吉林省松原市扶余一中学年高一上学期期末物Word格式.docx
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3．甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动，t=0时刻同时经过公路旁的同一个路标．在描述两车运动的v﹣t图中，直线a、b分别描述了甲乙两车在0﹣20s的运动情况．关于两车之间的位置关系，下列说法正确的是（ ）
A．在0﹣10s内两车逐渐靠近
B．在10﹣20s内两车逐渐远离
C．在5﹣15s内两车的位移相等
D．在t=10s时两车在公路上相遇
4．有两个大小相等的力F1和F2，当它们的夹角为90°
时，合力为F，则当它们的夹角为120°
时，合力的大小为（ ）
A．2FB．
C．
D．F
5．小明从某砖墙前的高处由静止释放一个石子，让其自由落下，拍摄到石子下落过程中的一张照片如图所示．由于石子的运动，它在照片上留下了一条模糊的径迹．已知每层砖的平均厚度为6.0cm，照相机本次拍照曝光时间为1.5×
10﹣2s，由此估算出位置A距石子下落起始位置的距离为（ ）
A．1.6mB．2.5mC．3.2mD．4.5m
6．如图所示，天花板上用细绳悬挂着两个用轻弹簧相连的质量相同的小球，两小球均保持静止．当突然剪断细绳的瞬间，上面的小球A与下面的小球B的加速度分别为（取向上的方向为正方向）（ ）
A．a1=﹣2g a2=0B．a1=2g a2=0C．a1=g a2=gD．a1=g a2=0
7．甲、乙、丙三个质量、材料完全相同的物体，由于外力的作用在相同的水平地面上向右做匀速直线运动，如图所示，则（ ）
A．三个物体所受的摩擦力大小相同
B．甲物体所受的摩擦力最大
C．乙物体所受的摩擦力最大
D．丙物体所受的摩擦力最大
8．将一个力F=10N分解为两个分力，已知一个分力的方向与F成30°
角，另一个分力的大小为5N，则在该力的分解中（ ）
A．有无数组解B．有两解C．有唯一解D．无解
9．电梯的顶部拴一弹簧秤，弹簧秤下端挂一重物，电梯静止时，电梯中的人观察到弹簧秤的示数为10N．某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数为12N，取g=10m/s2，则此时（ ）
A．电梯可能向上加速运动，加速度大小为2m/s2
B．电梯可能向上减速运动，加速度大小为2m/s2
C．电梯中的人一定处于超重状态
D．电梯中的人一定处于平衡状态
10．一轻杆BO，其O端用光滑铰链铰于固定竖直杆AO上，B端挂一重物，且系一细绳，细绳跨过杆顶A处的光滑小滑轮，用力F拉住，如图所示．现将细绳缓慢往左拉，使杆BO与杆AO间的夹角θ逐渐减小，则在此过程中，拉力F及杆BO所受压力FN的大小变化情况是（ ）
A．FN先减小，后增大B．FN始终不变
C．F先减小，后增大D．F逐渐不变
11．用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验，观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线．把两个力传感器的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的实验结果如图．由图可以得到的实验结论是（ ）
A．作用力与反作用力同时变化
B．作用力与反作用力方向相反
C．作用力与反作用力大小相等
D．作用力与反作用力作用在同一物体上
12．某同学坐在前进中的列车车厢内，观察水杯中的水面变化，得出如下论断，其中正确的是（如图表示水面向后倾斜）（ ）
A．水面向后倾斜，可知列车在加速前进
B．水面向后倾斜，可知列车在减速前进
C．水面向前倾斜，可知列车在加速前进
D．水面向前倾斜，可知列车在减速前进
二、填空题（共16分）
13．
（1）在做“验证力的平行四边形定则”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套．实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套把橡皮条的一端拉到某一确定的O点，则下列说法中正确的是
A．两根细绳必须等长
B．同一次实验中，O点位置不允许变动
C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°
D．实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
（2）如图所示，是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F是用作图法得到的合力，F’是通过实验测得的合力，则哪个实验结果是符合实验事实的 （填“甲”或“乙”）．
14．如图，把弹簧测力计的一端固定在墙上，用力F水平向左拉金属板，金属板向左运动，此时测力计的示数稳定（图中已把弹簧测力计的示数放大画出），则物块P与金属板间的滑动摩擦力的大小是 N．若用弹簧测力计测得物块P重10.40N，根据表中给出的动摩擦因数，可推算出物块P的材料为 ．
材料
动摩擦因数
金属﹣金属
0.25
橡胶﹣金属
0.30
木头﹣金属
0.20
皮革﹣金属
0.28
15．某组同学用如图1所示的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”的实验．
（1）在探究加速度与力的关系过程中应保持 不变，用砝码和盘的重力作为小车所受外力，利用纸带算出小车的加速度，改变所挂钩码的数量，多次重复测量，进而研究加速度和力的关系．这种研究方法是采用 ．
（2）实验过程中，难以直接得到小车受到的牵引力，所以将砝码和盘的重力近似看作小车的牵引力，那么，可以“将砝码和盘的重力近似看作小车的牵引力”的条件是 ．
（3）利用上装置做“验证牛顿第二定律”的实验时：
甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象为图2所示中的直线Ⅰ，乙同学画出的图象为图中的直线Ⅱ，直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大．明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是
A、实验前甲同学没有平衡摩擦力
B、甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了
C、实验前乙同学没有平衡摩擦力
D、乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了．
三、计算论述题（要求每题解答时有必要的文字说明，只写出结果不给分，共36分）
16．用两根绳子吊起一个重物，如图所示，如果AO、BO绳所能承受的最大拉力均是2.0×
104N，（sin37°
=0.6，sin53°
=0.8）求：
（1）吊起重物重力逐渐增大时，AO段和BO段哪根绳先断？
（请作图判断，不须文字说明．）
（2）该装置所能吊起的重物最重是多少？
17．如图所示，物体质量为2kg，静置于水平面上，它与水平面间的动摩擦因数为0.5，用大小为20N、方向与水平方向成37°
的拉力F拉动物体，物体运动5s后，撤去力F，到物体最后停下来．已知sin37°
=0.6，cos37°
=0.8，g=10m/s2，求：
（1）物体前5s运动的加速度大小？
（2）撤去力F后，物体运动的加速度大小？
（3）物体共前进了多少？
18．如图所示，一水平传送装置A、B两端相距2m，传送带以2m/s的速度做匀速运动，已知某工件与传送带的动摩擦因数为0.4，把工件轻轻放在A端（初速为零），求：
（1）工件从A端运动到B端所需的时间
（2）传送带的速度至少为多大时，可使工件从A端运动到B端所需时间最短．（g取10m/s2）
19．如图所示，倾角为30°
的光滑斜面与粗糙的水平面平滑连接．现将一滑块（可视为质点）从斜面上A点由静止释放，最终停在水平面上的C点．已知A点距水平面的高度h=0.8m，B点距C点的距离L=2.0m．（滑块经过B点时没有能量损失，g=10m/s2），求：
（1）滑块在运动过程中的最大速度；
（2）滑块与水平面间的动摩擦因数μ；
（3）滑块从A点释放后，经过时间t=1.0s时速度的大小．
参考答案与试题解析
【考点】力学单位制．
【分析】在力学单位制中，选定长度、质量和时间的单位为基本单位．
【解答】解：
在力学单位制中，基本单位是m、kg、s，分别是基本物理量长度、质量和时间的单位．
故选：
C．
【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系．
【分析】匀变速直线运动的加速度保持不变，速度随时间均匀变化．
根据x=
知，位移不是随时间均匀变化，根据v=v0+at知，速度随时间均匀变化，匀变速直线运动的加速度保持不变，故②④正确．
【考点】匀变速直线运动的图像．
【分析】t=0时刻同时经过公路旁的同一个路标．根据两车速度的关系判断两车距离的变化．图线与时间轴所围成的面积表示位移，抓住位移相等，在图象上求出相遇的时间．
A、在0﹣10s内，乙车的速度大于甲车的速度，两车的距离越来越大，10s时，速度相等．在10﹣20s内，甲车的速度大于乙车的速度，两车的距离越来越小．故A、B错误．
C、在5﹣15s内两车图线与时间轴所围成的面积相等，所以位移大小相等．故C正确．
D、t=10s时，两图线围成的面积不等，位移不等，没有相遇．故D错误．
【考点】力的合成．
【分析】根据平行四边形定则求出夹角是90°
时，两个分力的大小，再根据平行四边形定则求出夹角为120°
时合力的大小．
当夹角为90°
时，F=
，所以
．当夹角为为120°
时，根据平行四边形定则，知合力与分力相等，所以
．故B正确，A、C、D错误．
故选B．
【考点】自由落体运动．
【分析】根据照片上痕迹的长度，可以估测在曝光时间内物体下落的距离，由此可以估算出AB段的平均速度的大小，在利用自由落体运动的公式可以求得下落的距离．
由图可以看出，在曝光的时间内，物体下降了大约有两层砖的厚度，即12cm（0.12m），曝光时间为1.5×
10﹣
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