小班游戏活动教案40篇益智区Word文档格式.docx

1、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣. 幼儿和家长分别站在起点，幼儿钻过山洞，家长也钻过山洞，接着家长拉着幼儿的手走过独木桥，再拉着幼儿小手走过小变路，到终点后，家长和幼儿手拉手跑回起点，快者为胜. 家长要和小孩一样钻过山洞，拉着往回走的时候不能抱，只能用手拉. 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的开展. 3小班游戏活动教案画妈妈的头发含反思活动目标：1、观察妈妈的发型，感受亲情的温暖. 2、运用不同的线条表现妈妈的头发，练习直线和曲线的组合

2、. 3、学习根本的构图方法. 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识. 5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐. 活动准备：1、幼儿带来自己妈妈的照片，观察了解不同的发型. 2、教师准备白纸、水彩笔每人一份，示范画妈妈的图像三幅（未画头发） 活动过程：1、幼儿回忆妈妈的发型，激发幼儿绘画的兴趣. 提问：你的妈妈漂亮吗?为什么?想不想使你的妈妈变得更漂亮?2、幼儿观察照片，一起讨论怎样用线条画妈妈的头发. 如果我们要把妈妈的发型画下来，该怎样画呢?3、个别幼儿示范不同种类线条画法. （用手指在空中比画也可以） 4、幼儿作画，在已画好的妈妈头像上画不同的发型. （1）启发幼

3、儿用多种线条表现发型. （2）将妈妈的头发画饱满、飘逸. （3）添画头发时，注意下巴上可别长出头发来. 5、作品完成后，展示幼儿的作品，并互相欣赏.找你的好朋友说说你的妈妈是什么样子的. 6、以歌曲我的好妈妈结束活动. 1.在导入环节，可以事先请幼儿带来妈妈的照片进行观察，便于幼儿更加直观的观察妈妈的头发，为一会的创作进行准备.2.在出示范图的时候，范图过于单一，可以准备多样性的范图.4小班游戏教案小乌龟的旅行含反思 活动目标：1.培养幼儿学会倾听的习惯，激发幼儿的想说、敢说、喜欢说的兴趣. 2.鼓励幼儿大胆想象，并通过语言、绘画的形式表现出来. 3.引导幼儿关注周围的生命，养成积极的生活态度

4、. 反响能力，锻炼他们的个人能力. 5.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣. 活动准备：1.经验准备：观察乌龟的外貌特征，了解乌龟的生活习性. 假设干张，小乌龟图片，白纸、油画棒、 活动过程：一、听一听 1.自我介绍，出示礼物小乌龟，观察欣赏. 小乌龟旅行记，有生动、形象的讲述故事. 二、说一说 1.教师引出问题，鼓励幼儿大胆想象讲述小乌龟去旅行的故事 2.幼儿之间相互讨论、倾听、交流自己的想法. 三、画一画 1.教师引导幼儿将自己的想法画出来，介绍提供的背景材料，鼓励幼儿大胆表现. 2.幼儿绘画，教师细心观察，根据幼儿的实际需要给予适当的支持、帮助、和指导. 四、讲一讲 1.教师引导画

5、完的幼儿讲话幼儿拿着自己的画，把小乌龟去旅行的经历讲老师、小朋友、小乌龟听. 2.教师把幼儿的作品订在一起变成一本书，引导幼儿给书起名字，放入语言角，互相欣赏、交流. 教学反思： 引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间.整个活动，给予幼儿较宽松的气氛，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结.5小班游戏活动教案好玩的布垫含反思 活动目标：1、探索布垫的多种玩法. 2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣. 3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护. 4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼. 活动重点：

6、探索布垫的多种玩法. 活动难点：用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣. 1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫假设干. 2、音乐课件. 一、热身活动激发幼儿活动兴趣. 随音乐小汽车入活动室. 师：我们的汽车到站了，让我们跟着音乐活动活动身体吧！兔子跳跳跳. 刚刚小朋友们表现的太棒了，请大家坐到后面的布垫上去，休息一会. 二、自由探索布垫玩法. 1、引导幼儿想一想布垫可以怎样玩？鼓励幼儿自由探索布垫玩法. 我们坐在屁股底下的都是布垫，你摸一摸，布垫是软软的，我们坐在上面可舒服了.小朋友们想一想，布垫除了可以坐在屁股底下外，还可以怎么玩?我们站起来试一试吧. 三、游戏：去春游师：老师刚刚收到了一

7、条短信，谁发的呢？老师翻开看看. 哦，原来是春天发给我们的啊，它想请我们去春游，小朋友们想不想去？不过，去春游要走很长的路才可以到，所以我们要开着小汽车去春游，来，起立，把布垫当作方向盘，两只手握紧，两条腿弯一弯，这样小汽车才能开的很快，准备好了，我们要出发了. 教师与幼儿边说儿歌边开车.小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西.小小车轮转呀转，带着我们去游玩.红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，看到行人慢慢开，大路宽宽快快开，小朋友们要记住，交通平安最重要.引导幼儿去春游.出示PPT，展示大自然美丽的风景师：外面的天快黑了，我们回去吧. 打雷声哎呀，不好了，要下雨了，我们快点把布垫变成小雨伞吧.哇，天晴了

8、，我们找个干净的地方坐下来休息休息. 四、放松休息师：我们今天玩了布垫、开了小汽车、欣赏了春天美丽的景色，小朋友们收获的很多，让我们听着音乐，做一下放松运动吧. 结束活动. 在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有时机参与尝试，引起孩子对学习的兴趣，使孩子的能力得到培养.充分调动幼儿参与活动的积极性，让幼儿尝试到垫子的各种玩法，从中感受到活动带来的乐趣.6小班游戏教案妈妈的衣服含反思活动目标：. 2.喜欢参加排序游戏，感受规律排序的乐趣. 3.乐意参与游戏，体验游戏的乐趣. 4.喜欢帮助别人，与同伴友好相处. 1.木头原色夹子、衣架假设干根据幼儿人数决定，红色、绿色衣服和袜

9、子的小卡片假设干. 2.在两张大纸上分别画两件扣子按规律贴了一半的大衣，两件衣服的扣子排序规律分别是ABAB、AABB式. 4：15-5：00离园：1.自选游戏，将玩具收拾整齐. 2.离园时能在提醒下与老师、小朋友再见. 幼儿的兴趣非常浓，能积极答复老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验.我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好.7小班游戏活动教案推小车含反思 活动目标：3.愿意参与游戏，体验参加游戏的快乐. 1.材料准备：大小不一的透明可乐瓶【数量与幼儿人数相同，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水】，纸棍幼儿人手一根. 2.环境准备：红、黄、蓝、绿色塑料筐各一个，分

10、别放在场地的四角，当做【停车场】. 3.经验准备：幼儿玩过纸棍游戏，熟悉游戏场地. 重难点：重点：持棍推瓶自然地走. 难点：要求纸棍和【小车】不分开. 一、准备活动 教师带着幼儿手持纸棍进入场地，进行热身运动. 二、练习持棍推车 1.教师示范持棍推瓶，边推边说儿歌：手拿一根小纸棍，推着小车向前慢慢走，慢慢推，小车稳稳向前进. 2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶，教师一旁指导，帮助能力稍差的幼儿学习推的技能. 3.教师演示，请幼儿说说纸棍顶在【小车】的什么地方最容易推动. 4.幼儿再次练习，感受纸棍顶在【小车】的什么地方推行最平稳，启发幼儿探索如何让纸棍和【小车】不分开. 5.教师组织幼儿持棍推着小车

11、从起点到终点反复两次，要求纸棍和【小车】 不分开，为游戏做准备. 6.游戏：推小车 （1）教师介绍游戏过程和规则，幼儿扮演【小司机】，把【小车】开到相同颜色的停车场去.就算完成自己的任务，能得到一份奖品. （2）教师鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏，幼儿自由选择大小可乐瓶，组织幼儿游戏2-3次，熟悉后中途幼儿可以选择更换大号可乐瓶. （3）教师讲评游戏，分发奖品，鼓励幼儿以后多多参加体育游戏. 三、放松活动 幼儿扛着纸棍，拿着奖品围绕场地慢走一圈. 幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车，在集体讲解，观看其他幼儿成功的秘诀.后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前推.

12、在最后局部比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位置.让他们更好的得到锻炼.8小班游戏教案户外游戏踩尾巴含反思活动目标：3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得. 每人一张大的报纸. 开始局部教师示范折尾巴.把一张大的报纸一一对折，折成细尾巴的样子教师讲解游戏规则：要求幼儿把折好的尾巴放在腰间，两个小朋友做游戏，互相逐看谁先踩下尾巴来，谁就胜利. 根本局部：折尾巴幼儿每人一张报纸，按老师折的样子开始折，先把纸平放在桌子上，一次性折成细巴的样子. 幼儿先把折好的尾巴放在腰间，俩俩交朋友，找到朋友以后，教讲解游戏规则：游戏时幼儿不能推自己的朋友，谁先踩下尾巴来谁就胜互相追逐小心不要摔倒. 开始游戏. 教师发口令幼儿互相追逐踩尾巴.游戏连续进行3-5遍. 游戏时教师要保护好幼儿的平安，分组游戏. 结束局部：分散游戏. 活动延伸：请幼儿甩着自己的尾巴在场地上自由活动. 4：00-4：15离园准备入厕、整理衣服 反思：这个游戏小朋友十分喜欢，只是不知道正确的玩法.今天我们利用体育活动时间玩玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性，让孩子们自主探索.在观察到一些现象后给予特别指点，并和全班幼儿共同欣赏幼儿的新经验，通过一步步分享新经验，层层递进，自