送柴侍御王昌龄Word格式.docx

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结合全诗，谈谈你对“反说”的理解。

（5分）

2．为什么说本诗的关键字是“同”字？

答案：

1.“反说”是指表面上说自己没有离别之苦，但实际上恰恰从反面道出了异地相思之情。

（5分。

答出表面意义得2分，答出实际意义得3分）

2.因为“同”字表面是指与朋友风雨同行，实则凸显了内心对朋友远离的牵挂。

（6分。

能指出字面意义得2分，说明深层含义得4分）

鉴赏

《送柴侍御》这首诗大约是诗人贬龙标（今湖南省黔阳县）尉时的作品。

这位柴侍御可能是从龙标前往武冈（今湖南省武冈县），诗是王昌龄为他送行而写的。

诗中三四两句，一面是对朋友的宽慰，另一面已将深挚不渝的友情和别后的思念，渗透在字里行间了，诗人未必没有“离伤”，但是为了宽慰友人，也只有将它强压心底，这是种“道是无情却有情”的抒情手法。

起句“流水通波接武冈”（一作“沅江通波接武冈”），点出了友人要去的地方，语调流畅而轻快，“流水”与“通波”蝉联而下，显得江河相连，道无艰阻，再加上一个“接”字，更给人一种两地比邻相近之感，这是为下一句作势。

所以第二句便说“送君不觉有离伤”。

龙标、武冈虽然两地相“接”，但毕竟是隔山隔水的“两乡”。

于是诗人再用两句申述其意，“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”。

笔法灵巧，一句肯定，一句反诘，反复致意，恳切感人。

如果说诗的第一句意在表现两地相近，那么这两句更是云雨相同，明月共睹，这种迁想妙得的诗句，既富有浓郁的抒情韵味，又有它鲜明的个性。

它是用丰富的想象，去创造各种形象，以化“远”为“近”，使“两乡”为“一乡”。

语意新颖，出人意料，然亦在情理之中，因为它蕴涵的正是人分两地、情同一心的深情厚谊。

而这种情谊不也就是别后相思的种子吗！

又何况那青山云雨、明月之夜，更能撩起人们对友人的思念，所以这三四两句，一面是对朋友的宽慰，另一面已将深挚不渝的友情和别后的思念，渗透在字里行间了。

说到这里，读者便可以感到诗人未必没有“离伤”，但是为了宽慰友人，也只有将它强压心底，不让它去触发、去感染对方。

更可能是对方已经表现出“离伤”之情，才使得工于用意、善于言情的诗人，不得不用那些离而不远、别而未分、既乐观开朗又深情婉转的语言，以减轻对方的离愁。

这是更体贴、更感人的友情。

正是如此，

“送君不觉有离伤”，它既不会被柴侍御、也不会被读者误认为诗人寡情，恰恰相反，人们于此感到的倒是无比的亲切和难得的深情。

这便是生活的辩证法，艺术的辩证法。

这种“道是无情却有情”的抒情手法，比那一览无余的直说，不是更生动、更耐人寻味吗？

诗人以豁达的胸襟，安慰、劝告朋友，我们的友谊是永久长存的，不论分离在什么地方，我们的心是永远在一起的。

补充资料

佳句退兵

唐朝的时候，苗人常来攻城。

王昌龄被贬到龙标后的一天，听说苗人又来了，县太爷得到了这个消息，心里很着急，可是打又打不赢，跑又不敢跑。

他只好去求王昌龄出个主意。

王昌龄便去看个究竟，果然见到苗将游世通的女儿带了三千女兵来到了芙蓉溪，要向他借无价之宝。

一会儿，王昌龄和他?

来的人被带到了女将面前，女将以为王昌龄不像自己心里想象的诗家天子，于是发脾气，要用箭射死他。

当时正是荷花开放的六月天，刚好落过一阵雨。

女将想试试他到底是不是真的王昌龄，便要他就眼前的景色作一首诗，做不好的话就射死他。

王昌龄提了个要求：

苗汉和好。

说完他吟道：

“雨过芙池暑气凉，红莲花共白莲香，四维碧叶三分水，几个沙鸥破夕阳。

”吟完，写在纸上并盖了个王昌龄的宝印，又折了红和白的两朵荷花送给了苗女，苗女见是真的王昌龄，心里好生高兴，就带兵回去了。

丹阳送韦参军

唐·

严维

丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。

日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。

（1）简析严维诗三、四两句的意境。

（60字左右）

（2）诗中的“寒鸦飞尽水悠悠”是怎样将诗人的感情表达得含蓄动人的？

3．简析“秋”字在“一别心知两地秋”中的表达效果。

4．赏析最后两句，分析其中包含的感情。

（4分）

（1）诗人独立江边遥望朋友去处不愿离去，直到很晚。

秋夜清冷，乌鸦都已归巢，唯余江水悠悠。

表达了无限的思念之情（所答应是对意境的描绘，有人、有景、有情）。

（2）示例一：

这句诗融情入景（情景交融、借景抒情等），点点寒鸦飞尽，只剩下悠悠江水流向远方，景物中寄寓诗人心中的孤寂哀愁和对友人的思念之情，含蓄动人。

示例二：

这句诗语言精练传神。

如“尽”，诗人长久独立江边，连点点寒鸦都飞尽了还不忍离去，可以看出诗人对友人情意的深长。

或如“悠悠”，写思念之情像悠悠江水一样绵长，言有尽而意无穷。

3．“秋”字表面上写时令，实际上表达人的情绪,萧瑟的秋景增添了离情别绪。

巧妙运用拆字法，以“心”上“秋”说明愁绪。

（要点：

时令与愁绪2分）

4．“日晚”指诗人独立江边遥望朋友去处不愿离去，直到很晚，暗示思念时间之久，见出友情之深。

“寒鸦”句是望中所见，秋夜清冷，乌鸦都已归巢，唯余江水悠悠，给人以孤独、寂静、空虚的感触。

通过环境气氛的渲染（或寓情于景），表达整理的悠悠的思念之情。

孤独、寂静，环境气氛的渲染或寓情于景，思念之情，4分）

（1）你认为本诗第二句哪个字用得好？

为什么？

（2）从情与景关系的角度分析此首诗后两句的妙处。

【参考答案】

（1）“秋”字用得好。

一语双关，表面上写时令，实际上却表达人的情绪，整理巧妙运用拆字法，以

“心”上有“秋”说明“愁”。

（2）诗的后两句写送走之后对韦参军的深切思念。

第三句转接自然，不露痕迹地把前句抽象的离愁具体形象地表现出来，“江南”“江北”对比照应突出江水的阻隔，“望”字传出思念之神态，忧思绵绵。

就连使人感伤的乌鸦此时也“飞尽”了，只剩下悠悠江水流向远方，这一切给人以孤独、寂静、空虚的感触，“水悠悠”包含了无限思念的深情。

情景交融，真切自然。

三：

⑴诗的一、二两句，是从哪两方面写送别的？

⑵仔细体会第三句诗中“望”字的妙处。

⑶诗的末句“寒鸦飞尽水悠悠”中包含了哪些感情？

参考答案

⑴送别的地点“丹阳郭”和送别的季节“秋”。

（意对即可）

⑵“望”字传神地写出思念的神态以及绵绵的忧思；

由“望”自然而然地带出下文“寒鸦飞尽水悠悠”的景象。

⑶江面上寒鸦点点，这一景象抒发了诗人孤独、寂寞空虚的感情。

悠悠江水流向远方，表达了整理对友人的思念之情。

赏析：

《丹阳送韦参军》是诗人严维的七绝名作，是一首送别的好诗，它感情真挚深厚，造语清丽流畅，读之余味无穷。

首句“丹阳郭里送行舟”，交代了送别的地点——丹阳的内外城之间，友人出行的方式，由水路乘船。

《丹阳送韦参军》是一首送别的好诗，它感情真挚深厚，造语清丽流畅，读之余味无穷。

首句“丹阳郭里送行舟”，交代了送别的地点——丹阳的内外城之间，友人出行的方式——由水路乘船。

古代城防有内外两道，内为城而外为郭。

丹阳是江城，故郭里也能行船。

次句“一别心知两地秋”，交代送别的时间——秋天。

“一叶落而知天下皆秋”。

“两地秋”之语，并不是说两地秋色有何不同，而是说同样秋色，而人已分两地。

惜别之情，溢于言外。

值得注意的还有句中隐含着的“愁”字。

“愁”字可以被分解为“心”、“秋”两字，故诗人往往用“秋心”、“心上秋”之类的辞藻来暗指“愁”字。

本句“一别心知两地秋”，明写秋而隐写愁，耐人寻味。

第三、四句写别后的情景。

“日晚江南望江北”，点明友人远行的方向——江北。

兰舟已逝，离情难舍。

天色向暮；

连成群的寒鸦也纷纷飞尽，各自归入巢中。

但是，诗人仍在江畔伫立，久久地凝望着友人离去的方向。

“寒鸦飞尽水悠悠”，是望中之景，然而景中有情，情景交融，合为一体。

友人远去，相见无期，鸟儿飞尽，无踪可寻。

天地间显得多么空阔、多么寂寞。

只有那无尽的江水在无言地流淌，恰如诗人心中无限的忧愁。

补充:

这首七绝是整理抒写他给韦参军送行以及送走之后的情景，表现了他们之间的真挚情谊。

学案五

陈与义《雨》鉴赏试题答案及赏析

雨

陈与义①

潇潇十日雨，稳送祝融②归。

燕子经年梦，梧桐昨暮非。

一凉恩到骨，四壁③事多违。

衮衮繁华地④，西风吹客衣。

【注】①陈与义（1090-1138）：

字去非，号简斋，洛阳人。

这首诗作于政和八年（1118），当时整理正闲居京城等候授职。

②祝融：

火神，这里指夏季。

③四壁：

家徒四壁，指穷困。

④衮衮：

众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。

繁华地：

指京城。

8.第二联两句诗是什么意思？

表达了整理什么样的感情？

9.前人认为这首诗写雨时妙在“若即若离”，你同意这种说法吗？

请简述理由。

（6分）

8、答案：

秋已来临，燕子将要南归，一年恍若一梦。

梧桐经一场雨打，已与昨晚的不同了。

整理借燕子、梧桐在雨中的感受，表达了自己怀旧、失落的感情。

（第一句如理解为“燕子将要南飞，想到一别就是一年，以后对旧巢只能在梦中见到”，也可给分。

）

解析：

本题考查评价文章的思想内容和整理的观点态度。

颔联主要是借景抒情，明确传统意象燕子、梧桐的含义是答题关键。

“燕子经年梦”较难理解。

9、答案：

虽然诗题是“雨”，但整理却不是正面描写雨势、雨景，而是通过写动植物何人在雨中的感受来写雨，这就给人一种若即若离的感觉。

（若答不同意，只要言之成理，也可酌情给分。

本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

主要要理解“若即若离”的含义：

“好象接近，又好象不接近。

①形容对人保持一定距离。

②形容事物含混不清。

”“若即”指接近，始终体现在题目上，通过动植物和人的感受能感觉到雨；

“若离”体现在诗中没有直接点出“雨”，但而是通过写动植物何人在雨中的感受来间接写。

诗句分析

潇潇秋雨、西风吹衣，燕子南归、梧桐叶落，家徒四壁、京城繁华，秋心归依、游子思乡。

“燕子经年梦，梧桐昨暮非。

”燕子南归勾起归家之思，梧桐叶落兴起失志之慨。

冷冷的秋风吹动远在异乡的人的衣衫，亦吹动了客居之人的思绪。

不禁感觉秋风无比的凉，“一凉恩到骨”即一股凉凉的秋风恩入骨髓，身心俱冷，本在繁华京城却是闲居之人。

怎能不升腾起“冠盖满京华，斯人独憔悴”的感伤和悲慨呢？

颈联两句诗是什么意思？

用什么描写法描写雨的，请简要分析。

（5分）意思：

那滴落在身上的秋雨冰凉透骨，我不禁想到自己家徒四壁，本想到京城干一番事业，却事与愿违。

（2分）描写法及分析：

虽然诗题是雨，但整理却不是正面描写雨势、雨景，而是通过侧面描写动植物和人在雨中的感受来写雨的。

酒楼秋望

（宋）华岳

西风吹客上阑干，万里无云宇宙宽。

秋水碧连天一色，暮霞红映日三竿。

花摇舞帽枝尤软，酒入诗肠句不寒。

古往今来多少恨，一时收拾付杯盘。

【注】①华岳：

南宋爱国诗人，写作此诗时正处于南宋国势跕危之际。

（1）前两联描写了哪些意象，勾勒了怎样的意境？

（2）颈联中“摇”“软”二字用得妙，请结