中考语文专项突破现代文阅读记叙文20篇Word文档格式.docx
《中考语文专项突破现代文阅读记叙文20篇Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文专项突破现代文阅读记叙文20篇Word文档格式.docx（47页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
③下午，病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰，然后目视大家，这次她没有打哑语，而是用极低的声音吐出几个字：
“帮帮我吧。
④哎哟，原来她会说话！
那昨天干嘛打哑语欺骗大家消费？
这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，骗人只能骗一次，坚决不再上当。
“昨天买的面包还没吃呢，今天就不买了。
”大家纷纷指着桌子上的面包对她讲。
⑤她没有离开，依旧呆站在原地，行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是生厌。
我躺在病床上暗自庆幸：
幸亏老公不在，否则他定招架不住她这可怜劲儿。
病房里的人不再理会她，任她站在那里，也不会和她目光对接，五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。
⑥第二天，我能下地自己走动了，下午病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，“帮帮我吧。
”说完便立在原地，不待够五分钟她是不会离开的，但大家这次都懒得和她对话，把她当空气是对她最大的冷遇。
我看不下去了，走到她面前说：
“大家不想买面包，你待多久也没用。
”她仿佛没有听见我的话，还呆立在那里，“好个倔丫头，你越这样，我们越不买。
”她退出病房后，大家一致这样决定。
⑦以后的每天下午，小女孩准时光顾病房，她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，但也有病房里的人脾气不好，会把她赶出病房，“嘭”的一声把她关在病房门外。
⑧医生给我做了各项检查，说我手术恢复得不错，过几天就可以出院了。
老公一早赶来，我和他说起卖面包的小女孩的事情，他勃然大怒，对我一顿数落，说我心理阴暗，没同情心，小女孩只是用自己的方式推销面包而已，她没有乞讨，她的行为不是欺骗，三元一个面包不贵，她卖的面包味道也不错，只是在病房里多待几分钟而已，不买也就罢了，你怎么能够去讽刺她，赶她走……我不想跟他在这件事上无休止地争辩，偷偷把他兜里的钱都没收了，哼，等下午那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。
⑨整整一天，病房里都没出现小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都没来，我心里有点儿牵挂了，是不是我那句话刺激或伤到她了？
⑩我悄悄问护士，卖面包的小女孩咋没有来？
护士告诉我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲，冬天天冷风硬，极易引发她的哮喘病发作。
她家里也不宽裕。
医院知道情况后特许她在病房里卖面包，为了不影响到患者休息，规定她一个病房最多只能停留五分钟。
⑪“那她这几天怎么没来？
”我怯生生地问。
⑫“这几天天冷，肯定是哮喘病犯了。
⑬“那她应该进病房走一圈，没人买就赶紧离开，也好早点回家呀。
⑭“让她最多停留五分钟，她就停留五分钟，不管人家买不买，或许她觉得在规定的时间内努力推销她的面包，心里才坦然。
⑮我走出护士站，老公帮我办完出院手续，收好行李坐在病床上等我，“我想给那个卖面包的小女孩留封信。
”我的提议老公马上赞同，我把信交给了护士，让她转交给小女孩。
出了医院，老公问我信里写了啥，我说，什么都没写，就是把没收你的零花钱都塞到了信封里。
（1）下列对本篇小说的理解和分析，正确的一项是（
）
A.第六、七段中写大家懒得理小女孩，甚至会把她赶出病房，是因为她打扰了大家休息。
B.第八段中老公所说的“心理阴暗”，是指“我”不应该在背后议论别人的是非。
C.第九段写小女孩第二天、第三天都没来，“我”心里有点牵挂了，是因为“我”一直是同情她的，只是受了大家的不良影响。
D.本文告诉我们：
善良是纯洁的，不要因沾染上世俗的灰尘而伤害他人。
（2）文章第⑧段能否删去？
请结合全文说出理由。
（3）文章用了不少笔墨写“我”的丈夫，这样写的用意是什么？
请简要分析。
（4）结合文章内容，概括“我”的形象特点。
2.阅读下面文本，完成下列各题。
第四十一名获救者
简爱
①一个阳光明媚的冬日，业余登山运动员华生特在俱乐部主任西蒙的带领下，跟十几名运动员一起向阿尔卑斯山顶峰爬去。
突然，一处雪山小面积崩塌，吓得这群人四散奔逃。
重新汇聚到一起时，华生特却不见了，四处寻找毫无结果。
②情急之下，西蒙想起了数十里外的圣伯纳修道院长老凡蒂斯。
这个慈祥的老人，毕生从事慈善事业。
每当大雪封山的季节，常有人在山里遇险。
为了救护登山滑雪遇险者，凡蒂斯训练了身高力大、浑身如炭的狼狗黑獴。
几年间，黑獴凭着敏锐的嗅觉和超人的智慧，成功救助了四十人，名声远扬。
③西蒙拿着华生特进山前脱下的一件衬衫来找凡蒂斯长老求救。
长老立即让黑豫吃饱喝足，闻了衬衫上的气味，给它挂好救生带和定位记录仪，微笑着挥挥手:
“去吧，孩子！
这是第四十一个！
④凭着气味的引导，黑獴如闪电般攀岩过沟，准确地向华生特遇险的地方冲去。
⑤黑獴终于找到了奄奄一息的华生特。
他昏迷不醒，半截身子裏在皑皑白雪里。
黑獴坐在华生特身旁，急促地喘着粗气，眼巴巴地看着他，期待他能跟其他遇险者一样，取出救生袋里的食物，填饱肚子恢复体力，然后跟它回去。
直到它缓过劲儿来，华生特却依然纹丝不动。
⑥绕着华生特转了几圈，黑獴伸出舌头舔他的脸，不停地用温暖刺激他。
过了很久，华生特渐渐恢复了知觉，眼睛努力地半合半睁。
⑦觉察到这个细微的变化，黑獴非常兴奋，用爪子挠华生特胸膛上的残雪。
迷迷糊糊中，华生特产生的第一个念头就是“狼”。
华生特魂飞魄散，下意识握紧雪崩时唯一留在手中的武器一一匕首，没有多想就使出全身力气，闪电般刺进它的胸膛。
顿时，鲜血染红了一片雪地。
⑧始料不及的黑獴，发出一阵紧似一阵的狂吠，神经质地就地打转儿，脚下的雪花飞溅在华生特脸上。
恍惚中，华生特仿佛看到一群狼猛扑过来，求生的欲望支撑着他吹响了救生哨……
⑨受伤的黑獴，像受惊吓一般带着插进肌肉的匕首，踉踉跄跄地跑回圣伯纳。
一路上，鲜血滴落，很快跟雪黏合在一起，凝固成一个个刺眼的雪球。
⑩倒在凡蒂斯怀里，黑獴幽怨的双眼滚出两滴晶莹的泪水，吐出一口长气，安静地逝去。
怔怔地盯着刻有华生特名字的比首，凡蒂斯心如刀割，老泪纵横。
他愤怒地吼道：
“你们的华生特是一条狗，我的黑獴才是人。
要找你们那条狗，顺着黑獴的血迹去找吧！
⑪华生特获教了，躺在医院的病床上。
西蒙一脸凝重地坐在他身边，含泪向他讲述“死”而复生的经过。
⑫听完获救经过，华生特早已泣不成声。
⑬后来，悔恨无限的华生特为黑獴建了一座体面的坟墓，立了一块大石碑。
墓碑上刻下这样的字迹：
“公元1981年12月8日下午，著名救生犬黑獴前往阿尔卑斯山的雪山沐浴谷营救我，我在朦胧中举起了愚蠢的刀子，结束了这个辉煌的生命。
让我将英国诗人拜伦的诗句献给它——你有人类的全部美徳，却毫无人类的缺陷。
（选自《杂文选刊》2018年第9期）
（1）请用简洁的语言写出本文的故事梗概。
（2）本文第②段运用了哪种记叙顺序？
起到了什么作用？
（3）请从描写角度赏析第⑩段画线的句子。
倒在凡蒂斯怀里，黑獴幽怨的双眼滚出两滴晶莹的泪水，吐出一口长气，安静地逝去。
（4）这个故事带给我们怎样的启示？
3.江南的雪的特点________。
4.读诗《有的人》，“把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早。
”用两个短语恰当表示“刻”“烂”在诗中的意思。
5.读《我的叔叔于勒》，根据课文内容，下列说法有误的一项是（）
A.本文有两处景物描写，第一处轻快名明丽，第二处阴郁浓重，实际上是人们的两种心境的反映。
B.于勒的生活经历了三个阶段：
生活荒唐，花了哥哥很多钱——国外发了财——穷困潦倒地回国。
C.小说的标题是“我的叔叔于勒”，因此“于勒”是小说的主人公，是推动情节发展的关键人物。
D.小说中的“我”，是个富有同情心的孩子。
虽然他也渴望叔叔于勒发财回来，把自己一家从困境中拯救出来。
但他发现叔叔是个穷水手后，默念“我的亲叔叔”，并自作主张地给了10个铜子的小费。
6.对课文《鼎湖山听泉》理解有误的一项是（）
A.这是一篇写景散文，按照旅游者的行踪把所见所闻表现出来，但又不是简单地停留在对景色的赞美上，而是归结到对人生哲理的领悟：
历史是生生不息的，美感是充满生机的。
B.本文主要内容是写鼎湖山的泉水，开头一段却首先写山中蒙蒙的细雨和雾气，这是因为雨和雾遮挡了视线，“眼不见，耳则愈灵”，突出了本文“听泉”的特点。
C.本文主要内容是写鼎湖山的泉水，但文中却用大量的文字写庆云寺的钟声和菩提树，这是因为庆云寺的钟声和菩提树都和佛教有关，这样写更能衬托出鼎湖山环境的清静，突出“听泉”的特点。
D.课文写景之中注意显示自己感情嬗变的历程：
有些怅然——萌生爱意——“顿生雀跃之心”——听中悟理——美好祝愿。
7.阅读导语回答问题：
（新华社长江前线22日22时电）人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上冲破敌阵，横渡长江。
西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
导语的电头所写内容包括________；
这些内容说明了________，________。
8.阅读下文，完成问题。
银行里的男孩
（美国）菲利普•罗斯
一天，我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新账户。
已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。
那是一位大约
岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。
这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件
字领的毛线衣，一条卡其裤和一双平底鞋。
我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生，而不是一位银行的顾客。
男孩继续引起我的兴趣的是下面所发生的事。
他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。
“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账户，为什么我不能取钱。
“我已经向你解释过了。
”职员对他说，“没有父母的信函，一个
岁的小孩不能自己取钱。
“但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱。
我把钱存进去。
这是我的存折。
“我知道是你的存折。
”职员说，“但规定就是那样。
现在需要我再讲一遍吗？
他转身对我微笑了一下。
“先生，您需要办理什么业务？
“我本来想开一个新账户，但是看到在这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。
”我说。
“为什么？
”他说。
“就因为你说的话。
”我说，“如果我理解的没错的话，您刚才的意思是说，这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却没有达到取出他的钱的年龄。
如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。
“对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。
在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。
突然我注意到，在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有
美元的结余。
存折上面还显示
升级会员 