小班游戏活动教案40篇益智区Word文档格式.docx
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通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣.
幼儿和家长分别站在起点,幼儿钻过山洞,家长也钻过山洞,接着家长拉着幼儿的手走过独木桥,再拉着幼儿小手走过小变路,到终点后,家长和幼儿手拉手跑回起点,快者为胜.
家长要和小孩一样钻过山洞,拉着往回走的时候不能抱,只能用手拉.
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的开展.
〔3〕小班游戏活动教案『画妈妈的头发』含反思活动目标:
1、观察妈妈的发型,感受亲情的温暖.
2、运用不同的线条表现妈妈的头发,练习直线和曲线的组合.
3、学习根本的构图方法.
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识.
5、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐.
活动准备:
1、幼儿带来自己妈妈的照片,观察了解不同的发型.
2、教师准备白纸、水彩笔每人一份,示范画妈妈的图像三幅(未画头发)
活动过程:
1、幼儿回忆妈妈的发型,激发幼儿绘画的兴趣.
提问:
你的妈妈漂亮吗?
为什么?
想不想使你的妈妈变得更漂亮?
2、幼儿观察照片,一起讨论怎样用线条画妈妈的头发.
如果我们要把妈妈的发型画下来,该怎样画呢?
3、个别幼儿示范不同种类线条画法.
(用手指在空中比画也可以)
4、幼儿作画,在已画好的妈妈头像上画不同的发型.
(1)启发幼儿用多种线条表现发型.
(2)将妈妈的头发画饱满、飘逸.
(3)添画头发时,注意下巴上可别长出头发来.
5、作品完成后,展示幼儿的作品,并互相欣赏.找你的好朋友说说你的妈妈是什么样子的.
6、以歌曲『我的好妈妈』结束活动.
1.在导入环节,可以事先请幼儿带来妈妈的照片进行观察,便于幼儿更加直观的观察妈妈的头发,为一会的创作进行准备.2.在出示范图的时候,范图过于单一,可以准备多样性的范图.〔4〕小班游戏教案『小乌龟的旅行』含反思活动目标:
1.培养幼儿学会倾听的习惯,激发幼儿的想说、敢说、喜欢说的兴趣.
2.鼓励幼儿大胆想象,并通过语言、绘画的形式表现出来.
3.引导幼儿关注周围的生命,养成积极的生活态度.
反响能力,锻炼他们的个人能力.
5.懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣.
活动准备:
1.经验准备:
观察乌龟的外貌特征,了解乌龟的生活习性.
假设干张,小乌龟图片,白纸、油画棒、
活动过程:
一、听一听
1.自我介绍,出示礼物小乌龟,观察欣赏.
『小乌龟旅行记』,有生动、形象的讲述故事.
二、说一说
1.教师引出问题,鼓励幼儿大胆想象讲述小乌龟去旅行的故事
2.幼儿之间相互讨论、倾听、交流自己的想法.
三、画一画
1.教师引导幼儿将自己的想法画出来,〔介绍提供的背景材料〕,鼓励幼儿大胆表现.
2.幼儿绘画,教师细心观察,根据幼儿的实际需要给予适当的支持、帮助、和指导.
四、讲一讲
1.教师引导画完的幼儿讲话幼儿拿着自己的画,把小乌龟去旅行的经历讲老师、小朋友、小乌龟听.
2.教师把幼儿的作品订在一起变成一本书,引导幼儿给书起名字,放入语言角,互相欣赏、交流.
教学反思:
引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间.整个活动,给予幼儿较宽松的气氛,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结.〔5〕小班游戏活动教案『好玩的布垫』含反思活动目标:
1、探索布垫的多种玩法.
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣.
3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护.
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼.
活动重点:
探索布垫的多种玩法.
活动难点:
用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣.
1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫假设干.
2、音乐课件.
一、热身活动激发幼儿活动兴趣.
随音乐『小汽车』入活动室.
师:
我们的汽车到站了,让我们跟着音乐活动活动身体吧!
〔兔子跳跳跳〕.
刚刚小朋友们表现的太棒了,请大家坐到后面的布垫上去,休息一会.
二、自由探索布垫玩法.
1、引导幼儿想一想布垫可以怎样玩?
鼓励幼儿自由探索布垫玩法.
我们坐在屁股底下的都是布垫,你摸一摸,布垫是软软的,我们坐在上面可舒服了.小朋友们想一想,布垫除了可以坐在屁股底下外,还可以怎么玩?
我们站起来试一试吧.〔〕
三、游戏:
去春游师:
老师刚刚收到了一条短信,谁发的呢?
老师翻开看看.
哦,原来是春天发给我们的啊,它想请我们去春游,小朋友们想不想去?
不过,去春游要走很长的路才可以到,所以我们要开着小汽车去春游,来,起立,把布垫当作方向盘,两只手握紧,两条腿弯一弯,这样小汽车才能开的很快,准备好了,我们要出发了.
教师与幼儿边说儿歌边开车.小汽车,嘀嘀嘀,开到东,开到西.小小车轮转呀转,带着我们去游玩.红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等,看到行人慢慢开,大路宽宽快快开,小朋友们要记住,交通平安最重要.引导幼儿去春游.〔出示PPT,展示大自然美丽的风景〕师:
外面的天快黑了,我们回去吧.
〔打雷声〕哎呀,不好了,要下雨了,我们快点把布垫变成小雨伞吧.哇,天晴了,我们找个干净的地方坐下来休息休息.
四、放松休息师:
我们今天玩了布垫、开了小汽车、欣赏了春天美丽的景色,小朋友们收获的很多,让我们听着音乐,做一下放松运动吧.
结束活动.
在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境,让每个幼儿都有时机参与尝试,引起孩子对学习的兴趣,使孩子的能力得到培养.充分调动幼儿参与活动的积极性,让幼儿尝试到垫子的各种玩法,从中感受到活动带来的乐趣.〔6〕小班游戏教案『妈妈的衣服』含反思活动目标:
.
2.喜欢参加排序游戏,感受规律排序的乐趣.
3.乐意参与游戏,体验游戏的乐趣.
4.喜欢帮助别人,与同伴友好相处.
1.木头原色夹子、衣架假设干〔根据幼儿人数决定〕,红色、绿色衣服和袜子的小卡片假设干.
2.在两张大纸上分别画两件扣子按规律贴了一半的大衣,两件衣服的扣子排序规律分别是ABAB、AABB式.
4:
15-5:
00离园:
1.自选游戏,将玩具收拾整齐.
2.离园时能在提醒下与老师、小朋友再见.
幼儿的兴趣非常浓,能积极答复老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验.我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好.〔7〕小班游戏活动教案『推小车』含反思活动目标:
3.愿意参与游戏,体验参加游戏的快乐.
1.材料准备:
大小不一的透明可乐瓶【数量与幼儿人数相同,瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水】,纸棍幼儿人手一根.
2.环境准备:
红、黄、蓝、绿色塑料筐各一个,分别放在场地的四角,当做【停车场】.
3.经验准备:
幼儿玩过纸棍游戏,熟悉游戏场地.
重难点:
重点:
持棍推瓶自然地走.
难点:
要求纸棍和【小车】不分开.
一、准备活动
教师带着幼儿手持纸棍进入场地,进行热身运动.
二、练习持棍推车
1.教师示范持棍推瓶,边推边说儿歌:
手拿一根小纸棍,推着小车向前慢慢走,慢慢推,小车稳稳向前进.
2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶,教师一旁指导,帮助能力稍差的幼儿学习推的技能.
3.教师演示,请幼儿说说纸棍顶在【小车】的什么地方最容易推动.
4.幼儿再次练习,感受纸棍顶在【小车】的什么地方推行最平稳,启发幼儿探索如何让纸棍和【小车】不分开.
5.教师组织幼儿持棍推着小车从起点到终点反复两次,要求纸棍和【小车】
不分开,为游戏做准备.
6.游戏:
推小车
(1)教师介绍游戏过程和规则,幼儿扮演【小司机】,把【小车】开到相同颜色的停车场去.就算完成自己的任务,能得到一份奖品.
(2)教师鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏,幼儿自由选择大小可乐瓶,组织幼儿游戏2--3次,熟悉后中途幼儿可以选择更换大号可乐瓶.
(3)教师讲评游戏,分发奖品,鼓励幼儿以后多多参加体育游戏.
三、放松活动
幼儿扛着纸棍,拿着奖品围绕场地慢走一圈.
幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,在集体讲解,观看其他幼儿成功的秘诀.后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢向前推.在最后局部比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置.让他们更好的得到锻炼.〔8〕小班游戏教案『户外游戏踩尾巴』含反思 活动目标:
3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得.
每人一张大的报纸.
开始局部――教师示范折尾巴.把一张大的报纸一一对折,折成细尾巴的样子――教师讲解游戏规则:
要求幼儿把折好的尾巴放在腰间,两个小朋友做游戏,互相逐看谁先踩下尾巴来,谁就胜利.
根本局部:
折尾巴――幼儿每人一张报纸,按老师折的样子开始折,先把纸平放在桌子上,一次性折成细巴的样子.
――幼儿先把折好的尾巴放在腰间,俩俩交朋友,找到朋友以后,教讲解游戏规则:
游戏时幼儿不能推自己的朋友,谁先踩下尾巴来谁就胜互相追逐小心不要摔倒.
开始游戏.
――教师发口令幼儿互相追逐踩尾巴.游戏连续进行3-5遍.
――游戏时教师要保护好幼儿的平安,分组游戏.
结束局部:
――分散游戏.
活动延伸:
请幼儿甩着自己的尾巴在场地上自由活动.
4:
00-4:
15离园准备〔入厕、整理衣服〕
反思:
这个游戏小朋友十分喜欢,只是不知道正确的玩法.今天我们利用体育活动时间玩玩这个游戏,这个活动主要是训练幼儿灵活性,让孩子们自主探索.在观察到一些现象后给予特别指点,并和全班幼儿共同欣赏幼儿的新经验,通过一步步分享新经验,层层递进,自