中心工作计划4篇Word下载.docx
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在场所内设立信息浏览“九屏一幕”，让来开标的人员等待休息。
评标区具备评委等待休息、评委物品存放、二十四小时吃住评、封闭管理功能，重要工程开标绿色通道。
（三）建设科学先进的招投标信息化服务平台
加大信息化服务系统的建设力度，努力打造一个综合、高效的业务工作系统平台，囊括工程施工、监理、质监等内容。
用科学先进的信息技术贯穿于招投标活动全过程，实现服务功能的提档升级。
着力探索在互联网环境下，招投标服务工作的业务手段和技术方案，着力体现招投标信息化服务的科学先进和便捷高效。
（四）规范市场管理，维护“三公”环境
依照国家法律法规和制度的规定，不断完善修改制度，加强市场管理，营造有序的市场环境，积极的让有形建筑市场发挥在工程建设领域里遏制串标等腐败行为、规范招投标交易秩序的作用，维护公开、公平、公正的环境。
（五）加强招投标服务研究，促进招投标事业发展
组织有关人员，加强对招投标事业发展的研究。
针对社会上存在的场外串标现象，研究应对措施，维护公平公正环境，促进招投标事业的发展。
（六）抓好新场所功能建设，实现管理和服务优化升级
抓好新场所办公服务环境建设，优化服务功能，提供舒适优美的环境，设置投标报名处、信息发布服务大厅、商务服务处、评标答辩室、贵宾室、监察室、开标等候休息区、系统机房等功能区域，在各区域设置引导标识和显示屏，强化信息引导。
为提升管理和服务水平，我们要做好各项工作的衔接，进一步修改和完善各项规章制度，组织职工培训学习，以提高管理和服务水平。
（七）抓好信息化建设，实现服务功能的提档升级
加大新场所招投标服务信息化建设的力度，紧密结合招投标工作需要，用科学先进的信息技术贯穿于招投标活动全过程。
充分发挥网路信息化功能，重点对参加开标会人员和评标专家身份自动识别系统的建设，开展全程安全保卫监控视频系统和监察系统的建设，开展在网上投标报名、对投标单位资格预审实施办法的研究，并着力探索在互联网环境下，招投标服务工作的业务手段和技术方案，着力体现招投标信息化服务的科学先进和便捷高效。
（八）提高管理效率，努力营造阳光交易平台
我们要积极配合监管部门，严格规范有形建筑市场的运行，提高管理效率，努力营造阳光交易平台，防止串标等违法违规行为的发生，充分发挥有形建筑市场在建设工程项目中的作用，积极维护交易各方主体的合法权益。
教育局家长中心校工作计划中心工作计划
（2）
指导思想：
为进一步深入贯彻上级关于家庭教育的指示精神，切实加强和改善对家庭教育的指导和管理，通过举办形式多样，内容丰富的活动，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、成长观和教育思想，掌握科学的教育方法，使家长学校工作不断登上新台阶。
工作措施：
一、抓管理——使家长学校工作稳步发展。
我校将进一步加强各校家长学校的组织建设，组建一支优良的家庭教育专兼职教育队伍和优秀家长组成的家长委员会，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
1、讲座内容有的放矢
学校认真做好调研工作，下发调查问卷，根据问卷，确定家庭教育讲座内容，做到有计划、有层次开展家庭教育讲座，努力实现按需举办讲座。
每讲座后，安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。
2、积极争取家长参与
每次上课前一周以内，由学校发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到制度。
为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。
3、营造家校合作氛围
利用电话，qq聊天工具与家长建立联系，耐心为家长排忧解困；
深入学校、社区、农村的田间地头跟踪辅导，及时与家长携手提升家教水平；
创办家长教育报，搭建家庭、学校、社会交流平台，引领家长，科学教子、智慧育人。
二、重培训——让家长学校可持续发展
从教育局家长学校到总校家长学校严格专兼职教师培训，定期按时备课做好家长培训工作。
首先根据宁城家庭教育现状，根据调研结果，制定家长培训教材。
其二、各校利用好班主任角色做好与家长的沟通协调，促进家长教子观念改变，逐渐提高教子水平。
其三、各家长学校统计好所有家长，按年级或班级排班，建立各个家长培训班的学籍档案。
每次培训做好培训考勤记录，要求每位家长务必修够相应的学时，最后通过考试结业。
其四、家长具体培训初步计划每个学段三期为一轮，一轮培训结束，学时达到要求，考试合格者颁发家长合格证。
最终通过这种培训方式，让我们的家长学校，走上可持续发展之路。
三、多形式——让家长学校活动丰富多彩
我们以转变家长家教观念，提高家长家庭教育的能力和智慧为出发点，倡导合理、多层、多角度、全方位的家庭教育指导模式。
以活动为载体，寓教于活动中，进行多方面、多角度的家长培训，不断更新和转变家长的教子观念，提高家长的家教水平和综合素质。
除了有针对性的讲座之外，我校将从以下2个方面，来丰富家长学校的活动。
1、编织亲情纽带
“亲其师，信其道”。
同样，在家庭教育中也是这样，只有建立起和谐融洽的家庭关系，家长对孩子的教育才有效果。
我校结合班队活动，积极邀请家长参与，倡导浓厚的亲子氛围，使家长与孩子在活动中建立更深厚的亲情，共同愉快地成长。
3、家教杂志借阅
学校向家委会委员提供有关家庭教育杂志的借阅服务，一方面希望家长朋友通过一个个典型的案例，对自己的家庭教育进行反思，并不断总结，提高自己的家庭教育效果。
另一方面，也希望通过这个形式，更增加家长朋友与学校的联系，加深双方的友谊，从而在教育方面联系得更为密切，形成教育合力。
具体安排：
月份
内容
备注
3
1、制定家长学校工作计划。
2、准备并实施下乡调研，进行家长座谈会。
4
1、认真分析调研情况写出调研报告。
2、请示申报筹建各校家长学校以及家长委员会。
制定家长学校实验点实施方案。
3、根据调研结果以及赤峰市家长学校指导中心课程设置起草《宁城县课程安排》与《宁城县家长学校管理实施意见》。
5
1、筹备并举办家长学校专兼职教师培训会。
2、筹办家庭教育报刊。
3、根据调研情况有针对性的下乡培训家长。
6
1、根据调研情况有针对性的下乡培训家长。
2、评选家长学校优秀教案。
3、组织编写培训手册。
4、试发行家庭教育报刊 7
1、建立网络交流，电话咨询等平台。
2、好家长评选 7-8
1、教师家访
2、做好假期亲子跟踪。
9
1、下发培训教材。
正式发行家庭教育报刊。
2、各学段家长学初培训 3、深入学校调研，跟踪学生表现。
4、家长委员会换届选举及新学期家长学校工作计划审议 10
1、根据调研情况，准备下期培训内容。
2、修订培训手册。
3、继续发行家庭教育报刊。
11
1、下乡培训家长。
2、家长座谈。
座谈内容：
培训方式以及办刊等方面的意见或建议。
12
1、家长委员会会议。
主要议题：
对学校发展的意见或建议；
师德师风情况调查。
2、撰写家长学校工作总结 罗镇中心学校罗镇乡中心学校五年级英语教学工作计划（—学年度第二学期）中心工作计划（3）
罗镇中心学校罗镇乡中心学校五年级英语教学工作计划（XX—XX学年度第二学期）
王东
一、学生知识能力习惯态度分析：
五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。
但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。
因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。
二、英语教材分析：
五年级英语第六册教材共有4个单元，unit1onthetrainunit2inbeijing！
unit3writinghomeunit4didyouhaveanicetrip？
每个单元有8篇课文，其中前6篇课文都是本单元的重点课文，包括重点单词、句型，第七篇课文是areyoureadyforaquiz？
进一步加强巩固复习本单元的重点句型,提高学生的英语口语表达能力,最后一课总结本单元要求学生掌握的单词,句型,归纳出本单元的知识重点,通过canyou_____?
对本单元的知识进行拓展，提高学生的英语运用能力。
三、教学目的任务。
1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2．初步养成良好的书写习惯。
3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4．能四会要求掌握所学句型。
5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
四、教学重点难点。
1．重点：
①四会句型、单词。
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
2．难点：
养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
五、主要措施。
1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
2、以课改为契机，积极推进小学英语课程改
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