小学篮球集体备课教案.docx
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小学篮球集体备课教案
体育课备课教案
（一）
上课老师
江家亮、倪贵斌
上课班级
1-6年级
上课时间
第一周
教学内容
小篮球：
1、球性练习、
2.运球
.教学目标
通过学习激发学生对篮球的兴趣,激发他们对篮球运动的激情和学习乐趣.通过比赛培养他们的竞争意识,提高学生的反应能力和快速完成动作要求的能力。
顺序时间
教学内容
教学
要求
学生学习与活动形式
教师的指导
练习
时间
练习
队形
一
8’
1、热身活动
2、素质练习
快速集队动作协调
在老师的指导下做好热身活动、由体育委员领操
1、指导学生做好热身操
2、巡视做准备活动的情况
5‘
四列
横队
二
13’
1、球性练习
掌心空按
协调用力
按照教师要求进行自由练习，加强对球的控制
1、观察学生拍球的方式
2、指导学生正确的拍球方式“掌心空按、手腕柔和用力”
3、发挥学生主观能动性，自由进行练习
10‘
自由
队形
三
18’
2、运球
协调统一
1.听教师讲解动作
2.学生试做
3.相互交流.讨论怎样做好动作
1.讲解运球动作.示范
2.反问学生怎样做好动作，怎样效果最好
3.引导学生练习动作
4.组织学生分组练习
15‘
分组
练习
四
5’
1.放松
2.小结
快、静、齐
1.师生交流,探讨
2.教师小结
3.轻松愉快中结束本节课
1.引导学生进行交流,探讨
2.师生告别
5‘
四列横队
全课平均心率
约110次/分
全课练
习密度
45%左右
基本部分
练习密度
45%
心理负荷
良好
器材
扩音器、哨子、小篮球
课后小结
在本节课的学习中,能让学生最大限度发挥自主能动性,自主地进行篮球的球性练习，并能够通过教师的引导掌握正确的运球方式，这样符合了学生的特点，激发了学生的学习乐趣
体育课备课教案
（二）
上课老师
江家亮、倪贵斌
上课班级
1-6年级
上课时间
第二周
教学内容
篮球：
1、行进间运球、
2.运球游戏：
运球折返
.教学目标
1、80%学生能够熟悉原地运球技术，60%学生能够初步掌握行进间运球的动作要领
2、通过游戏，激发学生学习兴趣，并能够培养学生团结协作的精神。
顺序时间
教学内容
教学
要求
学生学习与活动形式
教师的指导
练习
时间
练习
队形
一
8’
1、热身活动
2、素质练习
快速集队动作协调
在老师的指导下做好热身活动、由体育委员领操
1、指导学生做好热身操
2、巡视做准备活动的情况
5‘
四列
横队
二
18’
行进间运球
拍球后上方，注意重心降低
在教师讲解和示范之后进行自由练习
1、指导学生复习原地运球动作
2.教师引导学生如何让球跑起来，运用什么方法？
3.指导学生正确的行进间运球动作，并分组练习
4.学生自由练习
5、教师巡视指导
12‘
四列横队
三
9’
运球游戏：
运球折返
注意绕杆时重心平稳，拍球控制节奏
听教师讲解游戏规则及要求，试玩一次后开始游戏
1、教师讲解游戏规则及要求
2、教师示范一次正确的游戏方法
3、学生试玩一次
4、分组进行游戏，并对游戏结果进行即时性评价
15
四路
纵队
四
5’
1.放松
2.小结
快、静、齐
1.师生交流,探讨
2.教师小结
3.轻松愉快中结束本节课
1.引导学生进行交流,探讨
2.师生告别
5‘
四列横队
全课平均心率
约110次/分
全课练
习密度
45%左右
基本部分
练习密度
45%
心理负荷
良好
器材
扩音器、哨子、篮球、标志杆
课后小结
本节课能进一步加强学生的球性，并对行进间运球的基本动作，在游戏当中激发学生学习篮球的热情和兴趣。
体育课备课教案（三）
上课老师
江家亮、倪贵斌
上课班级
1-6年级
上课时间
第三周
教学内容
篮球：
1、复习行进间运球
2、运球急停
.教学目标
1、80%学生能够掌握行进间运球，60%学生能够初步掌握运球急停的基本技术
2、通过学习，培养学生勤动脑筋、发挥主动能动性的习惯。
顺序时间
教学内容
教学
要求
学生学习与活动形式
教师的指导
练习
时间
练习
队形
一
8’
1、热身活动
2、素质练习
快速集队动作协调
在老师的指导下做好热身活动、由体育委员领操
1、指导学生做好热身操
2、巡视做准备活动的情况
5‘
四列
横队
二
13’
复习行进间运球
拍球后上方，注意重心降低
在教师讲解和示范之后进行自由练习
1、指导学生复习行进间运球
2、教师喊口令进行折返运球
3、分组进行运球练习，强调手部动作
4、学生自由练习
5、教师巡视指导
12‘
四列横队
三
18’
运球急停
降低重心目视前方
在教师讲解和示范之后进行练习
1、教师引导学生如何在行进间运球中迅速停下来？
2、学生发散思维，自由尝试
3、教师观察学生动作并及时进行讲解
4、教师巡视指导
15
四路
纵队
四
5’
1.放松
2.小结
快、静、齐
1.师生交流,探讨
2.教师小结
3.轻松愉快中结束本节课
1.引导学生进行交流,探讨
2.师生告别
5‘
四列横队
全课平均心率
约110次/分
全课练
习密度
45%左右
基本部分
练习密度
45%
心理负荷
良好
器材
扩音器、哨子、篮球
课后小结
本节课目的在于巩固行进间运球的技术动作，并让学生在奔跑当中学会急停运球，这样快慢结合的动作让学生产生了兴趣，在教学过程中学生能够很好地观察并进行练习。
体育课备课教案（四）
上课老师
江家亮、倪贵斌
上课班级
1-6年级
上课时间
第四周
教学内容
1、学习滑步技术
2、复习急停、转身
.教学目标
一．初步学习滑步技术，学习运球急停急起。
二．初步掌握行进间传接球上篮，基本掌握原地单手肩上投篮。
三．能力培养：
让学生运用已掌握的知识技能,结合下次课的教材内容,自己设计一套准备活动，教师下次课随机找学生领操。
四．培养学生团结协作的精神。
顺序时间
教学内容
教学
要求
学生学习与活动形式
教师的指导
练习
时间
练习
队形
一
8’
1、热身活动
2、素质练习
快速集队动作协调
在老师的指导下做好热身活动、由体育委员领操
1、指导学生做好热身操
2、巡视做准备活动的情况
5‘
四列
横队
二
13’
滑步技术
滑步时保持正确的基本姿势，不要因怕累而提高重心，滑动时重心平稳
学生根据教师的口令和手势反复做横向、前后滑步的练习，每次1分钟左右，做3-5次。
1.示范、讲解。
2.滑步的基本姿势练习
（1）两列体操队形，学生模仿平步、斜步防守的姿势。
（2）两列同学相对模仿及纠正。
（3）慢速体会滑步动作方法的练习。
（4）横向、前后滑步练习
12‘
四列横队
三
18’
复习急停、转身
降低重心目视前方
在教师讲解和示范之后进行练习
4、教师引导学生如何在行进间运球中迅速停下来？
5、学生发散思维，自由尝试
6、教师观察学生动作并及时进行讲解
4、教师巡视指导
15
四路
纵队
四
5’
1.放松
2.小结
快、静、齐
1.师生交流,探讨
2.教师小结
3.轻松愉快中结束本节课
1.引导学生进行交流,探讨
2.师生告别
5‘
四列横队
全课平均心率
约110次/分
全课练
习密度
45%左右
基本部分
练习密度
45%
心理负荷
良好
器材
扩音器、哨子、篮球
课后小结
本节课学习基本的防守步伐：
滑步技术，大部分学生都能够掌握正确的滑步技术，并能够体会重心降低、脚蹬地的要领。
体育课备课教案（五）
上课老师
江家亮、倪贵斌
上课班级
1-6年级
上课时间
第五周
教学内容
篮球：
1、原地双手胸前传接球
2、游戏：
传递球
.教学目标
1、60%学生能够初步掌握原地双手胸前传接球的基本技术
2、通过学习，培养学生勤动脑筋、发挥主动能动性的习惯。
顺序时间
教学内容
教学
要求
学生学习与活动形式
教师的指导
练习
时间
练习
队形
一
8’
1、热身活动
2、素质练习
快速集队动作协调
在老师的指导下做好热身活动、由体育委员领操
1、指导学生做好热身操
2、巡视做准备活动的情况
5‘
四列
横队
二
13’
原地双手胸前传接球
主动迎球
接球缓冲
协调用力
在教师讲解和示范之后进行练习
7、教师引导学生如何在传接球时准确到位？
8、学生发散思维，自由尝试
9、教师观察学生动作并及时进行讲解
4、教师巡视指导
12‘
四列横队
三
18’
传递球
保持距离
传递迅速
注意安全
1、学生分为两队，队员相距一臂距离，排头手持球
2、头上传递、左右转体传递
3、胯下传递
1、教师组织好学生分组，并进行游戏规则和要求的说明
2、教师每种游戏方式示范一次
3、学生试玩后正式开始
4、教师及时作出评价并预防意外发生
15
两路
纵队
四
5’
1.放松
2.小结
快、静、齐
1.师生交流,探讨
2.教师小结
3.轻松愉快中结束本节课
1.引导学生进行交流,探讨
2.师生告别
5‘
四列横队
全课平均心率
约110次/分
全课练
习密度
45%左右
基本部分
练习密度
45%
心理负荷
良好
器材
扩音器、哨子、篮球
课后小结
学生的积极性比较高，传接球要注意安全。
体育课备课教案（六）
上课老师
江家亮、倪贵斌
上课班级
1-6年级
上课时间
第六周
教学内容
行进间双手胸前传接球
.教学目标
1.通过篮球双手胸前传接球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。
2.使85%的学生初步掌握篮球行进间双手胸前传接球的基本动
顺序时间
教学内容
教学
要求
学生学习与活动形式
教师的指导
练习
时间
练习
队形
一
8’
1、热身活动
2、素质练习
快速集队动作协调
在老师的指导下做好热身活动、由体育委员领操
1、指导学生做好热身操
2、巡视做准备活动的情况
5‘
四列
横队
二
13’
行进间双手胸前传接球
注意力集中
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
教师邀请学生配合示范，并讲解动作要领，并让同学记住双手胸前传球的口诀：
两腿前后分开站，双手持球置胸前。
手指分开要自然，拇指八字记心间。
指根以上去持球，掌心空出两肘屈。
全身协调是关键。
10
按位置站好
三
18’
传球接力
主动参与互相合作
1学生练习比赛。
2分组比赛。
1、教师讲解要求。
2、教师巡视
12
按位置站好
四
5’
1.放松
2.小结
快、静、齐
1.师生交流
升级会员 