训学习，更新教育理念，学习先进教学经验。

　　（四）开展实践活动，锤炼学生素质

　　1、组织学生参加第八节青少年科技创新大赛。

　　2、组织学生参加**中心校在民主九年制学校举办的首届体育艺术节。

　　3、在元旦前夕成功举办建设小学20XX年“庆元旦，迎新年”文艺汇演。

　　5、组织师生参加“中国梦·

我的梦”师生书画展暨学生优秀作业展。

　　（五）改善办学条件，优化育人环境

　　1、新建学校主题花园一个，花坛两个，营造优美育人环境，打造“花园式”校园。

　　2、购置花卉，美化、净化、绿化校园环境。

　　3、接入百兆移动光纤设备，提高络运行速度，为教师又添置7台电脑，满足电子化办

　　公需求。

　　4、改扩建多媒体教室一间，推动教育信息化进程。

　　（六）丰富校园文化，助推内涵发展

　　1、以“明礼”文化为核心，推动校园文化建设，提升办学品味。

　　2、倡导全校诵读，构建书香校园。

各班按照学校的统一安排，坚持每周一晨诵制度，孩

　　子们在主席台前集体诵读《弟子规》和古今中外经典诗文，用诗歌开启新的一周。

　　（七）狠抓养成教育，塑造健全人格

　　1、从“安全习惯、学习习惯、卫生习惯、文明礼仪、公共行为”五个方面着手，加强养

　　成教育，不断塑造学生的健全人格，培养学生的人文情怀。

　　2、为探索各校在养成教育方面的成功经验，加强交流互鉴，实现养成教育在小学和初中

　　的有效衔接，体现养成教育一体化进程，今年上半年我校参加了由建设初中举办的养成教育

　　成果交流汇报。

　　3、为了检阅我校学生养成教育成果，我校在“六一”儿童节前夕成功举办首届校园文化

　　艺术节暨养成教育成果汇报展演。

　　（八）落实安全措施，创建平安校园

　　1、每学期开学之初与教师、学生及学生家长层层签订《安全责任书》，夯实安全责任。

　　构筑严密的安全络，我学生的健康成长保驾护航。

　　2、利用教师例会、晨会、校会、国旗下讲话、班会等各种渠道广泛开展安全教育，普及

　　安全知识，提高学生的安全意识。

　　3、聘请政法工作人员到校开展法制教育专题报告会，提高青少年知法守法的意识。

　　4、完善各项安全档案，积极创建“平安校园”示范校，在全校师生的共同努力下，我校

　　今年顺利通过区政府组织的“平安校园”验收工作。

二、20XX年工作中存在的主要问题

　　1、师资力量薄弱，缺乏音体美专业教师，学生全面发展的问题始终制约着我校素质教育

　　改革的进程。

　　2、办公用房紧张，部室建设不够完善，教师的办公条件亟待改善。

　　3、部分教师存在“慵、懒、散”现象，安于现状，不思进取。

　　4、部分教师对“预检展评测”高效课堂教学模式操作要领不够熟练，认识不到位，还固

　　守传统教学思维，缺乏创新精神。

　　5、缺乏课堂典型案例的研究和探讨，教师主体发展意识不强，有点被动应对。

三、20XX年工作展望

　　1、以“明礼”文化为核心，继续推进校园文化建设，为明年在我镇举办的校园文化建设

　　成果展示做好前期准备。

　　2、积极创造条件，为我校下学期顺利实施学生因营养餐做好精心准备。

　　3、不断深化教研教改，继续推行“预检展评测”五环节教学模式，力争在实践应用与理

　　论创新方面有新的收获。

　　4、多方筹措资金，加快项目进程，下学期学校打算修建教工厕所和支部活动室。

　　5、以活动为载体，狠抓学生养成教育，巩固已经取得的成果，创新工作方式和内容，深

　　化和拓展活动的领域。

　　6、为教师配备办公桌椅，改善教师的办公条件。

篇二：

小学20XX-20XX学年工作总结龙虬镇张轩小学20XX——20XX学年度工作总结本学年，我校在上级党政部门的领导和

　　关心下，在市教育局的正确指导下，秉承“研究学习、合作育人”的办学理念，坚持奉行“办

　　社会满意的优质教育”的办学宗旨，以“管理规范、质量优良、特色鲜明、文化浓郁”为办

　　学目标，全面贯彻落实素质教育，努力打造开拓创新、团结奉献、锐意进取的工作氛围，深

　　化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。

在全校教职工的共同努力下，学校各项工作稳

　　步推进，取得了可喜的成绩，现将本学年的学习工作总结如下：

　　一、学高为师，身正为范，全面加强教师队伍建设一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。

因此，我校求真务实，注重实效。

　　花大力气抓好教师队伍建设。

　　1.抓好行政建设，建立进取型领导团队。

学校领导班子以党的群众路线教育实践活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作

　　方法，把学习作为提升素养和提高工作能力的重要手段，努力提高政治理论水平，坚定理想

　　信念。

班子成员通过集体学习和自主学习两种方式，学优争先，以政治理论武装头脑，用理

　　想信念指引方向，不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平,使每位班子成员都具有敏锐的洞

　　察力、创新思考的能力、敢为人先的志气、标新立异的勇气和与时俱进的锐气，强化了大局

　　意识、率先垂范意识、团结意识、服务意识、问题意识、落实意识、意识和质量意识。

　　2.加强理论学习，坚定理想信念。

认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的

　　教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。

以党的群众路线教育实践活动为依托，我校积极

　　组织党员干部认真学习教师职业道德规范，并与每位教师签订师德承诺书。

认真学习习近平

　　总书记系列重要讲话精神，并要求党员干部结合工作实际写出学习体会。

　　3.教师自主发展，追寻教育幸福。

本学年，学校致力于打造自主式活力教师队伍，追求教师个性成长，和谐发展。

为最大

　　程度调动教师的工作热情，培养教师主动发展意识，学校采取了“和家团队”的管理模式。

　　每个团队成员在队长的带领下，各有分工，各司其职，团队定期自主开展沙龙活动，活动形

　　式丰富多彩，比如读书交流沙龙、“相亲相爱的一家人”心理团辅、“夺宝奇兵”等，每个人

　　都能感觉到自己的存在感和归属感。

这样的团队管理，增进了同事们之间的感情，培育了主

　　动发展的意识。

　　4.重视教师培训，提高综合素质。

在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。

按

　　照学期初制定的教师全员走出校门大培训的工作思路，本学期，我校组织教师外出参观学习

　　和听课达20多人次，其中，全体教师积极参加市教研室组织的课堂观摩活动。

我校积极组织

　　好教师继续教育，认真抓好“国培”、省远程教育培训活动，本学期教师继续教育全部合格。

　　扎实开展五段式培训、骨干教师培训、新教师培训、个性化教师培训、教师现代教育技术培

　　训、心理导航师培训等师资培训。

　　二、精心筹措，细处着眼，不断提升管理水平我校大力推行精细化管理，“用心工作，爱心育人，真心服务”，取得了良好的效果。

　　1.完善要素，注重细节，提高学校制度的人性化与可行性。

本学期，学校领导班子根据党的群众路线实践活动精神，在听取了广大教职工意见与建

　　议后，经过认真讨论，细致研究，重新修订了以下制度：

《教师综合素养考核办法》、《教职工

　　考勤制度》、《张轩小学办公用品使用监管制度》等，使各部门每项工作有章可循，有据可依。

　　确保工作无疏漏、高效率完成。

　　2.多头并举，细致入微，用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶。

学校通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理，使制度得到了层层的贯彻落实，提升

　　了教师的主人翁意识。

同时加强了督查、考核，完善督查机制，确保每项工作有布臵，有检

　　查，有反馈，提高工作质量和实效性，真正实现管理的制度化、科学化、民主化。

　　三、齐抓共管，同心同德，全面提升教育质量

　　全面实施素质教育，努力提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。

　　我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴抓好教育教学

　　工作。

一学年来，学校教学质量得到明显提高。

　　1.抓实教学常规，确保教学质量。

按照学期计划提出的常规要求，学校加强对教师常规过程的检查，建立了完善的教学跟

　　踪制度，每月根据教学视导计划，对教师的常规教学工作进行跟踪检查。

学校教导处坚持定期检查与不定期、不定范围的

　　随机抽查结合的办法，教研组两周进行一次专题研讨和评估；

教导处每月进行一次质量检测

　　或者抽测，并通过络对抽测情况进行公示，计入教师的期末专项视导成绩；

学校每学期进

　　行一次自主检测，涉及各类学科。

通过教研组、教导处、学校三个层级的不同的监测形式及

　　研讨，及时了解年级组和大学科的教学质量情况，实现对教学过程的有效监控，发现教学中

　　存在的问题，及时反馈到个人，学校对部分薄弱学科建立跟踪评价机制，建立该任课教师的

　　跟踪档案，以迅速寻找到自身教学过程中的问题和解决办法，及时改进工作，确保教学质量

　　不受影响。

　　2.梯队