春初中学校工作计划Word下载.docx

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三是加强班主任队伍建设，努力培养一批年轻的班主任队伍。

　　三.具体工作

（一）队伍建设：

　　1.领导班子建设。

要创设宽松、和谐、融洽、信任的工作氛围；

建设高效、民主、务实、关爱的工作作风；

工作抓住时机，决策慎重、果断，办事雷厉风行，遇事决不能等一等、拖一拖、压一压；

要深入工作中，想事、干事、干好事，发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提升。

在管理上要提升水平，认真执行学校工作计划；

要搞好协调，做到既有分工，又有合作，认真实施、抓出成效，出色完成本职工作；

要以身作则，不断提升自身的教育教学能力、管理能力、沟通能力、创新能力、人格魅力等，敢于对老师说“向我看齐”。

　　2.教师队伍建设。

要努力营造爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、依法执教、为人师表的不错风气；

加强师德修养，弘扬教育人道主义，严禁体罚或变相体罚，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生；

坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。

要学会合作，不断开阔自身的胸怀，提升自身的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。

倡导“五要五不”，即：

要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。

相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起一种能发挥整体战斗力的优势。

（二）德育工作：

　　1.进一步探索加强学生思想道德建设和行为规范养成上的工作策略和方法，健全制度，健全教育网络。

　　2.“学生管理就是班级管理。

”因此要继续加强班主任队伍建设，加强班主任的学习、交流，提升班主任工作水平。

为切实抓好校风校纪建设，各年级各班要继续坚决执行学校的有关规定，培养不错的班风、学风。

填写好班级工作日志，班主任对学生的出勤情况、班内学生表现每周一公布，每月一小结。

　　3.班主任要加强对学生的管理，每天要找重点帮扶学生谈心，每周至少要开一次不同形式的主题班会，每月至少一次与家长取得联系。

班主任要切实了解学生，好中差做到心中有数，尤其是对差生要分析好差的根源。

　　4.继续充分利用周会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、道德观念教育、诚信教育、法制教育、安全教育与文明养成教育，尤其要突出道德建设和学风建设。

每周主题教育活动务求实效，打造各年级组每学期特色主题教育活动。

坚决反对以课代会、以考代会、以事代会现象的发生。

　　5.努力做好学校、家庭、社会三结合工作。

定期通过家访、家长会、通讯联络、给家长公开信等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为学生健康成长营造不错的发展环境。

　　（三）教学工作：

　　主抓教学的领导，在本学期进一步深入教学一线，及时了解教学动态，从问题入手，细化、规范教学管理。

教导处和政教处要狠抓教师备课、上课、辅导、作业批改、每月一试工作，制定出详实的检查标准：

　　1.备课：

教师要钻研课标、教材、教法、学生。

要坚持同头备课，要多进行研究、交流，确定章节的知识系统和知识要点。

备课应达到的标准为：

备教材要融会贯通、备学生要了如指掌、备方法要灵活多样、备实验要准确熟练、备提问要发人深思、备板书要提纲挈领、备练习要举一反三.备作业要难易得当、备教案要详略得体、备语言要言简意赅。

每节课后能写好教学反思。

政教处实行周抽查月检查制，年底顺利迎接县局联查。

　　2.上课：

要以教师为主导，学生为主体，训练为主线。

讲课时间要少，讲课内容要精，教学方法要活，教学手段要新，教学语言要有启发性。

要突出思路教学，强调思维过程，使学生学会思考，学会理解，学会学习。

要杜绝个体经验教学，以老思路代替新方法。

　　3.辅导：

要把自习时间还给学生，保证学生有做作业和消化、吸收知识的时间。

切忌滥发无选择地篇子，以大题量无端地损耗学生的时间。

年级组长、班主任、任课教师要切实保证自习的安静，学科教师要及时入班辅导。

　　4.作业批改：

要细，要及时。

通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足。

作业要适量，要分出层次。

对不同程度的学生要有不同的要求，要摈弃一刀切，反对惩罚性作业。

【例文篇二】20XX年春初中学校工作计划

　　以科学发展观为统领，全面贯彻中央八项规定精神，开展群众路线教育实践活动，坚决反对“四风”，严格执行“约法三章”。

坚持把发展作为主旨，把全面提升教学质量为主线，紧紧围绕市教育局和总校本学年工作思路和学校工作实际，坚持以人为本、民主办校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念，深化管理，规范学校教育行为;

加强师资，提升教师教育水平;

优化质量，推动学生全面发展，推动学校又好又快发展。

　　二.工作目标和思路

　　坚持以人为本，树立“和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，坚持德育为先，质量立教，教研并进，以人为本，规范办学，不断营造不错的教育教学氛围，把学校办成一所管理方法活、师资力量强、环境设施好的农村初级中学，为学校教育教学质量全面提升打下坚实基础。

　　根据我校的实际，本学期学校工作的思路为“四个加强”：

　　1.加强教师思想教育工作，构建和谐奋进的校园氛围。

　　2.加强职能部门的管理工作，责任到人，逐级负责，推动教师专业化成长

　　3.加强过程管理，狠抓常规落实，推动全面发展。

　　4.加强学生行为养成教育，形成勤奋学习、积极向上的不错学风。

　　三.工作重点

　　1.加强教育教学实施的过程管理，有效地推进课程改革，全面提升教育教学质量。

　　2.加强教师队伍建设，以“师德师风建设月”活动为抓手，利用庆祝教师节的契机，大力宣传和弘扬优秀教师的先进事迹，加强全员培训。

　　3.开展教学研究和教育科研，一是要抓好课题研究，坚持教学研究和教育科研就是教育发展第一“生产力”的理念，二是要落实教育科研任务，争取形成人人有课题的新局面。

　　4.以“感恩教育”、“法制教育”和“生命教育”为重点，开展丰富的德育主题活动，提升学生的思想道德修养。

　　四.具体措施

（一）坚持以人为本，坚持法治和德治相结合，着力提升学校的管理水平。

　　一是认真学习《中小学教师职业道德规范》，严格执行《教师考核细则》，努力健全学校的各项制度，做到空间上不留死角，时间上不留盲区。

实施精细化管理，切实提升工作的管理效能和运行质量。

进一步优化教育教学资源配置，努力发挥效益。

　　二是依法治校。

贯彻执行新《义务教育法》，严格执行课程计划，开全开足课程，切实减轻学生课业负担。

开展教师法制教育。

师生无犯罪现象，违法率继续保持为零，严格控制辍学学生。

不发生乱办班、乱补课、体罚学生等违规现象。

严肃教育收费纪律，实行教育收费公示制，不擅自增多收费项目。

　　三是充分发挥党组织的战斗堡垒作用，切实加强领导班子建设。

定期组织党员学习活动，以引领广大教师和职工积极投身于学校的改革与发展事业。

坚持校长办公会制度，坚持集体决策制度。

加强党风廉政建设,认真开展廉政文化进校园活动。

加强干部工作考核制度，明确岗位职责，加强责任，进一步理顺关系，加强服务意识，建设一支“勤奋敬业、同心同德、追求卓越、成就事业”的学校管理干部队伍。

　　四是实施目标管理。

根据学校三年发展规划与发展目标，制定学年度自主发展办学目标，学年度终进行自评。

积极研究和实践发展性评估办法，探索推动师生不断提升的发展评价体系，强调教师对自身教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的教师评价制度。

各年级在调研考试中，各项指标的综合实力在农村初中争取名列前茅。

　　五是坚持校务政务公开制度，凡大宗物品的采购、人事变动、职称评审、评优提干、财务预算执行情况等，一律公开公示，接受教职工监督。

加强民主建设，充分发挥教代会参与学校的民主管理、民主监督的作用，维护教职工的合法权益。

继续关心职工疾苦，给有困难的教职工送温暖。

（二）全面推进师资队伍建设，努力构筑教师发展成长的平台。

　　师资队伍质量决定了我们学校的内涵，发展教师是学校发展的第一要务。

因此，要搭建平台，尽可能为教师发展创造宽松、和谐的环境，以师资队伍的品牌来赢得学校的品牌。

为此，着力做好以下工作：

　　第一.进一步加强师德师风建设。

以全市开展“师德师风建设月”主题活动为契机，正常开展思想政治学习，学习《中小学教师职业道德规范》等，签定《师德师风责任书》，加强教师的思想建设和职业道德建设，大力弘扬“学为人师、行为示范”的职业精神，进一步加强教育工作的责任感和使命感，将思想统一到爱生敬业、提升教育教学质量、推动教育事业发展上来，努力在全校教师中形成追求学识魅力和人格魅力、自觉践行素质教育、自觉追求职业幸福的师德师风建设氛围。

建立和健全师德师风考评制度，奖优罚劣。

不断提升教育行风形象。

　　第二.加强学习型教师队伍的建设，推动教师专业成长。

一是积极组织实施以新理念、新课程、新技术并重的培训工作。

鼓励和推动教师继续学习，立足校本培训，兼顾外出进修和校外教育教学交流。

二是开展形式多样的教学基本功竞赛活动和教科研竞赛活动（本学期要求每一名教课的教师上一节公开课，优中取胜，全校观摩），撰写教学心得和教育故事，推动教师业务素质的提升。

三是继续开展读书学习研究活动，每人每学期至少读一本书，每学期在校园网上传一篇文章或心得，争取发表或获奖一篇论文。

四是建立校本培训制度，加强校本教研，邀请教育专家、行家里手来学校讲座，举行对外公开课教学。

五是制定个人发展成长三年规划，职能部门进行跟踪考核。

　　第三.实施培养工程。

积极创造条件培养2-3名市内有影响的骨干知名教师。

一是制定培养计划，把年轻有为、富有教学经验和潜力的骨干教师选出来进行重点培养。

二是压担子，把教育教学第一线的重任交给他们，每年发表至少一篇论文，参加学科上课、说课比赛。

三是优先安排外出参加各类有层次的培训和交流。

四是加强与有一定影响的教研专家、优秀教师的联系，以取得他们的指导。

　　第四.实施“四系列双评选”活动，即在德育系列评选优秀班主任、师德标兵，在教育教学系列评选学科带头人、教学能手，在管理后勤系列评选优秀干部，在集体系列评选师德建设先进集体和先进年部，充分调动和发挥教师教育教学的主动性、积极性和创造性。

　　（三）德育工作

　　德育工作要坚持向生活回归的目标，抓好以诚实守信教育、文明行为习惯养成教育和责任心教育、爱国主义教育为重点的“四项教育”活动。

瞄准“身心好、品行好、学习好”的新三好目标，对学生坚持“师爱如水”的教育思想。

各年级根据学生年龄、情感、认知、行为特点，确定自身德育目标，开展教育活动：

初一以遵守《中学生日常行为规范》，文明礼貌为重点;

初二以学生有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点;

初三以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。

新学期要突出抓好四个方面的工作：

　　1.加强对德育工作的领导和管理，不断健全德育管理制度。

（1）深刻认识德育