安健教案全、.docx

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校园安全

教学目的

让学生学习安全知识，保证校内活动的安全。

教学重点

了解校园安全的重要性

教学过程　　

一、导入：

我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

同学们白天的大部分时间是在学校度过的，因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。

二、讨论以下问题：

1．你们在使用学具时发生过那些危险？

还有哪些不够安全的，如何防止危险？

2．课间活动要注意哪些安全问题呢？

3．你们在体育课上的着装安全吗？

你参加的哪些运动具有危险性呢？

4．你知道参加校园劳动时，应当注意哪些安全问题吗？

三、学生进行选择题比赛

1．下课了，不能干什么：

   ①打球。

②追赶打闹。

③跳绳。

2．哪些东西不准带进校门：

   ①皮球。

②三角尺。

③利器、易燃物品。

3．哪种行为不对：

   ①跳高、跳远。

②攀越围墙、滑楼梯。

③翻单杠、荡秋千。

4．上下楼梯怎样行：

   ①右行。

②左行。

③左右行都可以。

   师说：

同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。

五、小组学习并操练自救常识。

A、参加室内活动，要牢记安全出口的标志及方位。

遇到火灾不慌乱，服从指挥，保护要害，弯腰撤离

B、人混乱时，要靠在墙壁或固定物，加强自我保护。

六、教师小结

学校安全人人讲，安全学校个个赞。

安全知识时时记，注意安全处处提。

愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

教学目的

1.使广大学生了解本法内容.

2.使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为,

3.理论联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,作品学兼优的好学生.

教学重点

对未成年人不良行为的预防.

教学过程

一、导入

今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的,1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》.

党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长,对青少年一代寄予了无限的希望,给予了无微不至的关怀.国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长,尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章.今天我们重点学习本法中的第三章;对未成年人不良行为的预防.

二、主要内容:

（一）未成年人违法犯罪的前兆

俗话说:

"冰冻三尺,非一日之寒",又有俗话说:

风是雨的头.未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事,而是一个由量变到质变的积累,渐变过程.此间必然会出现诸多前兆与信号.小错不断,大错必犯说的就是这个道理.一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为,放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的.根据常见的违法犯罪征候,迹象,根据外部表象的差异其前兆分成8类6种

1.言语:

经常骂街,谈男论女,隐语黑话,好说谎话,脏话不断.

2.举止:

衣帽不整,精神不振,吊儿郎当,蛮横无理,顶撞师长,爱打群架,强行索物,哥们义气,逞强跋扈,轻佻放纵,坐卧不安,行踪诡秘,大把花钱,喜怒无常.

3.结交"哥们,姐们",口哨唤人,纸条传情,纹身标志.

4.起居:

生活懒散,饭量骤减,出没无常,结群闲逛.

5.打扮:

注重打扮,过度化妆,讲究发型,统一装束.

6.嗜好:

抽烟喝酒,参与赌博,混迹舞场,偷阅书刊,迷恋网吧.

7.携物回家,护身器具,异性物件,书包异物.

8.学业:

旷课逃学,成绩突降,考试作弊,课堂捣乱,课上睡觉.

在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为:

（1）旷课,夜不归宿;

（2）带管制道具;

（3）打架斗殴,辱骂他人;（4）强行向他人索要财物;

（5）偷窃,故意毁坏财物;（6）参与赌博或变相赌博;

（7）观看,收听色情,淫秽的音像制品,读物等;

（8）进入法律,法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;

（9）严重违背社会公德的不良行为.对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育,其不良行为得不到有力的尽快的矫正,那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪,前兆就变成违法犯罪事实.

例：

北京曾处理过一个8人抢劫,流氓团伙,平均年龄不足14岁,他们在不到四个月的时间内作案15起.这8个人也都是从很小就不良习气缠身,行为不端,劣迹斑斑,又得不到及时矫正,最终也走向犯罪.这样的例子举不胜举.

（二）预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始

1.预防不良行为要从小抓起,从现在做起.

良好习惯,良好行为的养成要经过一个长期的培养训练.预防不良行为必须从小抓起;

2.预防不良行为要从具体的小事抓起.小事不小.小时不抓,就演变成大错.教育无小事;从小抓,抓小事,久而久之,形成良好习惯,使不良行为得到及时的制止和矫治,起到防微杜渐的作用,抓好两"小",是预防未成年人犯罪的关键环节.

三、小结:

我们要树立正确的人生观,世界观,价值观,做有理想,有道德,有纪律,有文化的接班人.应努力做到.我们每一个同学都要做到:

自尊自爱,注重小学生仪表,真诚友爱,礼貌待人,遵规守纪,勤奋学习,勤劳俭朴,孝敬父母,严于律己,遵守公德.将来我们才能成为一名遵纪守法,对社会有用的好公民.

诚实守信，做文明小学生

教学目标

1．知道诚实守信是中国人民的传统美德，懂得做事要讲信用。

学习弘扬中华民族的诚实守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。

教学准备

1．“诚实、守信，做文明学生”倡议书一份。

2．课前布置收集、阅读有关名人“诚实、守信”的名言及故事。

让学生阅读《中华传统美德故事精粹》。

3．背景设计：

在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，做文明学生”字样。

教学过程

一、谈话引出主题。

1．我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。

中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。

2．在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？

在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？

它在我们身边，离我们是那样近；

3．它又离我们越来越远，是那样模糊。

它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。

4．它就是我们人生路上的朋友--高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。

5．诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。

诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。

只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友，进而维护更高层的社会关系。

6．诚信是中华的传统美德，是每个中国人都必须具备的，让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！

我们今天的班会课主题：

"做一个诚实守信的人"。

二、讲诚信小故事。

1．下面请欣赏诚信小故事《曾参杀猪取信》。

2．接着我们欣赏第二个小故事，它会给你一些启示。

3．我给大家讲一个小故事《宋庆龄奶奶信守诺言》

四、开展诚信演讲会。

诚信，千百年来就是人所必须具有的美德，从孔子的“知之为知之，不知为不知”到廉颇将军的勇于认错、知错就改，从海涅的“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”到革命导师列宁敢于承认打碎花瓶的行为，无不体现了一种做人应该具有的美好品德——诚信。

诚信，是立身、修德、处事之根本，无论什么时候都不可缺。

在改革开放、搞活市场经济的今天，再说诚信，无疑是对那些表里不一的人敲响警钟，是疗救“弄虚作假”时弊的一剂良药。

 诚信，不只是一种美德，还是源源不断的财富。

人非草木，孰能无情？

你待人以诚，人也会报你以实。

驰名海内外的长虹集团，何以能在竞争如此激烈的时代，独领市场经济的风骚？

一个非常重要的原因，就是诚信，视顾客为上帝，以信誉至上、质量第一，虔诚地“待奉”“上帝”，诚招天下客，引来四方财。

真可谓：

一“诚”财源滚滚来。

事实告诉我们，谁要是靠玩假弄虚，耍“小聪明”，来坑蒙拐骗，结果只会反被“聪明”误，搬起石头砸自己的脚。

五、讲讲身边的人和事。

举出班上有哪些诚实的同学，说说他们的事迹。

又有哪些不诚实的同学，具体表现在哪些方面？

六、总结。

孔子曰：

自古皆有死，民无信不立。

诚信是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系基础性

汽车尾气

教学目标

   1.通过活动，使学生了解汽车尾气的危害，增强环保意识。

 2.通过写汽车尾气处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。

 3.通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。

教学准备

  1.让学生观察周围环境，说说汽车为期的危害。

 2.教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。

 课前准备

   1.教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。

     2.学生研究用的方案和宣传稿。

 教学过程

     一、计算导入：

（算一算）

今天老师要和大家上一堂研究课。

在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样？

    1.出示题目：

    根据统计：

每1000辆汽车每天会产生3500千克的废气。

淮安市现有21万辆汽车，每天要排放废气多少千克？

每月多少？

每年多少？

各合多少吨？

    2.学生计算，教师板书。

            日   735000千克       735吨

            月   22050000千克     22050吨

            年   264600000千克    264600吨

    3.“看了上面的数据，你有什么话想说吗？

”

    4.“我们刚才算的，只是我市一年之内汽车产生的废气量，这个是不是最终的数据呢？

为什么？

我市就有那么多的废气，那么全国呢？

全世界呢”

    5.出示地球图片，讲述尾气排放现状。

“今天，老师就要和大家一起来研究有关汽车尾气的问题。

这个问题可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题？

”

    二、联系实际：

（做一做）

    1.课本中的实验。

用白纸检测摩托车尾气的污染。

    2.讨论：

马路上各种车辆排放的尾气都到哪儿去了呢？

    三、了解危害：

（读一读）小资料

    四、研究方案：

（写一写）

    1.学生研究，教师巡回指导。

    2.全班交流，教师提要求。

    交流建议：

    a、其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。

如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。

    b、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。

    3.随机补充。

    五、活动拓展：

（说一说）

    刚才我们的同学都表明了自己的决心。

但是光靠我们班的同学，毕竟力量有限。

俗话说：

众人拾柴火焰高。

大家想想，用什么办法能使大家都参与到保护环境、减少废气污染的行动中去？

（宣传）你们想怎么宣传？

（指名说）接下来，老师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的内容写下来，好吗？

    六、课堂总结。

地球上的水

教学目标

1．知识与能力

（1）了解地球上水的分布，知道淡水资源十分缺乏。

（2）了解水污染的现象及危害。

（3）知道常用的节水方法。

2．过程与方法

（1）能够在适当的情境中发现问题、提出问题。

（2）能选向大家表达从图中获得的信息。