中班搭建树的教案docWord文档格式.docx

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幼儿的注意力一下子就集中在了这个画面上。

给幼儿一个森林的情景。

1、我们来到了哪里?

森林里会有什么?

2、你喜欢树吗?

为什么?

(中找出树的优点与不足之处。

让幼儿对树的知识有一个粗浅的了解。

为突破重难点埋下伏笔。

3、这里的树真多啊,我们继续一起去旅游,还会看见什么?

(这样,既对这一环节一个小结,又顺势转入下一个环节。

(三)了解树的防风作用

1、对一棵树的猜想

多媒体画面上出现了一棵没有叶子的大树及光秃秃的山坡。

与第一组的画面形成强有力的视觉对比。

借此刺激了幼儿的神经,记忆留下了轨迹。

师:

“来,猜猜看这棵树怎么了?

为什么会这样?

(让幼儿充分发挥想象,去想关于这棵树为什么长的这么大却没有树叶,这一大片的山坡为什么只有一棵树,而没有其他植物?

“我们一起来问问树妈妈,这里怎么了?

引入了下一个环节。

"

2、观看大风袭击树林、房屋的情景

我让树妈妈来告诉小朋友,这里发生的事情:

一场被大风袭击的情景。

了解了由于树被人类砍伐,越来越少,就抵扌当不了大风的袭击。

树被大风吹到,房屋也被风吹到了,

3、提问,让幼儿加深了树的防风作用

为了让幼儿加深对树的防风作用,我设计了几个问题

树为什么变少了?

大风来了,树怎么了,房屋怎么了?

这里曾经发生了什么事?

由于树被人类砍伐,越来越少,就抵扌当不了大风的袭击。

树被大风吹到,房屋也被风吹到To最后,我给了幼儿一个问题:

树有什么用?

为教学的目标树的防风作用的解决打下了基础。

4、游戏:

一起来种树

5、一年后的今天

这时,多媒体上出现了“现在是2019年,现在是2019年”原来我们坐上的魔术毯通过时间隧道来到了2019年。

一片茂密的树林,忽然,大风来了,但是树林抵挡了大风的袭击。

小朋友欢呼了,高兴了,他们种的树抵挡了大风,他们成功了。

体验了成功的快乐。

同时,他们也深深的明白了树的作用,并产生了要一起爱护树木,保护树木的情感。

突破了重难点,完成了教学的目标。

(四)活动的延伸做环保小标记

为了幼儿的环保意识能进一步得到升华,付与行动,在区角活动或课后让幼儿一起做环保小标记,增加幼儿的环保意识,也是加深幼儿对活动的理解。

活动亮点

本次活动的最大亮点是:

神奇的森林旅行贯穿整个活动,让幼儿始终在游戏中活动。

体现了《纲要》的精神。

视觉的反差的冲击力,刺激了幼儿的神经系统,激发了幼儿的思维。

总之,这是一次快乐的活动,层层深入,步步引导。

让幼儿在愉快而轻松的氛围中学习,掌握知识。

篇二:

幼儿园中班美术活动教案《会变的树》

幼儿园中班美术活动教案:

会变的树

引导幼儿根据自己所讲故事的内容画连环画。

1.实物投影仪、录音机、钢琴曲磁带。

2.每位幼儿一本绘画练习本,上有第一天、第二天、第三天等字样。

活动过程:

1.讲述故事,用提问帮助幼儿记忆故事内容。

老师富有表情生动地讲述故事:

“离我们很远,有一个奇妙的花果山,那里长着一种奇妙的树,会变的树。

这种树种下去第一天,就会长成一棵大树,树上只有一片叶子。

第二天的时候,这种树就开始变了,它会一下子长出各种形状的树叶:

有的叶子像圆圆的苹果,有的像弯弯的月亮,有的像圆圆的轮

子,有的像芭蕉扇,有的像葫芦,有的像小朋友张开的手?

?

在一起,两片树叶精灵手拉手好像在做游戏?

到了第四天,这种树还会变下去,每天都会变出新模样。

提问:

这种树叫什么树它第一天是怎样的?

第二天、第三

天是怎样的?

2.师幼一起讨论绘画方法。

组织幼儿讨论:

现在请你们把这个故事画下来,你认为该怎么画?

幼儿个别讲述。

师幼一起小结:

可以把第一天树的样子画在写有第一天字样的那页纸上,依此类推。

3.教师交代要求,幼儿作画,教师巡回指导。

教师提醒幼儿画自己想出来的树,涂色要均匀。

4.利用投影仪展示幼儿作业,并让幼儿相互评价。

孩子的讲述能帮助教师发现、理解他们的创作意图及创造性表现,也使其他小朋友学到同伴的优点。

活动延伸:

在美工区画自己听过的故事或创编的故事。

(来源:

屈老师教案网)

屈老师

篇三:

中班教案树叶

生成课活动设计

赵文楠

活动名称:

树叶

活动目标:

1.感受散文诗的意境,理解散文诗的内容。

2.鼓励幼儿观察秋天到了之后身边事物发生的变化,激发

幼儿想象力与创编能力。

活动过程:

一、情境导入:

秋风起了,树叶宝宝离开了树妈妈的怀抱,老师捡到了一些,我们一起看看这些树叶像什么啊?

(重点提问,幼儿自由想象回答)

二、理解表达诗歌内容(理解散文内容,学用“**捡起一片树叶,这是我的……”)

来了好多好多小动物捡树叶,你们猜猜都有那些小动物来了呢?

(幼儿自由回答)让我们一起来看看吧!

1、根据动物特点来猜(蚂蚁)

身体小又小,力气大无穷,又爱搬,又爱扛,猜猜它是谁呢?

幼儿:

蚂蚁。

小蚂蚁捡起了树叶,它会说什么呢?

树叶真漂亮、弯弯的树叶

弯弯的这片树叶,小蚂蚁会当什么?

它到底会对树叶说什么呢?

(播放PPT)

老师小结:

小蚂蚁捡起一片树叶说:

“这是我的小船。

2、根据动物声音来猜(老鼠)

吱吱吱……谁来了呀?

小老鼠。

那你们觉得小老鼠会对树叶说什么啊?

(引导幼儿完整的说)

小结:

小老鼠捡起一片树叶说:

“这是我的雨伞。

3、根据局部特征来猜(刺猬)

小刺猬,你会对树叶说什么呢?

小刺猬捡起一片树叶说:

“这是我的帽子。

4、(出示梅花鹿图片)

瞧瞧这个时候谁来了呀,哟〜是梅花鹿,那你们觉得梅花鹿会对树叶说什么啊?

梅花鹿捡起了一片树叶说:

这是我的饼干”。

5、教师:

刚刚都有谁来啦?

(引导幼儿自由说)

6、完整欣赏学说。

我们一起来跟着小动物说说它们把树叶当成什么吧!

三、律动:

今天小动物们捡树叶捡的特别髙兴,我们和小动物还有小树叶一起跳个舞吧!

四、引导幼儿自由说拓展幼儿思维,尝试仿编。

(拓展幼儿的思维,一起说一说。

1、教师:

小朋友们喜欢树叶吗?

你会把树叶当做什么呢?

2、分散欣赏图片(毛毛虫、蝴蝶、兔子)

他们会对树叶说什么呢?

3、交流分享

毛毛虫说:

这是我的……,兔子说:

这是我的……(鼓励幼儿分散跟旁边的小朋友说说)

今天大家都学到了树叶的很多作用,并且还学会了一首散文诗,回家要讲给爸爸妈妈爷爷奶奶听,跟家人和朋友一起分享哦。

二0—四年十月二十日

篇四:

中班主题《树的祕密》

中班主题活动:

《树的祕密》

班级:

任课时间:

执教人:

活动目标

1•了解年轮与树龄之间的关系,能通过点数年轮得出树龄。

2.初步知道人类保护树对树的成长的重要性。

活动准备

树木年轮的图片,教育挂图《主题活动。

一棵树的经历》

活动过程

一、猜谜导入

出示树木年轮图片,以“猜猜有多大树龄”的话题引发幼儿兴趣。

(1)提问:

请看这是什么?

知道这棵树有几岁吗?

用什么办法可以知道呢?

年轮上有祕密你发现了吗?

(2)•引导幼儿数一数树木的年轮,说说图片上的树木有几岁。

树墩上一圈一圈的是树木的年轮,从年轮的圈数就知道树木有几岁了,年轮有大有小、有疏有密,告诉我们树木成长的祕密。

二、结合挂图讲述故事《一棵树的经历》。

1.提问:

故事中的树有什么经历?

最后它变成了什么?

故事中的树从有种子发芽到长成大树,经历了开路、战争、干旱的年份,也经历了风调雨顺的年份,最终被送入造纸厂,变成了纸张。

2.通过故事让幼儿知道人类保护树对树的成长的重要性。

三、幼儿观察年轮图片,经一部了解年轮的知识。

1•引导幼儿分组观察年轮图片。

2•引导幼儿数一数每张图片的年轮有几圈,说一说树木有几岁。

3•引导幼儿观察年轮的疏密情况,让幼儿指导,一般情况下疏的一方是南方,密的一方是北方。

四、小结提升

树木的年轮不仅告诉我们它的年龄,还告诉我们一般情况下,年轮密的是北方,疏的是南方。

因为干朝南的一面受阳光照射比较多,生长比较快,所以年轮比朝北的一面宽大一些。

篇五:

中班讲述活动教案:

花草树木笑了

1、观察画面,理解讲述画面内容,知道要爱护花草树木的道理。

2、根据教师提问的线索,把握讲述的思路,学习大胆地讲述。

3、积极参与讨论,愿意表达自己多作品中任务的看法。

《幼儿用书》人手一册,实物展示仪一台。

幼儿会唱歌《春天来了》。

一、创设讲述情景,引出讲述内容。

讲师:

小朋友,你会哭吗?

你在什么情况下哭的?

你会笑吗?

什么时候你会笑?

你知道吗,有一群花草树木难过地哭了,后来又开心地笑了,你知道这是为什么?

吗请你看一看图画,再告诉我好吗?

二、幼儿自主讲述画面内容。

引导幼儿打开《幼儿用书》,启发幼儿看图说说:

画面上面有谁?

他们在做什么?

花草树木为什么哭了?

后来又为什么笑了?

幼儿独立阅读画面,鼓励幼儿轻声与同伴交流自己对画面的认识。

请个别幼儿在集体面前讲述。

三、用实物展示仪放大幼儿用书,听过提问的方式,引导幼儿看图讲述。

春天来了,草儿绿了,花儿开了。

树叶发芽了。

谁来了?

花草树木的表情是怎样的?

后来,谁来了?

他们又在做什么?

花草树木的表情又是怎样的?

鼓励幼儿和教师一起完整地讲述画面内容。

四、围绕重点讨论,帮助幼儿进一步理解讲述内容。

为什么花草树木会难过的哭了?

后来,为什么花草树木又开心地笑了?

你喜欢小猴、小狗和小熊?

还是喜欢小鸟、蜜蜂和小朋友?

我们小朋友应该怎样爱护花草树木呢?

五、音乐活动《春天来了》。

春天来了,草二天绿了,花儿开了,树叶发芽了。

让我们随着音乐一起歌唱《各成春天来了》。

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