幼儿园教师演讲Word文档格式.docx

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万一有孩子摔倒碰伤怎么处理？

如果出点状况怎么向他们的家长交代呀？

一整天，我的神经就象一根弦紧绷着，好歹熬到下班，回到家真想大哭一场。

幼儿园的园长和几位老教师观察到我情绪低落，整天沉默寡言，都来找我谈心，消除我紧张的情绪。

慢慢地，我的神经松弛了，心情放松下来，能静下心来观察教师与孩子的活动，并开始试着和幼儿交流。

当我轻轻与孩子们交谈时，欣喜地发现孩子们的心灵无比纯净：

他们毫不顾忌地诉说自己的喜怒哀乐，渐渐熟悉了，依偎在我身边，象我的孩子一样嬉笑着，我不由地喜欢上了他们。

大概，这就是母爱吧！

也就是这普通的爱，让我慢慢接受了幼教工作，很快成为一名幼儿教师。

紧迫感要想成为一名合格的幼儿教师，说、弹、唱、画、跳要样样精通。

我这个门外汉，面对的挑战真是太多了。

我这个人天生就是不服输的个性，我鼓励自己：

你只能适应工作，不能让工作适应你，自己的先天不足只能勤学苦练来弥补了。

第一个难关是学弹琴。

我先练习指法，再练单指弹曲子，自己手忙脚乱地练了几天下来，手指酸痛，进步不大。

由于我不懂乐理知识，看不懂那些小蝌蚪，节奏也弹不对。

这可怎么办？

我就抱着乐理书边看边试着弹，不会就问老教师，两个星期下来，终于知道了C大调的刀、来、米、法、少、拉、西在哪里，一拍、两拍、四分之一拍、八分之一拍的节奏怎么打，音乐书上的小蝌蚪加上不同的尾巴是怎么回事，小蝌蚪中间加上小点又是怎么回事。

等练到双手合奏，又出现新难题了：

左手右手总是不听使唤，一个快一个慢，并且由于我天生手小，八度跨度不够，时间一长手指都抽筋。

怎么办？

后来想了个笨办法：

先跟其他老师学会唱儿歌，再边唱着边用右手学会弹旋律，然后练习左手打节奏，等左右手都弹奏流畅了，再双手合奏，边唱边弹。

你还别说，效果真的不错，慢慢弹出旋律了，由于经常使劲张开小指和大拇指活动，感觉手指也灵活了，八度音阶也够着了，我为自己小小的进步而高兴。

这时，园长和老师们及时的表扬给了我无穷的动力。

我练得更刻苦了，那时，幼儿园每天都能听到我弹奏的不太优美的旋律。

弹累的时候，心里就安慰自己:

早晚会成功的，一定能成功。

功夫不负有心人，当孩子们和着我的弹奏唱《七只鸭子》时，我高兴地流泪了。

我知道，只要付出努力，就一定能成功。

责任感教育是一门艺术。

高尔基说：

“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。

”对于一名幼儿教师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱的公平，爱的得法，那是不容易的。

爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。

原来我班上有一位父母刚离异的女孩，家庭的变故让她不言不语，总是一个人呆在角落里，静静地想心事。

为了能让她走出心中的阴影。

重新融入大家庭的欢乐，我总爱牵着她的手和孩子们一起游戏；

午睡时，我在她床边给她讲故事；

当她妈妈来探望时，尽量与她妈妈交谈，了解一下孩子的喜好；

当生日那天，全班小朋友唱着歌祝福她时，她开心地笑了。

我相信：

爱，可以驱走阴霾，爱可以播撒阳光。

教育要讲究方法，孩子们不喜欢成套的大道理，有时你的一个小“计

谋”会起到意想不到的效果。

现在，我们班上有一个叫婷婷的小女孩，由于不想学琵琶，和爸爸妈妈耍滑头，干脆住到姥爷家。

她和姥爷一条战线，坚决要求：

什么时候把琴送走，不让她学琴，她才回家。

她妈妈找到我寻求帮助：

周老师，婷婷最听你的话，你给想想办法，这孩子有潜力总不能半途而废吧！

实际上，强迫孩子练琴，我是不主张的。

但是看到孩子因此不快乐，我心里很着急，却也想不出解决的办法。

有一天当我和同事说起新建厂区发现土狼的事时，婷婷在身边，惊奇地问我：

“周老师，土狼吃人吗？

”我说：

“土狼喜欢吃肉。

”她又问：

“那土狼害怕什么呀？

“土狼害怕枪声呀。

”婷婷自言自语：

“我们又没有枪。

”看到她遗憾的样子，我灵机一动：

“婷婷，如果土狼听到琵琶的声音“噼叭、噼叭”，以为是打枪，就会吓跑了。

”“真的吗？

那你晚上爬山就不用害怕土狼了，我来弹琴给你撵狼吧！

”瞧我的小“计谋”得逞了，现在我每天晚上爬山，婷婷每晚弹琵琶帮我撵狼。

现在还经常向我汇报：

周老师，昨天晚上你在山上听到我弹琵琶的声音了吗？

我只好偷笑着说：

听见了，土狼早就吓

的不敢出来了，你现在弹的琵琶真好听，都把孔雀、小鸟引到小顶山上来了，不信，你可以到鸟语林去看看！

小的“计谋”也同样可以用到幼儿的吃药问题上：

孩子都不爱吃药，你可以耍点小计谋，孩子就高兴地喝下去了，屡试不爽，家长看到孩子毫不犹豫吞下药时，不得不惊叹：

“在幼儿园怎么这么乖，老师真有招！

”。

孩子是家中的小皇帝，骄惯使他们“唯我独尊”，我行我素。

在集体活动中，孩子之间的争执无处不在。

教师有时是母亲，帮助他们解除困境，有时必须是公正的法官，象判案一样公正地处理好幼儿的争执。

所以说：

“幼儿教育事业是一门始终带着挑战的学问”，在孩子们快乐游戏的同时，要让他们在合作中培养良好的品质，教师要为人师表，你的一言一行都象明镜一样摆在孩子面前，孩子的模仿就是学习、尝试就是创造，我时时为孩子们的一点点进步喜悦而骄傲着。

成就感从教以来，工作逐渐得到了领导和家长的认同。

作为教研组长，积极带领教师们进行教研活动，紧跟先进幼教理念，并且融会贯通，结合本园实际，走出自己的特色之路，为幼儿创造良好的游戏学习环境，把幼儿推上属于自己的舞台，使幼儿学习探索的积极性、主动性、创造性得到发挥。

工作中，我积极参加各种技能比赛。

在幼儿园每年举办的普通话、绘画、泥工、手工制作比赛中：

我多次取得第一名的好成绩，在教育局举办的优质课评选中曾经获奖，为孩子们辅导的绘画作品也多次在市区获奖。

点滴成绩，在优秀专业教师身上也许微不足道，但对我这个门外汉来说也是很值得自傲的。

在说、弹、唱、画、跳等专业技能中，我的专业弱项是跳舞。

可以说没有舞蹈细胞，为了弥补不足，没事就听磁带打拍子、数节奏，看录像，学基本动作，记录队形排列，经验积累多了，我也试着给孩子们排节目。

在今年的“庆六一幼儿体操比赛”中，我带领小班24位

小朋友，笨鸟先飞，排练了一套十三分钟的韵律操，取得了幼儿园第二名的好成绩，与第一名只差0.2分，打破了小班参加跳舞比赛往往倒数第一的惯例。

我班的孩子一个不少，全部上阵，在我的带领下，精神抖擞地展示了自己的可爱形象，让家长们对孩子们的表现大吃一惊。

我爱我的这些可爱的孩子们。

其实我收获更大的是与孩子们的11年的相处，改变了我的性格，从前我比较内向、不苟言笑，现在活泼、开朗、爱说爱笑。

我变了，变成了一个懂得用付出收获快乐、从而享受快乐的人，快乐的性格将是我取之不尽的人生财富，它将使我觉得人生是多少美丽。

11年来，幼儿园的孩子们走了一批又一批，当他们长大时，也许不会记得我，但他们身上会有我言传身教的影子、爱的痕迹。

虽然不能享受“桃李满天下”的簇拥，却有我们幼儿教师爱的芬芳洒满人间。

幼儿教师事业是爱的事业，让我们用爱心为孩子们的成长铺就一条阳光之路吧！

谢谢大家!

尊敬的各位领导，各位老师：

下午好！

首先，对各位领导亲临我校检查工作，表示衷心感谢和最热烈地欢迎。

今天我述职的内容分三部分：

一是在振兴小学的工作汇报；

二是道北西街小学全年工作汇报；

三是从12月18号到现在及今后工作打算的工作汇报。

就是在这样一条主线的贯穿下，学校从培养学生行为习惯入手，注重孩子的内涵发展，注重细节管理，紧抓教育教学质量不松手（今年二月份的教学质量分析会上我校获教学质量奖和教学质量提高奖两面锦旗），振兴小学的社会满意度越来越高。

下面汇报第二部分：

道北西街小学在XXX校长的带领下所做工作汇

报。

题目是：

扎实工作，稳步前行。

一、提升办学理念、在目标引领上求发展

办学理念是学校办学的灵魂和指针，我校的办学理念是：

为学生终身发展奠基，今年向全校师生提出了“今天进步一点点，明天我会更优秀”的发展口号，并将“良好习惯成就美好人生”作为学校的校训，时刻激励全体师生永不停息向前走。

二、严抓常规管理，在规范办学上求发展

三、狠抓两支队伍建设，在深化内涵上求发展

1、加强领导队伍建设，提升领导整体素质。

⑴严要求我校所有中层以上领导全部代课，校级领导亲自代课，如校长代二年级社会，胡校长代六年级社会，杨校长代二年级体育。

⑵重学习采用星期一集中学习和自主学习的方式。

要求学校领导一学期要记一万字的学习笔记（一周至少学习一篇文章），管理笔记八篇，培训教师一次。

⑶搭台子我校每个领导负责一块具体工作，分管一个教研组，承包一个年级，给他们创造各种条件锻炼自己，努力做到人人都能独当一面。

⑷强业务要求学校领导都深入课堂进行指导教学，学期末各口负责人要在全校大会上述职，接受老师们公开考评。

2、抓教师队伍的建设，促进教师持续发展

⑴抓师德学校在校园公开张贴《教师公约》，它象一面镜子，鞭策着每位教师时时对照公约反省自己，同时接受同事、学生、家长的监督检查。

2抓学习本学年除了要求老师们自修学习外，还定期组织党员学习，例会时校级领导组织学习，今年我校还邀请了张润柱主任、王建平副主任、张小刚老师来校给教师们进行了有关教学讲座和培训，并数次参加晋华片区教学研讨和讲座。

并逐步引导教师将学习作为一种工作状态，将读书成为一种生活习惯。

四、强化德育工作，在全面育人上求发展

1、加强德育常规管理，潜移默化教育学生

2、开展形式多样活动，丰富校园德育内涵

通过班队会、国旗下的讲话、重大节日召开了别开生面的活动、每周一个主题活动，每月一次专题活动，如邀请山西晚报同志作感恩中国行的主题活动，六一，我校举行了“诵读经典”大型诵读活动，本学期我校的课外兴趣小组活动及综合实践活动趋于规范化、制度化，活动的实效性增强了，也得到家长的充分认可。

3、注重家长阵地建设，强化德育网络效应

（1）一年来，我校分别对各年级进行培训，增强家长教育观念。

（2）周六、日有心理学专家为学校部分家长作亲子教育和沟通

（3）平时，学校领导分别深入各个班学生家庭，领导、教师、学生坐在一起一对一查找问题，通过这种方式让“问题学生”尽快消除问题，迎头赶上。

五、创建绿色校园文化，促进学校可持续发展。

1、校园是育人的场所，坚持把改观校容校貌作为一门隐性课程。

2、品牌项目建设。

通过阳光体育活动的开展，把球类和绳毽建设成学校的品牌项目，使体育文化建设成为学校鲜明的办学特色。

3、在“绿色教育”理念的感召下，学校的各项活动开展的有声有色:

一周一主题的“绿色行动”，塑造了学生的健康绿色品行一月一项目的绿色教工活动，强健了体魄。

陶冶了性情。

一天一写的金桥家校联系册，为“绿色和谐家校”的共建搭建了平台。

以“绿色教育”为特色的省级特色学校申报也顺利通过。

下面汇报第三部分，我从12月18号到现在的工作及今后工作打算：

再接再厉，勇创辉煌。

1.积极学习，提高自身思想素质