普通高等学校招生全国统一考试浙江卷语文教师用卷Word文件下载.docx

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那些雉堞（dié

）、战车。

均已废驰；

鸟鸣声穿过山风烟霭，落满了山峦；

遍野麦浪，渐成燎（liá

o）原之势。

D.对于那些枉顾道德与法律铤而走险的电商平台，有关部门必须给予相应的惩（chěng）罚，否则难以制止种种薅（hāo）顾客羊毛的恶劣行为。

【答案】B

【解析】A．“懵（mēng）懂”的“懵”应读“měng”；

“两鬓（bì

ng）斑白”的“鬓”应读“bì

n”；

B．全部正确；

C．“废驰”的“驰”应为“弛”；

D．“惩（chěng）罚”的“惩”应读“ché

ng”；

故选：

B。

本题综合考查字音和字形，作答本题首先运用排除法从自己最有把握的开始排除，之后根据词义进行辨析，要注意方言和普通话的区别以及辨析形近字。

解答这类题目，可正确运用排除法。

排除法是解答选择题最有效的方法之一。

运用已知的、确定的知识排除选项，可以跳过自己不知道或不能确定的汉字字音和字形，从而选出正确答案。

当然，排除法是退而求其次的方法，最根本的途径是有大量的知识储备，能够全面准确地记住汉字的读音，辨识常用汉字的字形。

2.下列各句中，没有语病的一项是（　　）

A.出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广，利用直播，短现频等形式传播外，图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。

B.运用互联网思维有助于优化治理，比如“最多跑一次”改革，办事程序能删繁就简的原因，仰赖的就是政务数据的互联互通和办事流程的全面再造。

C.观众跟随着这档浸润理想情怀的节目，回顾科学技术的研发过程，感知科学家的创造力，把握时代的脉搏，激发前进的动力，受到各界一致好评。

D.该研究团队揭示了用化学方法制备干细胞的科学原理，开发了简单、高效制备干细胞的新技术，为优化制备途径提供了新的科学视角和解决方案。

【答案】D

【解析】A．中途易辙，前一句的主语是“出版社”，“除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广，利用直播，短现频等形式传播外”是一个介词结构，也就是说前一句只有主语，没有陈述完整，而后一句的主语是“图书营销”，将“出版社”放至“除了”后；

B．句式杂糅，“……的原因，仰赖的就是……”杂糅，删去“仰赖的”；

C．成分残缺，偷换主语导致主语残缺，“到各界一致好评”的应该是“这档节目”，不是“观众”，在“受到”前加上“这档节目”；

D．表述正确。

D。

本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。

常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。

主语残缺：

1、偷换主语导致主语残缺。

例如：

艺术团的演出，博得了各界观众热烈的欢迎，对这次成功的演出给予了极高的评价。

改为：

“艺术团的演出，博得了各界观众热烈的欢迎，（观众）对这次成功的演出给予了极高的评价。

”

2、滥用介词导致主语残缺。

从这件小事，说明了一个大道理。

主语因介词结构的掩盖而残缺了。

3、滥用使动句式导致主语残缺。

通过丰富的实践，使他接触了广阔的社会生活。

去掉“通过”或“使”。

二、默写（本大题共1小题，共8.0分）

3.补写出下列名篇名句的空缺部分。

（只选3小题）

（1）不愤不启，______。

______，则不复也。

（《论语》）

（2）______，______，七十者可以食肉矣。

（《孟子•寡人之于国也》）

（3）亦欲以究天人之际，______，______。

（司马迁《报任安书》）

（4）间关莺语花底滑，雨咽泉流冰下难。

______，______。

（白居易《琵琶行》）

（5）鸟雀呼暗，______。

叶上初阳干宿雨，水面清圆，______。

（周邦彦《苏幕遮》）

【答案】不悱不发；

举一隅不以三隅反；

鸡豚狗彘之畜；

无失其时；

通古今之变；

成一家之言；

冰泉冷涩弦凝绝；

凝绝不通声暂歇；

侵晓窥檐语；

一一风荷举

【解析】答案为：

（1）不悱不发举一隅不以三隅反（重点字：

悱、隅）

（2）鸡豚狗彘之畜无失其时（重点字：

彘）

（3）通古今之变成一家之言（重点字：

通）

（4）冰泉冷涩弦凝绝凝绝不通声暂歇（重点字：

歇）

（5）侵晓窥檐语一一风荷举（重点字：

檐）

此题考查了默写常见的名句名篇。

本考点包括两个要素，即名言和名篇。

所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；

所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。

《琵琶行》

1．“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。

2．描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面

3．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

4．描写琵琶声的句子：

“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”

5．既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

三、现代文阅读（本大题共3小题，共90.0分）

4.阅读下面的文字，完成各题。

在第55届博洛尼亚国际儿童书展上，中国插画展现场的观众络绎不绝，显示出各界对中国插画现状与发展的关切。

【甲】什么是插画？

插画就是出版物中的插图：

一本书如果以插画为主，以文字为辅，就被称为绘本，顾名思义就是画出来的书。

一本优秀的绘本，可以让不认字的孩子“读”出其中蕴含的深意。

【乙】在各色画笔下，蝴蜂、花朵，叶子、大树等跃然纸上，孩子可以对色彩、实物进行认知学习。

在学校里阅读的绘本，父母在家里也可以和孩子一起阅读。

如此一来，孩子在幼儿园抑或在家里，都拥有一个语言互通的环境。

【丙】“绘本在儿童早期教育中的作用已被越来越多的人认识，但绘本的发展还需加快步伐。

”书展上多家出版社的负责人都持类似观点。

当然，关于绘本创作者，需要观照的，不仅有儿童心灵成长的需求，还有成年读者的精神世界。

（1）文段中的加点词、运用不正确的一项是______

A．络绎不绝

B．跃然纸上

C．关于

D．观照

（2）文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是______

A．甲

B．乙

C．丙

【答案】C；

A

【解析】

（1）C．“关于”错误，这里是指出明确的对象，应该用“对于”。

关于：

表示关涉，例如“关于牵牛织女星，民间有个美丽的传说”；

对于：

指出明确的对象，例如“对于文化遗产，我们必须研究分析”。

（2）甲句中的“：

”是错误的。

“什么是插画？

插画就是出版物中的插图”是对“插画”的解释，“一本书如果以插画为主，以文字为辅，就被称为绘本，顾名思义就是画出来的书”解释的是“绘本”，两者之间应该是并列关系，“：

”可以改为“；

”或者“。

答案：

（1）C

（2）A

本题综合考查词语的正确使用和标点符号的使用，作答时依据不同考点的作答思路分题作答。

词语的正确使用要考虑词语本身的意义以及语段提供的语境；

作答标点符号题，要分析有关标点符号的用法，尤其是特殊的用法。

词语（成语）的正确使用，需要在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。

积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；

更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。

5.阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

我很高兴发现一群和我一样喜欢自然的孩子，但聊着聊着就发现他们中有一半人最喜欢的是在自然里骑车。

有个男孩说：

“我和爸爸在沙漠里骑车，基本上都不走大路。

我爸爸和越野车们赛车。

他说就算走大路去沙漠也很好玩，因为还是可以看到动物，而且和汽车比赛很有趣。

”还有个男孩说：

“我们每年8月都去犹他州，我妈妈的朋友有3辆全地形车。

我们骑着好玩，但最主要是晚上看鹿啊臭鼬啊之类的动物。

你要是把鱼的内脏丢在外面，晚上出去就能看到5头黑熊。

太好玩了!

”第三个男孩说：

“我们每周末都去沙漠，他们那儿有比赛。

有个小山没人去，因为上面都是石头，所以我们把它改造了一下，上山后可以跳下去，我们在那儿看到蛇洞和蛇了。

热的时候我们就出去找蜥蜴。

”还有一个女孩天真地补充说：

“我爸爸有辆四轮驱动的卡车，我们去沙漠，不去自然之类的地方。

（摘编自理查德•洛夫著，郝冰等译《林间最后的小孩--拯救自然缺失症儿童》）材料二：

（材料来源于刘正源等著《中国自然教育行业发展现状》）

【注】其他，指机构一类的特殊群体，如政府机构等。

自然教育，指以有吸引力的方式，让人们在自然中体验，学习关于自然的知识，建立与自然的联结，树立生态的世界观。

材料三：

去爱非人类的生物，其实并不太困难，只要多了解它们就不难办到。

这种能力，甚至是这种倾向，可能都是人类的本能之一。

这种现象被称为“亲生命性”，是一种与生俱来，特别关注生命以及类似的生命形式的倾向，有时甚至会想与它们进行情感交流。

人类能够很敏锐地分辨出生命与无生命。

我们认为其他生物是新奇，多样的。

未知的生物，不论生活在深海，原始林，还是遥远的深山中，都会令我们觉得兴奋。

其他星球上可能有生物的想法，也总是吸引着我们。

恐龙更是人们心目中生物多样性消失的象征。

在美园，参观动物园的人数要超过职业运动比赛的观众数。

而在华盛顿的国家动物园，最受欢迎的是昆虫馆，因为这儿展示的物种最新奇，样式也最多。

（摘编自爱德华•威尔逊著，杨玉龄译《生命的未来》）材料四：

与亲生命性相对的是生物恐惧症。

和亲生命性一样，这些生物恐惧症也是通过学习而获得的。

恐惧的强度会因个人的遗传与经历差异而有所不同。

最轻微的症状只是稍微厌恶，或感觉不安。

但严重的案例，可能就是标准的临床恐惧症，激发交感神经系统，造成恐慌、恶心以及冒冷汗。

这种根植于天性里的生物恐惧感，随时准备为危险源所激发，而危除源就是人类进化过程中，在自然界中所遇到的危险，包括高度、密闭空间、湍急的水流、蛇、鼠、老鼠、蝙蝠、蜘蛛以及鲜血，却不包括刀子、磨损的电线，汽车以及枪支，虽然它们比起古代的危险源，更具杀伤力，但在进化历史上还是太过近代，不足以形成可遗传的天性。

（来源同材料三）

（1）下列对材料中“亲生命性”和“生物恐惧症”的相关理解，正确的一项是______

A．人类生来就可能有对生物的爱和恐惧，天生就能与自然界的生物进行感情交流。

B．人类生来就有对生物的爱和恐惧，随时都会因自然危险源而激发生物恐惧症。

C．人类对生物的恐惧是与生俱来的本能，我们的遗传基因里便具有对生物爱的反应能力。

D．人类对生物的爱可能是与生俱来的本能，我们对生物恐惧的反应是通过学习面获得的。

（2）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是______

A．喜欢自然的孩子中有一半喜欢在自然里骑车，这种自然体验符合儿童天性，有利于他们形成亲近自然、热爱生命的意识。

B．从当前我国自然教育的受众群体特征看，值得注意的是，政府和公司占比